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1、名校名 推荐第 19 课 俄国、日本的历史转折班级:小组:姓名:使用时间:月日星期学习课题:第19 课 俄国、日本的历史转折第 _课时累计课时学习过程:(备注栏内请老师们补充复备情况,请同学们补充课堂笔记)学习要求流程及预见性问题和方法一、明确目标:5 分钟1、课前导入:回顾近代中日关系1、 明确目标:理解俄国农奴制改革的主要内容和作用(理解)全面掌握明治维新的主要内容和作用(运用)二、 自主学习: 15 分钟独学教材第 19 课的全部内容,认真思考以后,完整的解决下列问题。( 10 分钟 )1、19 世纪中期,俄国资本主义发展的情况如何?农奴制怎样阻碍了他 的发展?2、俄国农奴制改革的措施有
2、哪些?是如何解决资本主义发展障碍的 ?3、 1861 年改革的进步性和局限性体现在哪些方面?4、日本明治维新从哪些方面入手?具体措施是什么?这些改革阅读教材为主,利用手中的资料为辅,综合性阅读完整教材和资料以后,用红色的笔标记出答案,如果答案在资料上,请你将资料上的内容在教材相应的位置补充好。记住阅读时既要讲究 速度 又要讲究质量 。自学时又遇到的问题通过对学解决。再不能解决的话, 反馈到老师,全班一起解决。分别起到什么作用?改革使日本社会产生了那些深刻变化 ?独学完成以后,对学(3 分钟 )组长检查自学效果(2 分钟 )1名校名 推荐三、合作探究:10 分钟1、19 世纪中期,资产阶级统治在
3、世界范围内得到进一步巩固和扩大。结合所学知识,回答下列问题:( 1)、美国南北战争主要从哪些方面巩固了美国资产阶级统治?学习小组的组长在小组进行探究的时候要分工为后面的展示做准备。在老师没有明确哪一组来进行展示时, 每一个组都必(2) 、俄国通过什么历史事件走上了资本主义道路?须做好准备。(3) 、亚洲哪个国家最早确立了资本主义统治?它在确立资产阶级统治的过程中,经济方面的重大举措有哪些?(4) 、资本主 义在亚非拉地区的殖民扩张带有野蛮性和掠夺性。请你举出这一时期发生在中国的一个典型事例来说明。2、“少年强则国强。 。”青少年能否担负起国家、民族的未来与希望,教育是关键。 教育问题成为社会最关注的问题。请回答:( 1)、在明治维新中,对后世影响深远的改革措施是什么?( 2)、日本经济 发展的一个重要原因就是 重视教育,这给我们什么启示?(不少于 25 个字)四、展示提升: ( 10 分钟)展示合作探究的问题。先由两个小组承担任务,其他组五、 过关检测:听他们的发言或者看他们的板
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