小学50米跑体育课教案

1、学习阶段：四年级（水平二）执教人： 邹萍教学内容1、 50 米跑课 型新授课2、游戏：拍球接力跑授课年级水平二四年级教学重点进一步提高站立式起跑的动作要领。教法难点起动迅速，全程冲刺，跑出好成绩。1、使学生基本掌握50 米快速跑的动作要领，做到跑姿正确、轻松、自然；记住游戏的方法和要求。教学目标2、学生在小组合作中体验团结协作学习，通过小组内讨论、经验交流进行学习。3、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。内容学生活动教师活动组织与要求时强教学过程间度1、体育委员整理学生站成四教 师 检 查学生站四列横队1 分小开队伍，检查人数，列横队、整人数；要求：排面整齐、向教师报告理服装、报语 言 导

2、入保持安静始2、师生问好数。本 节 课 主要 学 习 内部容、明确学习目标分安 排 见 习生。3、准备活动学生根据指教 师 给 出组 织学 生成 体操5 分中（1）、扩胸运动令进行进行准 备 活 动队 形站 立进 行准（2）、振臂运动准备活动指令备活动，（3）、体侧运动要求：（4）、肩绕环运动1、活动但不能乱（5）、踢腿运动2、集中精力，认（6）、腹背运动真听清指令（7）、膝关节运动（8）、踝、腕关运动（9）、压腿运动1、 50 米跑要领讲解1、学生1、教师对组 织学 生在 分配20 强与练习进 行 集50 米要领场地进行练习，分分（1）起跑：一般采用体学习进行讲解为 4 组，每组 10钟基2

3、、各小2、教师制站立式起跑，双脚一人。前一后站立。双腿屈组 族 长定 各 小 组要求：本1、认真听讲膝，两臂自然下垂或带 领 组到 指 定 场一前一后自然曲臂准员 到 各地 进 行 练2、积极参与小组部备，弯腰重心前倾自 规 定习，在此过合作学习，坚（2）加速：起跑后保场 地 练程中，及时持练习分3、注意安全持重心前倾加速跑，习进行指导、尽量晚抬头、抬体，3、每小简单评价，4、组长负责本组避免应抬头而引起抬组 一 名激 发 学 生纪律体 过快 过 早 增 大 阻学 生 进学习热情教与学的方法：力。行 各 要3、指定各1、强调练习中的(3) 冲刺：因为不存领展示组 一 名 学纪律，不能因为一在途

4、中跑，从起跑加4、学生生 进 行 展个人影响大家。速直接过渡到冲刺。进 行 评示，计时。2、教师参与，对要求尽量保持步频、价4、对学生学 生的 表现 即时步幅、身体前倾。进 行 及 时评价。辅导、纠错预期目标：能 保持 正确 跑步姿势，提高学生耐力，培养学生的坚忍性。学生共分 4 组，每 10强组 10 人根据游戏1、按分1、教师安要求进行游戏组，组员排 学 生 站要求：3、游戏：拍球接力跑到 指 定位准备，并1、小组合作完成游戏方法：一人拿位 置 站负 责 各 组游戏球从起点起跑后，拍好，根据成绩计时。2、认真遵守游戏球 跑到 本 组 第 二 人 要 求 进 2、规则处，停止，将球传给行 拍 球3、游戏中注意安第二人，第二人接着接力跑全拍球跑到第三人，以4、注意团结协作此类推。每组跑步总距离为 25 米。教与学的方法：1）团队合作游戏。结束部分教学器材教学反思3）在团队中让学生 学会 学习 的方法。预期目标：遵守规则，互相配合，游戏完成质量高。1、放松运动1、学生1、教师给1、学生站四列横4小（1）手臂放松站 成 四出 放 松 运队, 进行放松运动（2）腿部放松列横队动指令要求：2、小结本课、评价2、认真2、进行课听 清口 令认 真完3、宣布下次课教学内做 出 评堂小结、评成容和课外练习内容。价，自我价，并组织4、收拾器材：布置学总结，总学 生 开 展生收拾器材。体 回 顾