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文档简介
1、山东省菏泽市小学语文毕业测试题班级姓名分数一、字词百花园。 (17 分)1你会写同音字吗?(6 分 )fjnln()手()马()球()盖()秀()色奔 ()()工()杆吩 ()()峭()住2用“”给加点的字选择正确读音。(3 分 )水泊 (p b )龇牙(c z )露(llu) 珠校对(xio jio)纸屑 (xi xio)参差 (ch c ) 不齐3使用工具书。(2 分 )“卵”用音序查字法应先查大写字母_,音节是 _ ;用部首查字法应查_部,第三笔的笔画名称是_ 。4下面四组词语中没有错别字的一组是()(2分 )a倚靠偏僻b鼓厉泥浆c振落 告d按装松 5下面各 中 点字的意思相同的一 是(
2、)(2分 )a日益 增 有益 身心b 国安邦兴高采烈c 兆 吉祥瑞雪兆 丰年d 罪负 累累6 如果要把句子“星期天,我去打 球。 ”句子“星期天,我去踢足球。 ”用关 成一句 ,不能使用的关 是()(2分)a因 所以b 宁可也不c要么要么d与其不如二、阅读与积累。 (37 分)1 月 亮 在 中 国 传 统 文 化 中 占 有 特 殊 的 地 位 。 看 到 月 亮 , 我 们 就 会 想 起 _的神 故事。 月亮 ,可以用一个四字 _ 来形容;月亮缺, 可以用一个四字 _来描 。 古人常借月亮来表达情感, 如 句_, _等。 (4 分)2根据提示写句子。(6 分 )(1) 感恩父 母 ,我写
3、下 句:_(2) 光匆匆,我写下名言警醒自己惜 勤学:_(3) 人 的生存 境日益 化,我写下 的广告用 :_3把下列 句 充完整。(3 分 )(1) _,相煎何太急。 七步 (2) 君更尽一杯酒, _ 。送元二使安西(3) _ ,三 后尽开 。 七律 征4背 文。(4 分)我看见过波澜壮阔的大海,_才 你感 到船在前 。岸在后移。桂林山水5 深 。下列 文的 目和人物你 得 ?只写一个。 (6 分)写 : 史故事 _神 故事 _寓言故事 _写 人 名 : 少 年 英 雄 _ 智 慧 化 身_平常人物 _6用心默 ,按要求做 。地震中的撑起在土耳其旅游途中,巴士行 1999 年大地震的地方,
4、游 了一个感人而且悲 的故事。故事 生在地震后的第二天地震后。 多房子都倒塌了,各国来的救援人 不断搜 着可能的生 者。两天后,他 在 墟中看到一个令人 以置信的画面一位母 ,用手撑地,背上 着不知有多重的石 。(看)到救援人 ,她(_)拼命呼喊:“快点救我的女儿,我已 撑了两天,我快撑不下去了”她两 的小女儿,就躺在她用手撑起的安全空 里。救援人 大惊。 他 力地搬移周 的石 ,希望尽快解救 母女。但是石 那么多,那么重,他 始 无法快速到达她 身 。媒体 者到 儿拍下画面,救援人 (_)哭 (_)挖,辛苦的母 苦撑着,等待着看着 上的画面和 上的 片,土耳其人都辛酸得掉下泪来。于是,更多的
5、人 放下手 的工作投入救援行 。救援行 从白天 行到深夜。 于, 一名高大的救援人 着了小女孩儿,将她拉了出来,但是她已气 多 。母 急切地 :“我的女儿 活着 ?” 女儿 活着,是她苦撑两天唯一的理由和希望。 名救援人 于受不了了,他放声大哭:“ ,她 活着,我 在要把她送到医院急救,然后也要把你送 去”。他知道, (_)母 听到女儿已死去,(_)会失去求生的意志,松手 土石 死自己, (_) 了她。母 疲 地笑了,随后,她也被救出来送到医院,她的双手一度僵直无法弯曲。第二天,土耳其很多 上都有一幅她用手撑地的照片。 是: 就是母 。 游 :“我是个不 易 感情的人,但是看到 篇 道,我哭了
6、。以后每次 儿,我都会 个故事。”其 不止他哭了,在 上的我 ,也哭了(1) 系上下文,在文中括号内填写恰当的关 。(3 分)(2) “辛”在字典中有三种意思: a辣; b辛苦; c痛苦。在“辛酸”一 中,“辛” 取第 _种解 。 (1 分 )(3) 文中有四 画“ ” 的句子, 仔 体会一下, 每句 用什么 的 气 , 出正确的答案。 (4 分 ) _ _ _ _a由 希望到 心失望b悲痛万分而又无比感 c急切而声嘶力竭d关切、担心(4) 系全文和生活 ,写出你 中“撑起”一 的理解。(2 分 )_(5) 我 学 的 地震中的父与子和 篇文章相比,有什么相同点和不同点呢?(4分 )相同点:_ _不同点:_ _三、习作展示台。 (46 分) 作是心灵的 ,思 的放 。 你先看清要求,再 笔。要求: 1注意字体工整,不写或少写
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