浅谈提高多媒体创作效率的几点问题

1、浅谈提高多媒体创作效率的几点问题近年来，多媒体教学 展得十分迅速，使教学手段和教学 模 生了很大的 化。把 算机多媒体技 引入教学中去，充分利用 算机快速高效的 形 像、 3D 效果及三 虚 能力，可以一改 “黑板式”的教学方式， 化教学 程，激 起学生的学 趣， 学生的想象 作空 。也就是 ，通 声音、 像、人机交互等，从多渠道多方面刺激学生的感 胞，使学生在 短的 里学到 多的知 ，藉此提高教学的效率。 些都是多媒体教学 我 的新惊喜，但随之而来另一个“惊喜”却使我 多媒体教学欲舍 离。曾 有很多教 抱怨： “用 一堂多媒体 比用 笔 十堂 花的 更多， 一旦教材有所 更，又要花很大力气修

2、改， 做另外一个 件 ，几乎所有的 西都要全部再做 可 力！”而我自己也有 似感 ，从政治 件用 系 展 点看 、美 件到体育 件 球、健美操等好几个多媒体 件， 在制作 程中整个人 就象上了 条的机器一 ，一刻不停地运作； 制作完成后又 得某些地方 有不 科学合理的 。 之，付出的 和精力 在是巨大！ 具就是多媒体教学 我 的另一个“惊喜”了！因此，如何 短多媒体 件的开 周期，提高效率是多媒体教学首要的解决 。要开 一个 量上乘的多媒体 件，所耗的 和精力是相当多的，要 短开 周期、 提高开 效率， 有两大方面：第一，在 上一定要仔 考 ， 一些有代表性、典型或基 性 的 。在日常教学中，

3、我 无可能也无必要将每堂 都 成多媒体 ，多媒体要突出的是一个“ ”字。因此， 要精，要体 其 用价 。第二，多媒体 件的开 程。一堂多媒体 可以构想得出神入化，天 行空，但能不能 却受制于 的技 水平。一1个好的多媒体课件界面当然要求精美、和谐，但评价其质量对坏的关键仍在于它的实用价值，例如如何实现程序的跳转，如何实现人机交互，如何解决课堂上可能出现的情况等，也就是计算机专业术语“算法”问题，也就是我们开发的重点，要花大力气的地方。现在的多媒体开发手段有很多。一是利用编程工具，例如C 语言、VB 语言等但要求开发者有较高的计算机水平。二是利用多媒体开发工具，例如Authorware、Tlas

4、h、 Director、方正奥思等，利用这些工具最大的好处就是不用编程，易学易用，对开发者的专业要求低，因而大受欢迎。但无论你是用什么样的开发工具， 课件的各部分实现的算法、 各个细节和步骤都要花时间进行研究。第一、要提高开发效率、缩短开发周期，最有效的办法就是发挥科组的集体力量，利用结构化的模块堆嵌调用方法实现。所谓结构化，它的原理有点象堆积木，用各种积木按自己的想法进行装嵌，最后砌出一个完整的实物模型。它有一个好处，就是调试和修改方便， 局部修改不会影响整体的完整性。因此，可以将一个课件按照不同的功能模块拆开分给不同的人去完成，一人负责一项，最后才将各个部分连接起来。例如，在课件制作过程中

5、，将一些实现难度较大、较复杂的部分留给计算机水平较高的人去研究； 其他人则负责其它较简单的模块。这样就可以提高开发效率， 就算其中某些要改也只是将对应的模块进行修改，而不会影响整个程序。同时还有一个好处，就是各功能模块可重复调用，也就是说，某个模块设计完成后，可单独保存起来。当程序某部分要再次使用，或其他课件要实现相同功能， 就可立即调入使用， 避免了重写的麻烦。因此，结构化，模块化的思想，可以有效地提高多媒体的开发效率。第二、利用“资源共享”提高多媒体课件开发效率。“资源共享”是网络中一个很重要的部分，它可以实现各种资源之间有限的分享，简单地说就是将“各门各派”的优秀作品起来，需要时直接从资

6、源库中调用，这样就可避免重复开发；更能取人之长补已之所短。特别是现在许2多学校的校园网基本已实现硬件到位、更应该将各位教师的优秀作品集中储存到学校主机上，开放给其他教师共享使用，这样不但可以节省开发时间，也能提高其他教师进行多媒体课件的开发兴趣，更能使校园网的功能得到更大的发挥。在各种多媒体开发工具中，ActiveX就是资源共享的一个很好的例子。ActiveX 是微软提出并大力推广的共享程序数据和功能技术。支持它的软件商将做好的作品的代码段提供给操作系统，当开发人员在他的作品中需要用到与该软件相同的功能时，就不必自己开发这个应用模块了，他可以利用插入ActiveX 控件直接调用其他人提供的程序

7、代码段。这样，开发的速度将成倍提高。例如说，要在多媒体课件中插入 Flash 动画，如果自己进行播放模放开发的话，相信只有少数的程序员才能做到。然而有了 ActiveX 之后，就完全可以在程序中直接插入 Flash shockwave的 ActiveX 控件来调用代码段实现其功能。现在， ActiveX 控件已经成为许多应用软件的兼容标准。尤其是微软的编程工具中，例如VB 、 VC 等，都支持这一类型的开发。而在许多的多媒体创作工具中，例如MARCOMEDIA公司的 Authorware4.0 或以上版本、 Flash3.0或以上版本、 Dreamweaver3.0或以上版本，都支技Activ

8、eX 控件的插入技术。以 Authorware 为例，借助 IE 的 ActiveX 控件，使 Authorware 的作品可以直接访问 Internet 资源。 Authorware 提供 SpriteXtras、ActiveXtra 、ScriptingXtra 三种扩展。通过 ActiveXtra 、ActiveX 控件进行交互、设置 /读取 ActiveX 控件的属性，调用 ActiveX 控件的方法，响应 ActiveX 的事件消息。在 Authorware 中插入 ActiveX 可以在 Authorware 流程线上将手标志定位在要插入 ActiveX 的位置，然后选择命令菜单下

9、的“ Inesert(插入 ) Cantrol（控制） ActiveX ”，在 Select ActiveX Cantrol(选择 ActiveX 控制 )对话框中选中你要插入的 ActiveX控制，然后设置好控制的属性、事件和方法。另外，除了校园网的资源共享外，在现在Internet 发展一日千里，宽带网络已经进入学校的情况下，可以充分利用Internet 上的丰富的网络资源来提高3我们的多媒体课件的开发效率。事实上，在 Internet 上有许多专门提供共享资源的网站。例如中国 Authorware 联盟、宇风多媒体网等，我们有些时候可以直接下载其他人制作的多媒体软件。 然后对其进行一定的

10、修改， 甚至直接使用其他人制的多媒体软件。合理利用网上资源，研究和学习别人的开发技巧。不但可以提高开发效率，而且可以提高自己的创作水平，可谓一举两得。第三、就是从素材上下功夫来提高多媒体开发效率。事实证明，在多媒体创作过程中，处理素材的时间一般会占用你整个开发周期的 50%-60%。因为，无论我们采用哪种创作工具，都要处理大理的素材。这些素材有的很复杂， 有的很简单，有的平面效果， 有的是 3D 立体效果，有的是静止的，有的是动态的，实在是丰富多彩！因此，在处理素材上我们要解决三个问题。1、素材的搜集。这个过程约占整个周期的1/5 时间。传统的素材采集方法会花去大量的精力和时间。幸运的是，现在

11、网上有取之不尽的各种素材，我们不必要东奔西走为采集素材忙不停。 当连上 Internet 后，3D 动画、视频剪辑、各类图片、各类音频素材等，都可以很容易地从网上获得。如果实在有些素材一定要自己制作也不要紧， 有许多简单易用的工具提供给我们。 如视频制作工具（如金山影霸等），音频制作工具（ Windows 录音机等），数码摄影、数码摄像工具等。我在制作体育课件健美操中就是先将健美操的过程摄录下来，然后利用金山影霸进行载取、转换分成若干个部分，再进行调用。2、对已有的素材进行加工处理。这个过程约占整个周期的 2/5 时间。因为有很多素材不一定可以被我们直接使用， 所以要使到界面做得优美、 视觉或

12、听觉上达到某种震撼效果的话。 我们一定要进行素材的处理。 在前面我们提到采用模块化分工合作，在这里同样适用。因为许多教师对图形、图象的处理不太熟练，会花去大量的时间。如果由专业教师处理这项工作，则一方面可以得到更好的效果，另一方面大大缩减开发时间。 现在我们都基本上使用Photoshop进行素材处理，因为它易学易用，适合大多数人使用，同时Photoshop也有一4个批处理功能。如果要对几张图片进行相同的操作时，可以先做一张，然后将所做的步骤作为一个批处理记录起来，那么其他的图片就可以利用这个批处理来对图片进行加工，从而提高开发效率。另外对于素材加工处理，我们认为做到界面优美、 搭配和谐就可以了， 无必要在某一个特效或细节上花大量的精力和时间。3、建立素材资源库、实现素材资源共享。许多教师在制作完某一个多媒体课件后，他所搜集或加工的素材可能在一段时间后就会丢失或删除， 而下一次再制作多媒体课件时， 又要重新采集素材。虽然说现在 Internet 的发展十分普及，可随时进行素材搜集。但毕竟数量太多，要在一定时间去筛选。如果，我们建立一个素材资源库，将一些有用的素材分门别类地进行存储， 并且开放资源共享， 就好象前面提到的功能模块共享一样。可以让其