湖南省望城县七年级历史《第9课中华文化的勃兴(二)》名师精编学案(无答案)北师大版

1、名校名 推荐湖南省望城县七年级历史第 9 课 中华文化的勃兴（二）学案 北师大版课型：预习展示课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期学习课题：第9 课中华文化的勃兴（二）第 _课时累计课时1、 知道春秋时期的儒家创始人孔子的思想主张和教育成就，辨认孔子像。学习目标2、知道战国时期百家争鸣的主要派别和代表人物。3、通过学习孔子的教育成就，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。学习重点孔子的思想主张和教育成就。学习难点老子的哲学思想和百家争鸣背景、各派思想主张。学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）学习要求备流程及预见性问题注和方法1名校名 推荐一、明确目

2、标51、 导入：播放视频2、 明确目标二、自主学习独学：1、大思想家、大教育家孔子：仔 细 阅 读 教 材晚期的孔子是学派的创始人，他提出“”的P46-49 ，完成自主学习部分，并学说，主张“”， 要求统治者体察民情，爱惜民力，且在书上相应的“”，反对苛政和任意刑杀。地方用横线、方10孔子又是一位大。他的教育成就有： A. 创办，框或者圆圈做好广收门徒； B. 注意“”； C. 要求学生要有标记。的学习态度 ;D. 要求学生时常复习学过的知识“”。影响： 后来孔子的学说成为的正统思想， 对后世影响牢记孔子的思想极大。记载孔子言论的书是，孔子主持编写的史书是主 张 和 教 育 成。就，看 P46

3、 的图2、思想家老子：片，知道孔子像。春秋晚期人，学派的创始人，他的学说记录在 里。老子善于思考问题。3、百家争鸣：查找“塞翁失马”的故事，理解老子的思想。墨家的创始人是，他主张“”“”。儒家在战国时期的代表人物是。他提出 “”， 对学：笼统地反对一切战争。他要求统治者用“”治国，轻徭薄赋。他对桌之间相互检还主张，合理利用自然资源。查自主学习和笔道家在战国时期的代表人物是，他认为治理国家要顺其自记情况，解决疑然，“”。问。2名校名 推荐法家的代表人物是战国末期的。他主张 ，反对空谈仁义，提倡。他提出建立的封以合作小组为单建国家。位，展开讨论，兵家的鼻 祖是春秋晚期杰出的军事家。他著的再由学生展

4、示。是世界上最早的兵书。 “ ” 的军事格言， 就出要求重点突出，于此书。声音洪亮，口齿10清楚，动作快捷三、合作探究有序。1、今天我们将进行一场模仿秀，给孔子、 老子等春秋战国时期著名的思想家各自制作一张名片，并模仿他们作自我介绍，比一比看谁模仿得最第 1 题介绍一个像。历史人物得基本方法是：说出名字、时代、哪的2、思考下面两个问题，任选一个回答。人或国籍、主要贡献、简单评价假如有一位同学随地扔了一张纸，想一想， 对这个人的做法， 各家这个人。模仿人学派会如何处理？为什么？物，可以在先认真阅读教材的基础上，进行合理想象。现在我 们学校都在实行班级自主管理， 但总有个别同学在自习课上说话或做小

5、动作，假 设你是儒、法、道三家的的代表人物，你对自习课说话这一问题有什么看法呢？请提出你的建议或措施。四、展示提升针对合作探究部分的问题进行展示，组长分工，全体组员合作。要求：展示者围绕主题，可讲演结合，大胆创新，板书工整，声音洪亮，动作迅速；倾听者认真思考，做好笔记，大胆质疑。五、过关检测完成经典课堂P17 第 1-9 题。3第 2 题运用刚刚学到的知识，从各派角度提出看 15 法，可讲演结合。 5联系本堂课所学知识，独立完成检测，组长检查，老师抽查。名校名 推荐现代人特别是名人都有名片，可以用学生十分熟悉的名片作为媒介，拉近孔子、老子与学生的距离，让学生对两千多年前的的古人产生兴趣，进而自

6、觉的参与到教学中来。于是在上课时，我宣布：今天我们将进行一场模仿秀，给孔子、老子等春秋战国时期著名的思想家各自制作一张名片，并模仿他们作自我介绍，比一比看谁模仿得最像。学生们一听来了兴趣。接着我将学生分成若干组，每组模仿一位人物，并要求学生在先认真阅读教材的基础上，进行合理想象。我刚说完，学生就立即积极地准备开来。在接下来的教学中，学生都十分踊跃地参与到教学活动中来，真正实现了学生的主体作用。然后，为了检验学生对诸子百家思想的掌握情况，也为了让学生学会灵活运用各派的思想，我又创设了一个情景：假如有一位同学随地扔了一张纸，想一想，对这个人的做法，各家学派会如何处理？为什么？问题一提出，学生们纷纷

7、运用刚刚学到的知识，从各派角度提出看法。这样，不知不觉学生在愉悦的心情下，就很好地掌握了所学的知识。我想只要肯用心肯花费功夫钻研教法，一定可以让学生更好的掌握要学的东西。1 大思想家、大教育家孔子：生活（春秋晚期），是（儒家）学派的创始人。提出“”的学说，主张“”, 要求统治者体察民情， “” ，反对苛政和任意刑杀。教育： a 创办私学广收门徒b因材施教c 学习态度要老实，要谦虚好学d温故而知新影响：后来孔子的学说成为的正统思想， 对后世影响极大。记载孔子言论的书是，编写的史书是。2 思想家老子：春秋末期人，学派的创始人，他的学说纪录在 里。 老子善于思考问题。3 百家争鸣：（ 1）墨家的创始人是，他主张“”“”（ 2）儒家在战国时期的代表人物是。他要求统治者用“”治国，轻徭薄赋。（ 3）道家在战国时期的代表人物是他认为治理国家要顺其自然， “”（ 4）法家的代表人物是战国末期的。他主张，反对空谈仁义，提倡。（ 5）兵家的鼻祖是 春秋晚期杰出的军事家 。他著的 是世界上最早的兵书。“”的军事格言，就出于此书。学派姓名时期著作主要思想儒家4名校名 推荐道家墨家法家兵家2、春秋末期的老子，是学派的创始人，他