六年级上册信息技术教案-5Flash基本操作｜闽教版(2016)

1、5、flash 基本操作1 教学目标1. 学会 flash 软件的启动和退出、保存和打开 flash 文档。2. 熟悉 flash 窗口界面 , 学会使用工具面板中的常用工具。3. 学会根据创作需要设置舞台的显示比例。4. 激发学生学习动画制作的兴趣 , 让学生乐于学习。2 学情分析动画学生看得不少, 但说到动画制作软件学生还是第一次接触到。在学生学习flash动画软件之前 , 已经学了 windows 基本操作、office等软件 , 掌握了一定的计算机基本操作。3 重点难点重点 :激发学生学习 flash 的兴趣 ; 熟悉 flash 软件的操作界面。难点 :学会根据创作需要设置舞台的显示

2、比例。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】导入新课1. 开阔视野“ gif 动画”和“ flash 动画”的区别 ;( 板书 :flash)2. 播放动画三十年前的一封信 , 激发学生学习 flash 的兴趣 ;3. flash 简介 ;4. 出示末盖章“小闪客”证书 , 激发学生挑战关卡。活动 2【活动】第一关：启动关第一关 : 启动关1. 引导学生阅读教材第 26 页 , 自主启动 flash 软件 , 认识软件窗口。2. 学生说完后 , 课件出示两种启动软件方法。活动 3【活动】第二关：认识关第二关 : 认识关2. 引 学生 一 :flash 窗口的 成。1.

3、 播教 机上的 flash 件窗口 , 介 工具箱的四个区。 . 工具区 看区 色区 区活 4【活 】第三关：操作关第三关 : 操作关2. 出示任 , 引 学生做一做 :(1) 使用 工具在舞台中画一个 。(2) 用 工具 取 的 框。(3) 将 框 除。3. 巡 , 学生 行个 指 、表 与鼓励。活 5【活 】第四关： 置关1. 授 : 在 flash 件中 制和 形 , 是在舞台中 行的。 作 程中有 需要舞台全部 示 , 有 需要舞台部分 示 就需要学会 置舞台的 示比例。2. 学生看 自学 : “舞台 示比例的 置”。3. 引 学生 置舞台比例。操作要求 : 示 。全部 示。25%(

4、小 )200%(放大 )4. 引 学生想一想 , 再 : 舞台不同的 示比例有什么作用 ?5. 小 : 需要 看舞台中 形的整体效果与布局 , 可 整舞台比例 “全部 示”; 但需要 形某些 , 可将舞台 示比例 整 放大的比例如 (200 %甚至更大 ) 。活 6【活 】第五关：保存关第五关 : 保存关1. 授并演示 flash 文件保存 常用的两种文件 型 :(1)*.fla为 flash 文档 , 可 行再 。保存 通常 文件菜 下的“保存”命令。(2)*.swf为 flash 影片 , 不可再 。保存 通常 文件菜 下的 “ 出影片”命令。2. 出示任务 :将画椭圆文件分别保存为flash 文档。活动 7【活动】第六关：创新关第六关 : 创新关1. 教师示范属性面板的设置方法。2. 学生自主选择 3 个不同难度的活动任务。3. 巡视指导 , 个别展示。4. 学生自由观赏、点评同学的作品