六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠19015-16人教版(无答案)

1、六年级下册语文期末试卷- 轻巧夺冠 19015-16 人教版（无答案）一、看拼音，写词语。ln l nghu hu ng mn m?ich（）（）（） （kn c amio sh cu c n ch ng j（）（）（）（i ch mi n qi）（ng z n o）（）ng）二、给下列多音字组词。b（）bo（） bi n（）扒剥便p（）b（）pi n（）三、按要求完成下列各题1、把下列词语补充完整。居高（）下兴国安（）恍然大（）应接不（）自作聪（）千（）一发死得其（）流光（）彩泌（）心脾水花四（）2、在括号里填上意思相反的词，组成成语。（）赴（）继（）顾（）盼化（）为（）由（）及（）（）查（

2、）访瞻（）顾（）（）张（）望好逸（）（）四、选择恰当的解释填在括号里。1、“望”字在新华字典中有六个义项：看，向远处看；拜访；希图，盼；名望，声誉；夏历每月十五日；向。下列词的“望”各取哪个义项： “渴望”取（）项； “威望”取（）项； “眺望”取（）项；“探望”取（）项。2、“举”字在新华字典中有四个义项：向上抬，向上托；提出；推选，推荐；全。下列词的“举”各取哪个义项： “举头”取（）项； “选举”取（）项； “举世闻名”取（）项；“举例”取（）项。五、选词填空鼓舞 鼓励 勉励 激励1、老师经常用这样的一句话来（）我们：“有志者事竟成”。2、从英雄人物的事迹中，我们受到教育，得到了（）。3

3、、实现现代化建设的宏伟，（）着广大青少年努力学习和工作。4、我们的学习成绩有了提高，老师（）我们要继续努力。六、给下面句子选择恰当的关联词。因为 , 所以 , 不但 , 而且 , 无论 , 都, 宁可 , 也不 ,1、（）遇到多大困难，（）动摇不了我知难而上信心。2、（）局势越来越严重，（）父亲的工作也越来越紧张。3、叙利奥（）自己受委屈，（）愿说明真相。4、养花（）使脑力劳动和体力劳动得到适当调节，（）陶冶了人们的情操。七、把下面句子中括号里不恰当的词划掉。（1、在老师的帮助下，我（改善改正 改进 改变）了自己的缺点。2、京张铁路是（联结连接 联系）华北和西北的交通要道，清政府任命詹天佑主持

4、（修建修造 修筑）铁路的消息一传开， 全国都（震动激动 轰动）了。3、你（既然虽然）跟人家约好了，（也就）一定要去。4、领头的是一个肩膀（宽广宽阔 宽敞）的老头儿。5、刺骨的寒风（剧烈猛烈 激烈）地吹着。八、修改下列病句。1、一进校园，我就看见一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。2、王老师对学生有深刻的感情，学生都爱戴他。3、好一幅美丽、漂亮、好看的图画。4、他聚精会神地坐在那里，专心致志地听老师讲课。5、我最爱吃西红柿，香蕉和柑桔这三种水果。九、 根据课文内容概括填空。1、十六年前的回忆一文中心部分是按（）的顺序来叙述的。分别写了当时形势的（）；敌人的（）、与父亲的（）；法庭上李大钊的（）、

5、及父亲牺牲后全家的（）2、延安，我把你追寻一文中“南泥湾开荒的镢头”是讲当时在陕北大生产运动中所体现的（）、（）的革命精神；“温热的土炕”是指当时那种亲密的（）、（）；“顶天立地的脊梁”是指（）的战斗精神。十、阅读短文，回答问题。（一）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面霎时间洒满了银光。 月亮越升越高， 穿过一缕缕轻纱的微云。 忽然，海面上刮起了波浪，被月光照得雪亮的浪花， 一个连一个朝着岸边涌过来 , 皮鞋匠看着妹妹， 月光正照在那恬静的脸上， 照着她睁得大大的眼睛， 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。1

6、. 填空。（1）这一段是（）的联想。他的联想有（）和（）两部分。（2）这一段中写实实在在的事物有：（）2. 回答问题。（1）皮鞋匠联想到海面的情景可分三个部分，这三个部分分别是什么内容？（2）从这三个部分，你可以想象到贝多芬演奏月光曲的速度、节奏是怎样的吗？（二）王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物应该有喜庆色彩 可这两个纸盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑， 笑眯眯地让我坐下， 给我讲起了纸盒子的故事 去年春天， 两只燕子看中了我家的屋檐， 每天衔来干草和泥巴， 不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子

7、轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。 可是，一天我外出有事， 回来发现燕子窝掉下来了 ! 两只老燕子绕着支离破碎的窝， 上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。没想到几天以后， 燕子又飞回来了。 也许是对这里情有独钟吧， 它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。 有邻居对我说： “燕子在这儿安家， 每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧 ! ”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影， 听到它们唧唧喳

8、喳的歌声， 那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢 ?去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。 今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢 ! 我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了， 粪便也不会落下来了， 还能给燕子遮风挡雨， 何乐而不为呢 ? 现在小燕子也会飞了， 它们每天都出去捉害虫， 为我唱美妙动听的歌曲， 表演高雅迷人的舞蹈， 它们就住在我的屋檐下， 跟我做伴，这是多么美好的事情啊 ,王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：()1. 给第段话加上标点。 ( )2. 联系上下文理解词语的意思。(1) 燕子对这里“情有独钟”表现在： ( )(2) “何乐而不为”在文中的意思是： ( )3. 燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方 ?请抓住关键语句答出两点。4. 用“ ”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。5. 填空。短文三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大