全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
总第 18课时课题观察物体练习1学会从不同方位观察物体形状, 确认或辨认由 5 个或 6 个同样大的正方体摆成 的学习不同物体的正面、侧面和上面所看到的形状,获得成功的体验。2 通过操作、目标观察、讨论的过程,使学生的空间想象能力得到发展,学习兴趣得到保持。重点从不同角度观察几个简单物体的组合难点流程学习内容补充与调整自学(1)从正面看到的有( )预习(2)从正面看到的有( )?(3)从侧面看到的有()独立思考完成连线,说小组说自己是怎讨论1、出示练习六第12 题。集体核对。么想的。与2、练习六第 13 题交流展示1、练习六第 14 题让学生照样子摆一摆,看一看再按要求画出从各个面看到的图形,说说画图时的思考过程。师:有不同2、练习六第 15 题的摆法吗?先在小组里摆出相应的物体, 再通过观察分别回答题中的两个问题。明确:由于从上面看到质疑3、练习六第 16 题的图形确定拓展让学生先尝试摆一摆。了 5 个正方体的摆放位置,所以符合这个条件的只有一种摆法。1、练习六第 17 题提问:至少各要添几个这样的正方体,才能使上面的3 个物体成为长方体?检测想一想,摆一摆。与小结教学反思
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 吉林省白山市江源区2024年小升初模拟语文测试卷含答案
- 人教版数学七年级下册《消元法解二元一次方程组》说课课件
- 【演练方案】特种设备应急预案演练记录
- 新能源项目投资与融资
- 内蒙古赤峰市松山区2023-2024学年七年级上学期期末质量监测地理试题
- 金属加工机械的加工刀具材料与涂层研究
- 谷物加工废物的资源化与再利用
- 2024年个人销售计划范文集合八篇
- 2024年下半年前台工作计划四篇
- 2024年个人实习总结共15篇
- IPC-600G标准解析培训教材
- 互联网+红旅项目计划书
- 【课件】交流与传承-东西文化碰撞中的艺术嬗变高一上学期美术人美版(2019)必修美术鉴赏
- 医养结合实施方案
- 高空刷漆安全施工方案
- 人工智能助力网络直播
- 2024年中等生辅导计划与措施
- 食堂食品安全应急预案
- 水污染治理项目评估分析报告
- 低年级语文无纸化测试案例
- 安全事件响应与处置解决方案
评论
0/150
提交评论