五年级下册英语教案-Recycle2第一课时人教PEP(2014秋)

1、单元教学目标类别教学目标知句型识1.能够掌握并在实际情景中运用第四至第六单元中的核心句型。与2.能够运用句型 where is april fools day?its on 1 st.when is your能 birthday?my birthday is on april 4th.询问并回答某节日的日期， 有关生日日期的内容。力3. 能 够 运 用 句型the yellowpictureis mine.arethese all目 ours?whose is this?its zhang pengs.is he drinking water?no,he isnt.he标 is eating.

2、询问和回答某物是否属于某人，某人是否正在做某事。4.能够运用句型 what are they doing?they are eating lunch.talkquietly. keep your desk clean.询问并回答某人正在做某事，谈论行为规范。5.能够执照正确的语音，语调，意群朗读对话，日记，短文词汇能够听，说，读，写，并在实际情景中用第四至第六单元中的关于序数词，名词性物主代词，动词及其词组的现在分词，行为规范的表达等词汇语音1.能够掌握第四到第六单元中字母组合th,ng,nk,wh 在单词中的发音规则2.能够读出符合发音规则的单词; 并能根据发音拼写出符合发音规则的单词情 感

3、 态度、文化1.能够了解中西方的节日，并表达自己的喜好2.能够培养爱护动物的意识3.能够注意遵守行为规范和学校校规意识学 习 策4.能够了解如何判断每个月的天数，还有闰年的一些知识5.能够了解单词音，形，义之间的联系略目标单元第 1 课时mikessummer camp page66-67课时第 2 课时mikessummer camp page68分配第 3 课时mikessummer camp page69recycle 2课时教学重难点第一课时重点：复习与第四单元相关的重要句型以及知识点。突破方法：学生分组合作，辅以教师讲解，突破重点。难点：将所学知识运用在习题当中。突破方法：通过学生合

4、作，教师点拔，突破难点。教学准备教课件，相关的教学磁带，录音机，单词卡.warm-up (revision)备注1. 教师带领学生复习第四单元关于日期的表达方法，教师说中文，学生说英文，并请一名学生上台进行日期的拼写，如：t：九月五日。ths:september 5s1:s-e-p-t-e-m-b-e-r,f-i-f-t-h.学步t:五月一日。s:may 1st.s1:m-a-y,f-i-r-s-t.骤.2.教师向学生提问，学生根据实际情况回答，如：t:when is your mothers birthday?s1:its on march 2nd.t:when is the singing

5、 contest?ths2:its on august 8 .t:when is april fools day?. .presentation1.教师先讲解第一部分的题目要求2.学生四人为一组，讨论图片内容，教师请一个小组按顺序描述图片内容。如：t:what is mike doing in the pictures?s1:he is going hiking in the first picture.s2:he is watching the magic show in the second picture.s3:he is talking with his mother in the t

6、hird picture.3.教师播放录音，学生对听力题目进行作答，将图片与相应日期匹配起来。4.教师核对答案并再次播放录音，学生跟读录音，教师对学生的发音，断句，音调问题进行纠正。5.教师解释第二部分的题目要求。6.教师解释第三部分的题目要求。7.教师播放录音，学生对听力题目进行作答，然后教师核对题目答案并再次播放录音，让学生跟读听力对话。 .summary教师请一组学生用第四单元学过的重点短语和句型进行造句。如：sts1:the sports meet is on october 31.sts2:chinas national day is on october 1.rds3:my fathers birthday is on july 23 .s4:the chinese test is on augustth8.1.学生之间互相采访或采访教师，询问他或她的生日。2.总结今日的复习，并预习下节课的内容。3.做活动手册上的配套练习。作业设计板书设计1. p66-67听读 4 遍。2. u4 词听写两遍。recycle 2 mikes summer campt:wh