四年级上语文导学案-语文百花园五语文S版_第1页
四年级上语文导学案-语文百花园五语文S版_第2页
四年级上语文导学案-语文百花园五语文S版_第3页
四年级上语文导学案-语文百花园五语文S版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教师导学案学科：语文主备人：课题语文百花园五周次总课1时课型新课时数间教 1、 积累学生的语文基础知识， 通过实例，帮助学生发现并学 掌握对话的四种表现形式，能够正确的加点标点。感受诗目 歌的韵律美，进行必要的积累。标 2、 了解相同的单字经过不同的组合， 在表达的意思上可能会有所变化。3、培养学生学习探索语文知识的兴趣。重点引导学生抓住重点语句， 使学生明白做事要有信心， 勇于面对难点困难，不懈努力，终会获得成功教学小组合作方法教学教学内容个性设计程序设置1、自己尝试说出几组这样的词语。 如：著名提纲名著；队列列队；来往往来引导2、结合“学习小伙伴”的提示，发现规律。预习提示语在前“说”后点

2、冒号；提示语在中“说”后点逗号；提示 在后“ ”后点句号；没有提示 。激趣 文知 神奇而 大， 百花园是知 的海洋， 这生疑 就 我 一起走 知 的海洋。明确目 一、 真有趣。展示 初 中 初步感受 言的的丰富性。交流 自己 出几 的 。 如：著名名著； 列列 ；来往往来 学生比 中的两 ， 不同。 学生 自己准 的 。二、 一 ，想一想。 解“ ”的 成“文中人物 言”和“提示 ”。 学生用不同符号 （直 和曲 ） 示出 中所 例句的“人物 言”和“提示 ”。精 示后的例句， 合“学 小伙伴”的提 疑 示， 律。到 本中找 有关 描写，印 律。三、 少成多 本 元学 的或 外收集到的 歌，简单说说现代诗歌的特点。自由练读爱的奉献，班内展示。听歌曲爱的奉献，进一步感受诗歌表达的思想感情。四、阅读平台尝试结合自己的经历， 说说曾做过怎样的尝试， 结果如何。结合课后思考题， 自由读短文， 了解短文主要内容。盘点1 说说自己记住了哪些好词收获2 了解了哪些知识总结3 小组内说说收获提升巧设有些词语很有趣！照样子写几个，再读一读。练习1. 光亮亮光欢喜喜欢唱歌歌唱达标（ ）（） （ ）（） （）（）检测2. 著名名著拍球球拍水井井水（ ）（） （ ）（） （）（）板书语文百花园五设计提示语在前

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论