一年级下册写字教案

1、一年级下册写字教案一年级下册写字教案学习目标1、使学生会正确书写 “竖心旁 ”使学生养成良好的写字习惯。激发学生的写字兴趣。一、导入激趣同学们 ,我们到现在为止都学习了哪些偏旁部首？您能说一说左偏旁都有哪些不？这节课我们就来学习其中的竖心旁(教师板书 ,学生说 )二、自主观察 ,突破难点1、请同学们瞧老师所写的这竖心旁都有什么特点？2、自己思考然后再小组中交流一下3、指生汇报4、教师书写带有这个偏旁部首的字,让学生再观察 ,这个偏旁在字中又有什么特点？5、学生汇报教师总结板书 :(1) 左偏旁形窄让右。(2) 主笔都为 “垂露竖 ”。三、师范写 ,学生观察1、教师在带有田字格的小黑板上范写本课

2、的例字,学生观察。2、对老师的书写提出质疑 ,就是否有写的不合适的地方,指出来 ,说一说为什么不能这样写。四、自主练习一年级下册写字教案1、学生在写字书上自己书写。2、教师巡视指导。五、讲评1、小组内讲评 ,推荐出本组书写好的同学的作品2、全班讲评 ,教师把推荐上来的好的作品通过实物投影呈现给同学们瞧 ,并给予表扬。六、教师小结学习目标1、使学生会正确书写 “提手旁 ”使学生养成良好的写字习惯。激发学生的写字兴趣。一、导入激趣同学们 ,我们到现在为止都学习了哪些偏旁部首？您能说一说左偏旁都有哪些不？这节课我们就来学习其中的提手旁(教师板书 ,学生说 )二、自主观察 ,突破难点1、请同学们瞧老师

3、所写的这提手旁都有什么特点？2、自己思考然后再小组中交流一下3、指生汇报4、教师书写带有这个偏旁部首的字,让学生再观察 ,这个偏旁在字中又有什么特点？5、学生汇报教师总结板书 :(1) 左偏旁形窄让右。一年级下册写字教案(2) 主笔为 “竖钩 ”。三、师范写 ,学生观察1、教师在带有田字格的小黑板上范写本课的例字,学生观察。2、对老师的书写提出质疑 ,就是否有写的不合适的地方,指出来 ,说一说为什么不能这样写。四、自主练习1、学生在写字书上自己书写。2、教师巡视指导。五、讲评1、小组内讲评 ,推荐出本组书写好的同学的作品2、全班讲评 ,教师把推荐上来的好的作品通过实物投影呈现给同学们瞧 ,并给

4、予表扬。六、教师小结学习目标1、使学生会正确书写 “女字旁 ”使学生养成良好的写字习惯。激发学生的写字兴趣。一、导入激趣同学们 ,我们到现在为止都学习了哪些偏旁部首？您能说一说左偏旁都有哪些不？这节课我们就来学习其中的女字旁(教师板书 ,学生说 )二、自主观察 ,突破难点1、请同学们瞧老师所写的这女字旁都有什么特点？一年级下册写字教案2、自己思考然后再小组中交流一下3、指生汇报4、教师书写带有这个偏旁部首的字,让学生再观察 ,这个偏旁在字中又有什么特点？5、学生汇报教师总结板书 :(1) 左偏旁形窄让右。(2) 主笔都为 “撇点 ”。三、师范写 ,学生观察1、教师在带有田字格的小黑板上范写本课

5、的例字,学生观察。2、对老师的书写提出质疑 ,就是否有写的不合适的地方,指出来 ,说一说为什么不能这样写。四、自主练习1、学生在写字书上自己书写。2、教师巡视指导。五、讲评1、小组内讲评 ,推荐出本组书写好的同学的作品2、全班讲评 ,教师把推荐上来的好的作品通过实物投影呈现给同学们瞧 ,并给予表扬。六、教师小结学习目标1、使学生会正确书写 “绞丝旁 ”使学生养成良好的写字习惯。激发学生的写字兴趣。一年级下册写字教案一、导入激趣同学们 ,我们到现在为止都学习了哪些偏旁部首？您能说一说左偏旁都有哪些不？这节课我们就来学习其中的绞丝旁(教师板书 ,学生说 )二、自主观察 ,突破难点1、请同学们瞧老师

6、所写的这绞丝旁都有什么特点？2、自己思考然后再小组中交流一下3、指生汇报4、教师书写带有这个偏旁部首的字,让学生再观察 ,这个偏旁在字中又有什么特点？5、学生汇报教师总结板书 :(1) 左偏旁形窄让右。(2) 主笔都为 “撇折 ”。三、师范写 ,学生观察1、教师在带有田字格的小黑板上范写本课的例字,学生观察。2、对老师的书写提出质疑 ,就是否有写的不合适的地方,指出来 ,说一说为什么不能这样写。四、自主练习1、学生在写字书上自己书写。2、教师巡视指导。五、讲评1、小组内讲评 ,推荐出本组书写好的同学的作品一年级下册写字教案2、全班讲评 ,教师把推荐上来的好的作品通过实物投影呈现给同学们瞧 ,并

7、给予表扬。六、教师小结学习目标1、使学生会正确书写 “竖心旁 ”使学生养成良好的写字习惯。激发学生的写字兴趣。一、导入激趣同学们 ,我们到现在为止都学习了哪些偏旁部首？您能说一说左偏旁都有哪些不？这节课我们就来学习其中的言字旁(教师板书 ,学生说 )二、自主观察 ,突破难点1、请同学们瞧老师所写的这言字旁都有什么特点？2、自己思考然后再小组中交流一下3、指生汇报4、教师书写带有这个偏旁部首的字,让学生再观察 ,这个偏旁在字中又有什么特点？5、学生汇报教师总结板书 :(1) 左偏旁形窄让右。(2) 主笔都为 “横折提 ”。三、师范写 ,学生观察1、教师在带有田字格的小黑板上范写本课的例字,学生观

8、察。一年级下册写字教案2、对老师的书写提出质疑 ,就是否有写的不合适的地方,指出来 ,说一说为什么不能这样写。四、自主练习1、学生在写字书上自己书写。2、教师巡视指导。五、讲评1、小组内讲评 ,推荐出本组书写好的同学的作品2、全班讲评 ,教师把推荐上来的好的作品通过实物投影呈现给同学们瞧 ,并给予表扬。六、教师小结学习目标1、使学生会正确书写 “金字旁 ”使学生养成良好的写字习惯。激发学生的写字兴趣。一、导入激趣同学们 ,我们到现在为止都学习了哪些偏旁部首？您能说一说左偏旁都有哪些不？这节课我们就来学习其中的金字旁(教师板书 ,学生说 )二、自主观察 ,突破难点1、请同学们瞧老师所写的这金字旁

9、都有什么特点？2、自己思考然后再小组中交流一下3、指生汇报一年级下册写字教案4、教师书写带有这个偏旁部首的字,让学生再观察 ,这个偏旁在字中又有什么特点？5、学生汇报教师总结板书 :(1) 左偏旁形窄让右。(2) 主笔都为 “三横 ”。三、师范写 ,学生观察1、教师在带有田字格的小黑板上范写本课的例字,学生观察。2、对老师的书写提出质疑 ,就是否有写的不合适的地方,指出来 ,说一说为什么不能这样写。四、自主练习1、学生在写字书上自己书写。2、教师巡视指导。五、讲评1、小组内讲评 ,推荐出本组书写好的同学的作品2、全班讲评 ,教师把推荐上来的好的作品通过实物投影呈现给同学们瞧 ,并给予表扬。六、

10、教师小结学习目标1、 使学生会正确书写 “单人旁 ,双人旁 ”使学生养成良好的写字习惯。激发学生的写字兴趣。一、导入激趣一年级下册写字教案同学们 ,我们到现在为止都学习了哪些偏旁部首？您能说一说左偏旁都有哪些不？这节课我们就来学习其中的单人旁,双人旁旁 (教师板书 ,学生说 )二、自主观察 ,突破难点1、请同学们瞧老师所写的这竖心旁都有什么特点？2、自己思考然后再小组中交流一下3、指生汇报4、教师书写带有这个偏旁部首的字,让学生再观察 ,这个偏旁在字中又有什么特点？5、学生汇报教师总结板书 :(1) 左偏旁形窄让右。(2) 主笔都为 “垂露竖 ”。三、师范写 ,学生观察1、教师在带有田字格的小

11、黑板上范写本课的例字,学生观察。2、对老师的书写提出质疑 ,就是否有写的不合适的地方,指出来 ,说一说为什么不能这样写。四、自主练习1、学生在写字书上自己书写。2、教师巡视指导。五、讲评1、小组内讲评 ,推荐出本组书写好的同学的作品一年级下册写字教案2、全班讲评 ,教师把推荐上来的好的作品通过实物投影呈现给同学们瞧 ,并给予表扬。六、教师小结学习目标1、使学生会正确书写 “三点水两点水 ”使学生养成良好的写字习惯。 激发学生的写字兴趣。一、导入激趣同学们 ,我们到现在为止都学习了哪些偏旁部首？您能说一说左偏旁都有哪些不？这节课我们就来学习其中的三点水 两点水 (教师板书,学生说 )二、自主观察

12、 ,突破难点1、请同学们瞧老师所写的这竖心旁都有什么特点？2、自己思考然后再小组中交流一下3、指生汇报4、教师书写带有这个偏旁部首的字,让学生再观察 ,这个偏旁在字中又有什么特点？5、学生汇报教师总结板书 :(1) 左偏旁形窄让右。(2) 主笔都为 “点与提 ”。三、师范写 ,学生观察1、教师在带有田字格的小黑板上范写本课的例字,学生观察。一年级下册写字教案2、对老师的书写提出质疑 ,就是否有写的不合适的地方,指出来 ,说一说为什么不能这样写。四、自主练习1、学生在写字书上自己书写。2、教师巡视指导。五、讲评1、小组内讲评 ,推荐出本组书写好的同学的作品2、全班讲评 ,教师把推荐上来的好的作品

13、通过实物投影呈现给同学们瞧 ,并给予表扬。六、教师小结学习目标1、使学生会正确书写 “木字旁与禾木旁 ”使学生养成良好的写字习惯。 激发学生的写字兴趣。一、导入激趣同学们 ,我们到现在为止都学习了哪些偏旁部首？您能说一说左偏旁都有哪些不？这节课我们就来学习其中的木字旁与禾木旁 (教师板书 ,学生说 )二、自主观察 ,突破难点1、请同学们瞧老师所写的这木字旁与禾木旁都有什么特点？2、自己思考然后再小组中交流一下3、指生汇报一年级下册写字教案4、教师书写带有这个偏旁部首的字,让学生再观察 ,这个偏旁在字中又有什么特点？5、学生汇报教师总结板书 :(1) 左偏旁形窄让右。(2) 主笔都为 “竖”捺改

14、为点。三、师范写 ,学生观察1、教师在带有田字格的小黑板上范写本课的例字,学生观察。2、对老师的书写提出质疑 ,就是否有写的不合适的地方,指出来 ,说一说为什么不能这样写。四、自主练习1、学生在写字书上自己书写。2、教师巡视指导。五、讲评1、小组内讲评 ,推荐出本组书写好的同学的作品2、全班讲评 ,教师把推荐上来的好的作品通过实物投影呈现给同学们瞧 ,并给予表扬。六、教师小结学习目标1、使学生会正确书写 “示字旁与衣字旁 ”使学生养成良好的写字习惯。 激发学生的写字兴趣。一、导入激趣一年级下册写字教案同学们 ,我们到现在为止都学习了哪些偏旁部首？您能说一说左偏旁都有哪些不？这节课我们就来学习其

15、中的示字旁与衣字旁(教师板书 ,学生说 )二、自主观察 ,突破难点1、请同学们瞧老师所写的这示字旁与衣字旁都有什么特点？2、自己思考然后再小组中交流一下3、指生汇报4、教师书写带有这个偏旁部首的字,让学生再观察 ,这个偏旁在字中又有什么特点？5、学生汇报教师总结板书 :(1) 左偏旁形窄让右。三、师范写 ,学生观察1、教师在带有田字格的小黑板上范写本课的例字,学生观察。2、对老师的书写提出质疑 ,就是否有写的不合适的地方,指出来 ,说一说为什么不能这样写。四、自主练习1、学生在写字书上自己书写。2、教师巡视指导。五、讲评1、小组内讲评 ,推荐出本组书写好的同学的作品2、全班讲评 ,教师把推荐上

16、来的好的作品通过实物投影呈现给同学们瞧,并给予表扬。一年级下册写字教案六、教师小结学习目标1、使学生会正确书写 “火字旁与方字旁 ”使学生养成良好的写字习惯。 激发学生的写字兴趣。一、导入激趣同学们 ,我们到现在为止都学习了哪些偏旁部首？您能说一说左偏旁都有哪些不？这节课我们就来学习其中的火字旁与方字旁(教师板书 ,学生说 )二、自主观察 ,突破难点1、请同学们瞧老师所写的这竖心旁都有什么特点？2、自己思考然后再小组中交流一下3、指生汇报4、教师书写带有这个偏旁部首的字,让学生再观察 ,这个偏旁在字中又有什么特点？5、学生汇报教师总结板书 :(1) 左偏旁左右平分。三、师范写 ,学生观察1、教

17、师在带有田字格的小黑板上范写本课的例字,学生观察。2、对老师的书写提出质疑 ,就是否有写的不合适的地方,指出来 ,说一说为什么不能这样写。四、自主练习1、学生在写字书上自己书写。一年级下册写字教案2、教师巡视指导。五、讲评1、小组内讲评 ,推荐出本组书写好的同学的作品2、全班讲评 ,教师把推荐上来的好的作品通过实物投影呈现给同学们瞧 ,并给予表扬。六、教师小结学习目标1、使学生会正确书写 “提土旁与王字旁 ”使学生养成良好的写字习惯。 激发学生的写字兴趣。一、导入激趣同学们 ,我们到现在为止都学习了哪些偏旁部首？您能说一说左偏旁都有哪些不？这节课我们就来学习其中的提土旁与王字旁 (教师板书 ,

18、学生说 )二、自主观察 ,突破难点1、请同学们瞧老师所写的这提土旁与王字旁都有什么特点？2、自己思考然后再小组中交流一下3、指生汇报4、教师书写带有这个偏旁部首的字,让学生再观察 ,这个偏旁在字中又有什么特点？5、学生汇报教师总结板书 :(1) 左偏旁形窄让右。三、师范写 ,学生观察一年级下册写字教案1、教师在带有田字格的小黑板上范写本课的例字,学生观察。2、对老师的书写提出质疑 ,就是否有写的不合适的地方,指出来 ,说一说为什么不能这样写。四、自主练习1、学生在写字书上自己书写。2、教师巡视指导。五、讲评1、小组内讲评 ,推荐出本组书写好的同学的作品2、全班讲评 ,教师把推荐上来的好的作品通过实物投影呈现给同学们瞧 ,并给予表扬。六、教师小结学习目标1、使学生会正确书写 “口字旁与方框儿 ”使学生养成良好的写字习惯。 激发学生的写字兴趣。一、导入激趣同学们 ,我们到现在为止都学习了哪些偏旁部首？您能说一说都有哪些不？这节课我们就来学习其中的口字旁与方框儿 (教师板书 ,学生说 )二、自主观察 ,突破难点1、请同学们瞧老师所写的这口字旁与方框儿都有什么特点？2、自己思考然后再小组中交流一下3、指生汇报一年级下册写字教案4、教师书写带有这个偏旁部首的字,让学生再观察 ,这个偏旁在字中又有什么特点？5、学生汇报教师总结板书 :(1) 笔画结构一样(2) 应写的方正。三、师