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文档简介
1、 式与方程教案 六学科数学课时第一 学 内容式与方程（北 版 本80-82 ） 学 目 学 重点 学 点 学 准 1、帮助学生整理式与方程的知 体系，学会用字母表示数，体 会用字母表示的 性。 2、理解方程的含 ，会熟 地解 易方程，初步沟通算式、代 数式、具体数量之 的关系。 3、 一步理解基本的数量关系，会根据 情况 用方程解决 ，提高学生的方程及代数意 。 明确字母表示数的意 和作用；会灵活的用方程解答 。 找等量关系式，用方程解决 。 ppt 件 集体 二度 一、 引入，揭示 今天我 来复 “式与方程”。看到 ，你想到了哪些知 ？ （用字母表示数， 解方程，用方程解决 ） 教 式子 学
2、 等式 方程 二、复 用字母表示数 程用字母表示数。 1， 2， 3， 4， 5， 6 可以用哪个数来表示？ x 4， 8，12，16，20，24 可以用哪个数来表示？ 4x ：4x 与 x 有什么关系呢 ? 4x 表示 x 的 4 倍“2x+4”呢？“ x2-4 ”呢？ 区分下面的式子 2x+3=102x+310 小结：我们要弄懂含有字母式子的含义， 含有字母的式子可以表示一个数， 而这个数与这个字母有着一定关系。 三、复习方程与解方程 1、如果黑板上的三个式子：(1)“4x” “2x+4”“1/2*x-4 ”的结果都是 60，那么这些式子就都等于多少呢 ? 像这样的等式数学上叫做什么？（方
3、程） 什么叫方程 ?（含有未知数的等式叫方程） （ 2）学生独立练习解上述三个方程，完成后校对讲评。 2. 说出下面各题中数量之间的相等关系。 （ 1）养禽场一共养鸡 600 只。 （ 2）红花比黄花少 25 朵。 （ 3）参加航模组的人数是参加美术组的 3 倍。 （ 4）花金鱼比黑金鱼的 1.2 倍还多 8 条。 （ 5）单价、数量、总价。 （ 6）速度、时间、路程。 （ 7）工作效率、工作时间、工作总量。 3、复习用方程解决问题的一般步骤。 小明和小刚两家相距425 米。两人同时从家出 发，经过 2.5 分钟后能在途中相遇。 小明每分钟 走 75 米小刚每分钟走多少米 ?（用方程解答）（1）学生独立解答，指明板演，集体校对。 （2）用方程解决问题时要做到哪几步 ? 一般步骤： 读懂题意； 设未知数； 找出等 量关系；列出方程；解方程：检验得数。 师：在这六步中你们认为哪一步是最重要的?小 结：顺向思考题通常用算术法，逆向的，较 难的用方程比较简单。 学生独立完成， 汇报结果 四、巩固练习 解方程。 x27x=43 2x+25=35 70% x+20% x=3.6 五、课堂小结 今天我们学习了什么内容？你有哪些
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