二年级下册数学教案-7万以内数的认识10000以内数的读写｜人教新课标(2014秋)_第1页
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1、第 5 课时10000 以内数的读写教学内容：教材第85、 86 页例 7、例 8，做一做，练习十七教学目标：1. 掌握万以内数的读写法， 能正确读、写万以内的数 ( 包括万 ) 。2通过学习中间或末尾有0 的四位数的读、写方法，加深对数位的认识和理解。3培养学生学习数学的兴趣和自信心，发展学生的数感。教学重点：中间或末尾有0 的数的读、写方法。教学难点：熟练读出中间或末尾有0 的数。教学准备：计数器、课件教学过程：一、复习导入，揭示课题来源 : 学#科 # 网1认识数位顺序表。 ( 课件呈现 )2这个数你会读吗？ ( 课件呈现 )二、探究新知( 一) 教学例 7。1先说出计数器上的数各是由几

2、个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来 。(1) 同学们，老师借用计数器任意拨一个数 (745) ，相信你们一定会读出来，那么我在前面再拨 3 颗珠子呢？这个数是多 少？怎样写？(2) 它是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的？它是由 3 个千、 7 个百、 4 个十和 5 个一组成的。2中间或末尾有 0 怎样读？ 来源 : 学|科| 网(1) 这个数是几位数？最高位是什么位？这个数怎样读？谁能说出这个数的组成。(2) 的四位数和 3745 有什么不同？生 1：第一个数中 的百位上和个位上都有数。生 2：第二个数百位上和十位上没有数字。 ： 有 0 的四位数怎么 ？小 ：中 有一个0

3、或两 个 0，只 一个“零”；末尾不管有几个0，都不 。3只中 有 0 怎 ？引 学生运用学 的千以内数的 法，自己 一 ，再在小 内交流，然后回答。小 ：中 有一个0 或两个 0，只 一个“零”。( 二) 教学例 8。在 数器上 数，再写出来。4出示：一千三百四十二同学 ，你 能借用数位 序表来写出 个数 ？来源: 学 #科# 网生 1：在千位上写 1，百位上写 3，十位上写 4，个位上写 2。 ：写得很 ，万以内数的写 法和前面学 的意 ，从高位写起，几千就在千位上写几5出示：三千零六十九借助 件指 学生在 数器上 出 个数。6出示：七千零一二千七百一万 ：从 数器上能 看出， 些数都有哪些特点？引 学生明白遇到有0 的数的写法 和千以内数的写法一 ，中 或哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。来源 :z*xx*k.com小 ：我 、写数的 候要从高位开始， 按照数位的 序 、写。 来源:zxxk.com三、巩固 1教材第 85 做一做第 2 。2教材第 86 做一做第 1 。3 十七第 11 。四、课堂作 业1第 86 页做一做第 2 题。2第 88 页练习十七第 7、8 题。五、课堂小结这节课你有什么收获？板书设计教学反思

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