中小学教育技术装备规范管理工作考核表

1、.附件 :中小学教育技术装备规范管理工作考核表一、图书馆学校（盖章）：序号评估内容评估内容说明分值评分标准及方式得分11、24 班及以上实行校长领导下的馆长负3达到得分；达不到责制。 24 班以下有校级分管领导。不得分。管理体制2、馆长由校长聘任，并享受教研组长待达到得分；达不到23遇。不得分。31、积极贯彻落实浙江省中小学图书馆1达到得 1 分（室）建设标准。4领导重视2、学校领导把图书馆工作纳入学校整体1达到得 1 分规划，有计划、有检查、有总结。53、图书馆工作人员在调资晋级或评先评1达到得 1 分优时与教学人员同等看待。61、重视图书馆人员的培训教育工作，每1达到得 1 分人员管理年有

2、图书馆人员的培训计划。72、做好图书馆人员的考评工作。1达到得 1 分1、 24 班以下，配备图书馆管理人员 2达到得分；达不到8人 ；24 班以上，每增加 12 班，需增加 13人员配备不得分。人。92、年龄在 45 岁以下的占 50%以上。1达到得 1 分1、图书馆馆长具有中级及以上职称，熟10悉图书馆业务， 具备计算机操作技能， 能1达到得 1 分担负全面管理责任。11业务素质2、图书馆管理员基本掌握图书馆专业技1达到得 1 分能和计算机基础知识。3、馆长应经市级以上培训或图书馆专业12毕业，其余人员近两年内接受过图书管理1达到得 1 分知识培训。13人员稳定五年内管理人员更换不超过 5

3、0。1达到得 1 分；达不到不得分近 5 年来，图书馆管理人员主动了解学校市级以上课题得 114课题、论文教学的动态和教师科研状况， 积极主动地2分，市级课题得 0.5开展个性化服务，开展研究性学习指导等分。可累计，但最活动并有相关研究课题成果。多得 2 分。市级以上表彰 2 分，15工作成果1、近 5 年来，图书馆集体获校级以上表2市级或校级表彰 1彰。分。可累计，但最多得 2 分。;.市级以上先进 3 分，2、近 5 年来，图书馆工作人员获得校级市级或校级先进2163以上先进。分。可累计，但最多得 3 分。1、图书馆馆舍生均使用面积 0.6 m 2，17馆舍使用面积包括藏书室、 采编室、学

4、生3达标得分阅览室、教师阅览室、电子阅览室等。18馆舍面积2、学生阅览室：座位数学生总数的1每项 0.5分15%，每座面积 1.5m2。193、教师阅览室：座位数教师总数的1每项 0.5分25%，每座面积 2.1m2。2021达标得分4、办公、采编室：采编室面积 15m。馆舍位置合理，环境安静；照明设施齐全，21设施要求采光良好；图书馆应达到绿化、 美化、整1达标得分洁卫生。书架（柜），期刊架（柜），出纳台，报22陈列设施架（柜），书车，光盘、音像资料柜等配2达标得分备齐全，排列合理，方便读者查阅。23办公设施配有独立办公台、电脑、装订机、相机、1缺一项扣 0.2 分打印机、空调等。24防护设

5、施应配备：防盗设备、消防设备、排换气扇、1达标得分防潮设备、防虫药品等。251、生均藏书量高中 40 册、初中 30 册、3不达标不得分，中小学 20 册。心学校按初中标准262、近 3 年，生均图书年递增量高中12不达标不得分册、初中2 册、小学1 册。藏书刊量3、报刊种类高中 180 种、初中 120 种、271不达标不得分小学 100 种。284、工具书、参考书种类高中 450 种、1不达标不得分初中 350 种、小学 120 种。291、馆藏书刊种类齐全、重点突出，有较1有资料说明得分高的科学及实用价值。302、严把质量关，严禁非法出版物流入学1达到得分校图书馆。31藏书质量3、近 3

6、 年，每学期馆藏图书流通品种数1达到得分不少于藏书总品种数的 80%。324、五大类藏书比例符合教育部规程1达到得分要求，比例差值不得高于 5%。335、藏书应以满足学生需求为主，兼顾教2达到得分师；平均复本数 3。;.341、 3 年内每年生均图书经费投入高、初1达到得分中 20 元、小学 10 元。35经费落实与 2、图书经费专款专用， 图书馆办公用品、1达到得分管理设备添置费等不得占用图书经费。363、合理使用购书经费，有年度馆藏分析1达到得分和采购计划及监督检查。1、有文献资料的采编、加工、借还、保37管、赔偿、剔旧等内容的管理制度和工作1达到得分规章制度人员岗位职责。有计算机操作使用

7、制度，阅览室使用记录。382、上述各项规章制度执行情况良好。1达到得分39计划总结每学期制订切实可行的工作计划和进行2计划 1 分、总结 1学期工作总结。分40工作细则有采购、验收、登记、分类、编目、流通、1达到得分阅览等业务工作细则。采用图书馆专业软件管理， 运用文献编目标准数据（ cnmrc格式）导入，实现联合41自动化管理 编目和资源共享。工作人员熟练利用图书4达到得分馆自动化管理系统，定期进行系统维护、数据备份并有相关记录或数据备份载体。按中图法对馆藏图书、 音像资料进行42文献分类分类、加工及排架， 结合本馆实际， 适当2达到得分掌握级次。431、新书验收入库， 2 月内应上架流通。

8、2达到得分图书加工2、馆藏文献上应图章齐全；条形码、书44标颜色规范、粘贴整齐划一、贴膜保护；2缺一项扣 0.5 分索书号工整、清楚、长短适中。计算机管理能够满足师生进行文献检索，45文献检索能从题名、责任者、分类、主题四方面检1达到得分索书目。1、期刊按中图法期刊分类表或中46图法分类，期刊保藏有序完整， 定期装1达到得分期刊管理订成册，合订本加工符合规范。472、新刊到馆要及时盖章、登录、整理， 71达到得分日内上架阅览。481、定期清点馆藏文献，及时进行剔旧工1达到得分作。492、及时修补还有价值的破损书刊，延长1达到得分书刊剔除书刊使用寿命。3、对丢失或剔除文献，应严格办理审批50注销

9、手续，及时处理计算机账、 记录，做1达到得分到账、书一致。;.51网络应用运用网络开展图书预约、 续借业务、进行书评等服务，实现资源共享。521、实行全周开放，每周40 小时，对学生有效开放时间每天 2.5小时。借阅时间2、寒暑假期间应安排时间开馆，保证师53生借阅。54借阅模式1、应以全开架借阅和半开架借阅为主552、发证率 100%。小学年生均借书不少于12 册（次），初中不少56 借阅册数于 16 册（次）组织各种形式的读书活动。如开设讲座，57 读书活动 开展书评，征文，演讲，辩论，组织读书兴趣小组活动等。58配合课改配合学生活动或教师教研、课件制作等，在教育、教学、开发智力等方面取得

10、成绩。59图情教育每学年对新生进行入馆教育、 图书馆知识教育。1、开设阅读指导课， 培养学生读书兴趣，60指导学生利用图书馆，提高学生获取知识阅读指导的技能和终身学习的能力。612、近 3 年，阅读指导课获市级以上奖。利用各种形式宣传、 推荐优秀读物。 如编62 书目宣传 制新书目录和简介， 推荐书目，专题导读书目及进行书刊展览等。2达到得分2专职管理员全天开放、兼职定期开放1达到得分2达到得分1达到得分每少一册扣 0.5 分，5 管理平台无数据的不得分。4达到得分2 有资料说明得分1 有资料说明得分2 有资料说明得分杭州市级及以上得2 2 分，市级得 1 分（节次）1 有资料说明得分检索咨询

11、服63务加分项64能指导读者查找所需资料、提供检索途径，为读者解答咨询， 并有咨询记录， 主动服务。近 5 年来，图书馆集体或工作人员个人在省级以上专业刊物发表文章， 在市级以上论文评选中获奖。1 有资料说明得分省级以上专业刊物发表文章，得 3 分；市级以上论文评选5 中获奖，得 1 分。可累计，但最多得 2 分。;.管理与应用确有特色，能因地制宜，65 工作创新图书馆工作在科学、 规范、有序、高效的5且分别在省、市、基础上， 工作有创新、有特色。县级部门或媒体有表扬、报道，分别得 5 分、3 分、2 分。二、实验室学校：序号评估内容1组织领导234建设567人员8评估内容说明分值评分标准得分

12、1、实行分管校长负责制；分管教导主任负责对教研组、 实验室的实验教学工作进行管每一项达不到要求扣1 分，扣理（规模较大的学校设实验室3完为止组长或主任，直接受教导处领导）；实验工作有计划、 有检查、有总结。2、学校在每学期初及时上报及时上报名单的 3 分；悬挂各类负责人名单；各实验室分6（张贴）上墙的得 3 分，没有管领导及责任人职责明确并不得分。上墙公布。1、实验室数量、面积达标，每少一个扣 2 分, 平行班 4 相小学、初中、高中数量分别为 2、3 、4；面积分别为 70、 6应增加，平行班 2 可适当减90、90( 使用面积 ) m 2。少；面积不达标，每室扣 1 分。2、室内设施齐全完

13、好（桌、凳、橱；含供、排水，电，通风，网络）；化学实验室（含3缺一处扣 1 分，扣完为止准备室、仪器室）须有强制通风换气设备。3、室内防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施达标 , 所有实验室及配套用房中须配置按各室实际需要， 少一处扣 1灭火器，化学实验室（含准备3分，扣完为止室、仪器室、化学危险品贮藏室）须设置消防沙箱 （桶）或消防毯。4、各类（理、化、生、科学）3不达标的，每类扣 1 分，扣完器材设备配备达标。为止1、实验管理教师专业对口，2每项 1 分人数满足学校实验教学要求。2、实验管理教师人员稳定 （33不足 3 年的，每人扣1 分年及以上） .;.1、每学期按教材制定实验教查 2 个

14、学期，每少一个学期扣931.5 分。查任课教师或实验室学计划。相关资料。2、100%开出实验，实验开设每缺 1%扣 1 分，以教育装备10与教学同步，完成教材规定的10管理系统中登记的数据为准。实验。每学期开放实验室 8 次得 5113、形成制度。有计划内容，5分，6 次得 4 分，4 次得 3 分，记录全面。2 次得 1 分。指教材规定的实实验教学验以外对学生开放。每学期自制教具 2 件（套） /人，得 4 分，1 件（套） / 人，124、正常开展自制教具活动。4得 2 分。自制教具获（省市县）一二三等奖，分别得 4、3、2分。论文、课题、实验技能比赛等135、实验教学研究氛围浓厚。5获奖

15、，省、市、县级分别得 5、4、2 分每个。1、实验环境整洁，室内环境文化建设。应有与学科相适应的文化氛围（可包括科学家画14像、名言，实验教学挂图， 实3实地察看，酌情给分验原理、经典实验流程展示；教师学生实验作品展示； 植物点缀等）。管理制度健全 3 分，上墙给 115 实验室管理 2、管理制度健全， 执行良好。 5 分，执行良好给 1 分，查相关资料，实地查看。3、设有总账、明细账；做到检查教育装备管理系统中电165子明细账与实物数量， 错一个账账相符，账物相符。扣 1 分，扣完为止。4、做到定室、定橱、定位，检查柜中仪器，与柜签名称、175数量不符的， 每种扣 1 分，扣布局合理，整洁美

16、观。完为止。;.5、中学化学危险品贮藏室（或专用柜）贮存，小学化学药品要求入橱、上锁；贮藏室必须安装防盗门窗和 ck报警器，配灭火器和通风设备。化学危18险品实行双人双锁专人保管；化学危险品必须记明细账， 每张帐页记一种危险品的进、耗、存情况；领用人要填写“危险药品领用登记”（记台帐）。6、定期检查、保养，确保仪19器处于完好待用状态。207、每年订阅专业刊物。8、近 2 年资料记录齐全，有归档的仪器说明书、实验开出21记录、实验预约单及实验教学方面的杂志书籍等。229、实验室计算机管理。1、在传统理化生实验室之外，根据素质教育和学生全面发23展的要求，建设和配备有特色和创新型实验室（或园地）

17、。实验室工作特色与创新2、特色实验室管理与应用科24学、规范、有序、高效， 工作有创新、有特色。5 每项 1 分仪器完好率抽查，不好的每件4扣 1 分，扣完为止。每年订阅专业刊物3 种以上2 得 2 分，2 种以上得 1 分，少于 2 种不得分。仪器说明书整理成册给 1 分；实验开出记录齐全（近二年）3给 1 分；有本学期实验预约通知单给 1 分。教育装备管理系统用于实验3 室管理的得 1.5 分，用于实验教学的得 1.5 分。3 实地察看，酌情给分管理与应用确有特色， 能因校制宜，且分别在省、 市、县级会议、报刊、影视等有表扬、交流、报道，值得推广分别得33 分、 2 分、1 分；确有特色，

18、能够助力本校素质教育， 学校有实验教学特色介绍的得 2分。253、示范实验室创建。省示范实验室得3 分，市示范3分。实验室得 2合100计三、音乐、美术等其它专用教室学校：;.序号评估内容1组织领导23培训456建设789 帐册10 制度11管理使用1213评估内容说明分值评分标准得分1、学校有一名校领导分管常规教育技术工作，并定期召开常规教育技术教育装备工作3每一项达不到要求扣1 分，会议；学校年度计划中有常规扣完为止教育技术工作内容；工作做到有年度计划和总结。2、各专用教室有专人负责，有专人负责并及时上报名学校在每学期初及时上报各6单的 3 分；悬挂（张贴）责任人名单；分管领导及各室上墙的

19、得 3分，没有不得责任人职责明确并上墙公布。分。1、重视各类管理人员的培训缺一人次扣1 分，扣完为教育工作，参加上级单位组织3止的业务培训。2、每年组织校级培训，并有3有得分记载。1、必配音乐、美术专用教室一室不达标扣 1 分，扣完数量、面积达标（参照省中小4为止，少 1室扣 2 分，扣学教育技术装备标准）。完为止2、室内设施齐全完好（桌、凳、橱；含供、排水，电，通4缺一处扣 1 分，扣完为止风，网络）。3、室内防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施达标， 高中4按各室实际需要，少一处通用技术、初中劳动与技术教扣 1 分，扣完为止室应有防护用品救护箱。4、各类器材设备配备达标（参毎类功能室不达标扣

20、1 分；设备完好率抽查每个专用考省仪器配备目录） ；设备完6室不达标扣1 分，扣完为好率大于 95%。止。设有总账、明细账；做到账账3帐账、账物之间要一致，相符，账物相符（检查台账）。一处不符扣1 扣完为止各类功能室有健全的管理制度（工作人员岗位职责等），5少一处扣 1 分，扣完为止上墙。1、专用教室及器材室中环境一处不齐扣1 分，扣完为整洁美观，器材等物摆放整5止（含体育器材室）齐。2、橱有编号，橱窗设卡。5一处没有扣1 分，扣完为止3、物卡一致，账卡相符。5一处不符扣1 分，扣完为止;.4、各功能室室内环境文化建设。应有与学科相适应的文化14氛围（可包括科学家画像、 名5言，实验教学挂图，

21、实验原理、经典实验流程展示；教师学生实验作品展示；植物点缀等）。155、专用室使用记录。5166、社团活动记录或运动队活5动记录。1、熟练使用教育装备管理系17统，各类专用教室数量、 面积5等登记准确。装备系统2、各类专用教室配套设施登518记完整准确。193、各类器材的明细电子账与5实物数量一致。201、音乐、美术、计算机等专3用教室使用系统登记。2、在传统理化生、音体美、通用技术实验室之外，根据素21质教育和学生全面发展的要6特色创新 求，建设和配备有特色和创新型实验室（或园地）。223、管理工作在科学、规范、有序、高效的基础上， 工作有创新、有特色。5四、信息化装备学校：一处不符扣 1

22、分，扣完为止少一室（或漏记）扣 1 分，扣完为止少一室（或漏记）扣 1 分，扣完为止少 - 室扣 2 分，错一处扣 1 分，扣完为止少 - 室扣 2 分，错一处扣 1 分，扣完为止少 - 室扣 2 分，错一处扣 1 分，扣完为止每项 1 分特色明显、成绩突出，得 6 分；有特色，成绩一般，得 4 分；刚创建，特色不突出得 2 分。管理与应用确有特色，且分别在省、市、县级部门或媒体有表扬、报道，分别得 3 分、 2 分、 1 分。序号 评估内容评估内容说明分值评分标准得分1、实行分管校长负责制，学校1有校级领导以上干部担任信息2有得分，无不得分化主管，并在每学年初及时上报组织名单。2、12 班以

23、上学校有专职电教老领导2有得 2 分，兼职得 1 分，没有师或网管员，并在每学年初及时2得零分。上报名单。33、每学期有教育信息化工作计2有得分，无不得分划、总结。;.456建设789101112管理1314154、建立有利于加快信息化发展，提高师生信息素养的激励评估制度。1、网络中心、广播机房、监控机房等室管理制度健全，悬挂（张贴）上墙；各室责任人职责明确并上墙公布。2、网络中心、广播机房、监控机房等室防火、 防潮、防腐、防尘、防盗、防雷、防静电、温控等措施到位。4、网络中心、广播机房、监控机房等室环境布置合理， 整洁美观，综合布线规范整齐、 安全科学。5、教室（含专用教室）配有多媒体。6、

24、有效生机比 6：1，有效师机比 3： 1。7、教室（含专用教室）、办公室等网络信息点充足、布局合理，接入教育城域网。1、网络中心、广播机房、监控机房等室的设备完整、运行正常。2、网络中心等设备间要求人、机分离，不得与办公室混用。3、校园网安全管理措施到位，网络通畅，不传播不良信息或计算机病毒。4、城域网账号管理规范5、学校自制课（软）件登记表装订成册。6、定期检查、保养多媒体、计算机等设备，确保有效期内的设备处于完好待用状态；计算机、多媒体等有使用和维护维修记录。.有（培训、考核等方案的）得2分，无不得分3 少一处扣 1 分，扣完为止3 少一处扣 1 分，扣完为止不符要求的每一处扣1 分，扣4

25、完为止2 配齐得 2 分，不足得 1 分查装备管理系统数据为准，每2项 1 分，达到得分抽查信息点，不通的每一处扣 14分，扣完为止有不能正常运行的设备，每一3处扣 1 分，扣完为止2 不符要求的不得分存在不良信息不得分，有计算机中病毒的，每台扣 1 分。设备配置不当，或计算机病毒攻4 击影响教育城域网运行，网站传播不良信息的以安全事故处理, 当年考核信息化考核直接记为不合格。查城域网设备。账号命名对应2 到人或机器，命名不规范每一名扣 0.5 分，扣完为止。档案文件。有得分，没有不得1分。有记录的， 2 分；抽查计算机、多媒体等设备，有不能正常运3行的设备，每一处扣 1 分，扣完为止。;.1617181920212223应用7、熟练使用教育装备管理系统 , 各类信息化设备和系统账物一致。8、设备使用说明书装订成册，归类存放；校园网络拓扑图、 校园有线无线网络信息点资料齐备，信息安全及关键设备的详细技术电子文档齐全。有网络中心的学校网络拓扑图公布上墙。9、按时上报全国信息化工作进展系统数据1、校园网站建设具有本校特色，实用性强。及时更新内容。2、积极组织教师参加省、市、县（市、区）教育技术培训。3、组织开展校内信息化培训，做到有计划、有过程、有记录。4、建有校园广播电视台（演播室）经常组织相关活动并有记录。5、