五年级上语文补充素材-15落花生人教新课标

1、五年级上语文补充素材 -15 落花生人教新课标重点生字榨： zh压出物体里汁液的器具：油榨。酒榨。榨床。 榨菜二年生草本植物，芥菜的变种，茎膨大成瘤状，可食；用这种植物的茎加辣椒、香料等腌制而成的副食品。用力把物体里的汁液压出来，引申为逼取他人的财物：榨油。榨取。压榨。笔画数： 14；部首：木；造句：旧社会，劳动人民处处受到压榨。榴： li 石榴落叶灌木或小乔木，一般开红花，果实球状，内有很多种子，种子上的肉可食，根和皮可入药（“榴”读轻声）。榴莲常绿乔木，叶子长椭圆形。果实球形，有硬刺，可食。笔画数： 14；部首：木；笔顺编号： 12343545325121造句：我家种了两颗石榴花。价：（價

2、） ji 商品所值的钱数： 价钱。价款。涨价。调价。待价而沽。 商品之间相互比较和交换的基础：价值。代价。指“原子价” 。价 ji 旧时称派遣传递东西或传达事情的人：“走价驰书来诣” 。价（價） jie 方言，用在否定副词后面加强语气：不价。副词性词尾：震天价响。笔画数： 6；部首：亻；造句：今天商品的价格全都开始打折扣，所以聚满了人。吩： f n吩咐嘱咐；口头指派或命令。笔画数： 7；部首：口造句：爷爷的吩咐他向来都很重视。咐： f 吩咐见“嘱咐见“吩”。嘱”。笔画数： 8；部首：口造句：妈妈在孩子上学前总是千叮咛万嘱咐。茅： mo多年生草本植物，春季先开花，后生叶，花穗上密生白毛。根茎可食

3、，亦可入药。叶可编蓑衣（亦称“白茅”）：茅草。茅庐。茅舍。名列前茅（喻名次列在前面）。笔画数： 8；部首：艹造句：这个孩子成绩十分优异，总是名列前茅。慕： m向往，敬仰：慕名。羡慕。仰慕。爱慕。景慕。敬慕。思念，依恋：思慕。姓。笔画数： 14；部首：小造句：孩子们都羡慕他有了新玩具。矮：i人的身材短：矮人。矮矬。矮个儿。矮墩墩。高度小：矮林。矮墙。矮屋。等级地位低：工资他比我矮一级。低高笔画数： 13；部首：矢造句：这堵矮墙他一腿就能跨过去。重点词语可惜：值得惋惜。开辟：开拓发展。翻地：用犁、锨等翻松田地。居然：表示出乎意料；竟然。收获：取得成熟的农作物。吩咐：口头指派或命令。爱慕：由于喜爱或

4、敬重而愿意接近。成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。分辨：辨别。体面：（相貌或样子）好看；美丽。嫩绿：像刚长出来的树叶那样的浅绿色。学习目标1. 使学生了解课文主要讲一家人议论花生的好处， 教育学生懂得不要只讲体面， 只求外表美，应该做一个有真才实学，对人民有用的人。2. 了解课文借物喻人、主次分明、有详有略、重点突出的写作特点，并了解主要内容是怎样与课文所要表达的中心思想紧密联系的。3. 培养学生借助具体事例来理解句子含义的能力。4. 学会生字新词；会用“居然”、“成熟”造句。5. 分角色朗读课文。背诵课文。课文重点1. 分角色朗读课文，了解花生的可贵之处， 理解含义深刻的句子， 从中体会出做人的道理。2. 了解课文借物喻人、主次分明、有详有略、重点突出的写作特点。相关知识这篇课文借“落花生”来喻做人的道理要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处