五年级上语文过关试题推敲苏教版

1、9推敲课前自主梳理开心自主 ， 松搞定基 。1.从推敲 篇文章里，我 了两位著名的 人，他 分 是_、 _。2. 列出推敲 个故事的提 。故事的 生：故事的 展：故事的高潮：故事的 束：3. 完 个故事，我 理解了“推敲”的含 ，即_ 。4. 根据拼音和 境写出 字或 。（1）待人接物要 究l m o（）。拜 的 候， 先 qi om n（），等到允 后，才能 屋。（2）“ l（）看唱本走着瞧” ，“李 chu n （）王 北京 富 ”，“瞎子逛大 ji （）目中无人”瞧， 些歇后 多有意思啊！课堂快乐提升 重 疑点，一网打尽。5. 下列 能否 成括号里的 ， 你的理由。(1)一天， 去 安城

2、郊外拜 (访问 )一个叫李凝的朋友。_(2)半路上，他想起昨夜即 (即 )写出的那首小 。_(3)再 ，用 “敲 ” 字更能 托出月夜的宁静(安静 )， 起来也响亮些。_6. 文片段，完成 。一天， 去 安城郊外拜 一个叫李凝的朋友。 他沿着山路找了好久， 才摸到李凝的家。 ，夜深人静，月光皎 ，他的敲 声惊醒了 上沉睡的小 。不巧， 天李凝不在家， 就把一首 李凝幽居的 留了下来。第二天， 独自 着毛 返回 安。半路上，他想起昨夜即 写成的那首小 ， 得“ 宿池 ， 僧推月下 ” 中的 “推 ” 字用得不 妥帖， 或 改用 “敲 ” 字更恰当些。 贾 着毛 ，一 吟哦，一 做着敲 、推 的

3、作，不知不 了 安城。大街上的人看到他 个 子，都感到十分好笑。 ，正在京城做官的 愈，在 仗 的簇 下迎面而来。行人、 都 避 ， 在毛 上比比划划，竟然 了 仗 中。(1) 系上下文，理解下列 及 句。推敲： _ 宿池 ，僧敲月下 ：_(2) 在毛 上“比划 ”什么？_(3) “贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。 ” 从这句话中可以体会到贾岛具有 _的创作态度和 _的钻研精神。(4) 你还读过贾岛写的哪些诗，请写出一两句。_课后拓展冲浪源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。7. 自主积累。(1)写出和 “ 月亮 ” 有关的成语： _ 、 _、 _。(2)写出和 “ 月亮 ” 有关的

4、诗句。_8. 阅读短文，完成练习。春风又“绿”江南岸据说王安石辞官的第二年，皇帝又起用他，召他进京。一日，诗人乘船路过瓜洲，因怀念金陵故居，在船停泊瓜洲小憩（）时，王安石立在船头远眺（），看到京口和瓜洲就隔着一条长江， 钟山也只是相隔着几座大山，春风已经吹到了江南，大地又是一片春光！他想到这里， 不禁又想起自己推行的变法运动，他深信自己一定会使变法成功，怎奈朝廷内部斗争尖锐，自觉前途迷惘 （），不由又触动了对家乡的情思。面对此情此景，诗人不由吟出了一首七言绝句：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸， 明月何时照我还？” 在这四句诗中诗人特别喜欢 “春风又到江南岸” 一句，因为春风暗

5、示了他推行的变法运动，可是，又觉得“到”这个字用得还不够生动，他想改成“入”和“过” ，后来又想到了“满” ，又都觉得不满意。整整想了一夜，却没有结果。第二天一早，他又来到船头，忽然看到江岸一片葱绿，于是心中一亮，这个“绿”字就此诞生了！就这样， “春风又绿江南岸”成了千古名句，这首诗也成了流传千古的名作。诗中的“绿”字用得巧妙，向来广为称道。这是最著名的一段关于诗歌炼字的佳话。 “绿”字的好处就在于它兼有其他几字的动作含义，同时又具有关于春色的鲜明的视觉效果。(1) 运用部首查字法，查出文中加点的字的读音，写在括号中。(2) 给下面词语中加点的字选择正确解释，把序号写在括号里。辞官（）告别；

6、不接受，请求离去；躲避，推托。心中一亮 （）明亮；响亮；明白。(3) 文中提到的这首诗的题目叫。(4) “绿”字比原先用的“到” “入”“过”“满”好在哪里？(5) 读了推敲一文，又读了这个故事，你从中受到什么启发？9推敲1. 贾岛 韩愈2. 第一段：深夜访友以诗相赠。第二段：途中斟酌诗中一字。第三段：闯入仪仗，说明缘由。第四段：韩愈辨识，贾岛赞同。3. 写诗和作文时斟酌文字4.（1）礼貌 敲门（ 2）驴 闯街5. (1)不能，“拜访”让人觉得亲切。(2) 不能，“即时”指特定的时间。(3) 不能，“宁静”更好一些。6 (1) 比喻反复思考。鸟睡在池塘边的树上，僧人在月光下敲门。(2) 比划“敲”和“推”这两个字，哪个更妥帖。(3)认真严肃锲而不舍7. (1) 水中捞月花好月圆披星戴月(2) 举头望明月，低头思故乡。露从今夜