六年级下册语文教案-23敦煌壁画语文S版_第1页
六年级下册语文教案-23敦煌壁画语文S版_第2页
六年级下册语文教案-23敦煌壁画语文S版_第3页
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文档简介

1、内容23 敦煌壁画上 节次撰稿人持有人间知 目 ：帮助学生 “凹、璀、璨、孜”， “翩翩起舞、 在目、孜孜不倦、璀璨 目”等 。教学目能力目 ：指 学生独立默 文， 敦煌壁画的特点和价 ，体标会我国古代 家卓越才能和 意志。情感目 ：理解重点 段， 敦煌壁画的特点和价 ，体会我国古代 家卓越才能和 意志。教学重点：引 学生 合 文内容，理解重点 段以及表达的情感，重点 提高学生的概括 能力和 悟文章思想感情的能力。点教学 点：理解重点 段以及表达的情感，提高学生的概括 能力和 悟文章思想感情的能力。教学方法课型修改批注教时1 课时教学 程教学 ：一、 入新 1、板 ：敦煌2、 ：“敦，大也；煌

2、，盛也。”盛大 煌的敦煌有着悠久的 史， 的文化！敦煌是一个 ，一个梦，一个永 以企及的智慧她地 河西走廊西端的戈壁沙洲，是 唐 之路的咽喉要塞，它 千百年 桑，在茫茫戈壁沙漠的 抱中， 着 的光彩3、你 敦煌有多了解呢？学生交流相关 料。4、今天，我 一起去敦煌看看壁画。（板 ：壁画）二、自 感知一 默 ，一 思考： 文介 了敦煌壁画的哪些情况？（注意生字 音。）三、交流 悟1、学 生 。 ， 意思，在文中指什么？（翩翩起舞、 在目、孜孜不倦、璀璨 目）2、 以下两个 行交流。（1）敦煌壁画的主要特点有哪些？（ 文介 了敦煌壁画的三个特点。第二自然段 第一个特点： 模宏大， 格各异。第 3、 4 自然段 第二个特点：内容丰富，种 繁多。点面 合地先介 了壁画的种 ，后介 了壁画的内容。第5 自然段 第三个特点：巧 天工，技 精湛。）引 学生 ：你 哪一点最感 趣？ 什么？【允 学生 喜 的内容深入学 ，学生的学 主 ，才能 有自己的独特的 解。】（2）画 是怎 造、 承敦煌壁画的？你体会到什么？（引 学生根据 大千的 ，展开想象：当年的画 在 作 的苦与 。）【“想象”， 是学生喜 的的一 。在想象中，人物的形象越来越清晰，越来越接近学生】3、 ：正是一代代 大 家凭着自己精湛的技 和 的毅力， 造了 人 的奇迹和瑰宝敦煌壁画。我 要好好保 它， 它永

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