二年级上册语文教案-扳手腕沪教版(2015秋)_第1页
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二年级上册语文教案-扳手腕沪教版(2015秋)_第3页
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文档简介

1、沪教版二年级语文上册扳手腕教学教案教学目标：1.能识记 9 个生字；认识部首“虎字头”，正确书写5 个生字。重点理解“龙虎斗、欢声雷动”等词语。积累7 个词语。2.正确朗读课文，感受比赛时紧张、激烈的气氛，并读出句子的语气。3.让学生体会比赛的紧张、激烈，培养学生对体育游戏的兴趣。重点难点：1.积累、理解词语 “欢声雷动” “胜券在握” “呐喊助威” “胸有成竹”。2.学会用朗读的方式，表现比赛时紧张、激烈的气氛。教学准备：多媒体课件、生字卡片教学过程：第一课时一、导入新课。小朋友，你喜欢什么体育比赛？为什么？出示课题： 3、扳手腕请两位同学当场做扳手腕游戏，让小朋友仔细观察。交流观察到的两位

2、同学的神态。二、学习第一、二节师：让我们一起去看看他们比赛前的情形吧！自己读读第一节，学学生字。然后交流生字龙 虎 胖 乎 部首“虎字 ”，第三笔是横 。“ 虎斗”表示 均力 、斗争激烈的意思。指 朗 那么小敏和小容是怎么表 的呢？ 你用直 划出小敏的表 ，用曲 划出小容的表 。学 生字：准、右、室、雷指 朗 三、学 第三、四 ：比 开始了，小敏和小容又是怎么表 的呢？比 果又如何呢？1.同 ， 你用直 划出小敏的表 ，用曲 划出小容的表 。2.出示句子，只 小敏瞪着眼， 了 ，脖子似乎比平 粗了一圈，他正拼命地把小容的手往桌子上按。小容 上青筋暴起，身体微微 抖着，眼看他就要支撑不住了忽然，小容大吼一声，猛地 力，把小敏的手扳倒在桌子上。3. 句子， 你体会到了什么？从那里看出来的？（比 激烈， 手都使出了 身的力气，小容突然用力，反 ）4.指 朗 （1） 要用力， 气可以加重，但不是把嗓子扯响。（2）速度稍快，表 出气氛 。第二 一、巩固字 读词语二、说话训练小敏斜着眼，伸出胖乎乎的手，心里默默地想，说：“来吧，最多数到三，你准输。”小容微笑着看小敏，扭了扭手腕，心里默默地想，胸有成竹地说：“开始吧！”三、拓展练习你参加过什么体育比赛？看到过什么体育比赛？在小组里

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