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文档简介
1、基础知识训练、写出下面加点字的读音。嗜 学()叱咄 ()、解释下列句中加点词的意思。走 送之 ()俟其欣悦 ()主人日再 食 （、送东阳马生序 容臭（） 皲裂（)寓 逆旅主人 ()） 卒 获有所闻（）皆被 绮绣3、本文选自，作者是，与、并列为明初诗文三大家。4、他写此文的目的是阅读语段，答文后题（朝代）文学家，他。既加冠，益慕圣贤之道， 又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄， 色愈恭， 礼愈至， 不敢出一言以复； 侯其欣悦， 则又请焉。 故余虽愚， 卒获有所闻。当余之从师也， 负箧曳屣，
2、行深山巨谷中， 穷冬烈风， 大雪深数尺， 足肤皲裂而不知。 至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。、解释下列句中加点字的意思。又患 无硕师名人与游（）媵人持汤 沃灌（）腰 白玉之环（）主人日再食（）、用现代汉语写出“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”的意思。、选文从哪几方面写出了作者求学的艰难？请用自己的话简要回答。、谈谈你对“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的理解。 探究拓展训练 送董邵南游河
3、北序韩愈燕、赵古称多感慨悲歌之士。 董生举进士， 连不得志于有司， 怀抱利器， 郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！第 1 页共 2 页夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆爱惜焉。矧燕、赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓；而观其市， 复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”9、解释句子中加点的词语。郁郁适 兹土适：吾尝闻风俗与化移易 易：吾恶 知其今不异于古所云邪恶：10、把下列句子翻译成现代汉语。为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”译文：11、“夫以子之不遇时”中的“子”是
4、指，“不遇时”是指“”。 ( 用原文回答 )12、作者以为董生前途有望，根据是什么？答：参考答案24、 送东阳马生序1、略 2 、跑等待住穿两次 终于 3 、宋学士文集宋濂明初刘基高启4 、是为了鼓励马生勤奋学习5 、担心，忧虑热水 挂在腰间提供伙食6、 我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，专心地请教。7、 从行走、食物和衣着三方面加以概括，或从“叩问难、旅途难、生活难”三方面归纳只要有崇高的追求， 丰富的精神生活， 即使物质生活很苦， 也会其乐无穷。8、9、往、到变化、改变怎么10、请代我向他们致意：“现在有圣明天子在上，可以出来做官了。”11 、董生 ( 或：董邵南 ) 连不得志于有司12、 (1)自古以来，燕赵之地有许多
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