中华书局初中历史九上《第20课第二次工业革命》word教案(1)

1、第 20 课 第二次工业革命设计商水县直一中殷志红（修改者：顾文超姚集一中）一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:（ 1）通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命。（ 2）理解第 二次工业革命带来的社会进步和社会问题。2、教材分析：从 19 世纪六七十年代开始，科学技术的发展突飞猛进，电磁感应等一系列自然科学的新发现、新发明被迅速的应用与工业，使工业技术不断更新，同时出现了新兴的工业部门，这种状况一直持续到20 世纪初，这就是第二次工业革命。第二次工业革命加剧了帝国主义之间的政治、 经济发展不平衡，争夺世界市场和世界霸权的斗争更加激烈，最终导致第一次世界大战的爆

2、发。3、中招考点：根据近 5 年的河南中考分析可知， 历史中招考试越来越注重综合性， 第二次工业革命， 往往结合三次科技革命综合考查。 2012 年以大事年表的题型出现， 考查第二次工业革命的 前提；2013 年以小短文人物简介的题型考查卡尔. 本茨； 2014 年以选择题的形式考查电灯的发明；2015 年以选择题的形式考查城市工业化。 预计 2016 年第二次工业革命可能以选择题或者大题的形式出现，因此，学习时，应以此为重点。4、学情分析：本课内容相对容易， 学生重在理解和记忆上， 因此，在学生阅读、 思考的基础上积极进行启发和引导， 充分利用图片和相关资料， 为学生创设良好的学生情境。 通

3、过和第一次工业革命的比较，把知识点牢牢掌握住。二、学习目标（ 1）能说出第二次工业革命产生的条件、理论、时间及特点；能说出电力应用方面的重大发明；能说出发明大王爱迪生的重大贡献。（ 2）能说出汽车和飞机的发明条件、标志及影响。（ 3）能说出第二次工业革命的影响。三、评价任务能以法拉第的成就为例说出二次工业革命产生的条件、理论、时间及特点； 以教材上的图片为例能说出电力应用方面的重大发明；观察爱迪生的肖像来讲述发明大王爱迪生的重大贡献。以内燃机的使用为例能说出汽车和飞机的发明条件、标志及影响。以第二次工业革命给人类带来的生活生产便利能说出第二次工业革命的影响。四、教学过程学习目标教学活动评价要点

4、要点归纳温故而新：1、回答第一次工业革命发生的时间、标志、有哪些发明？2、简述工业革命的影响？电在什么时候开始被广泛使用的？给我们生产和生活带来哪些导入：方便和好处？今天从第二次工业革命中寻找答案吧 。学习目标一：一、自学指导一 :1、让学生1 能说出第二次1. 方 法 ： 自 己 阅 读 教 材阅 读 并 说工业革命产生的121-122 页。电力的广泛应用出条件、理论、时和爱迪生的重大贡献。间及特点；能说2. 要求：大字部分细读，小字部出电力应用方面分快读，把要点做上标记。有疑的重大发明；能问的地方可以与同桌前后桌之间讲述发明大王爱进行交流。迪 生 的 重 大 贡3. 时间： 5 分钟；2、

5、能正确献。二、学习检测一：解题。1、说出第二次工业革命产生的条件、理论、时间及特点。(1)条 件 : 第 一 次工 业 革 命和资本主义的发展 , 使自然科学在 19 世纪取得重大突破。(2) 理论 :1831 年 , 英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。(3) 时间 : 从 19 世纪六七十年代到 20 世纪初。(4) 特点 :电力的广泛应用。2、能说出电力应用方面的重大发明。1866 年 , 德国工程师西门子制成世界上第一台发电机。不久 ,人们又发明了电动机。它们的出现 , 使电力成为新能源 , 人类历史进入了电气时代。3、能讲述发明大王爱迪生的重大贡献。美国人爱迪生被誉为“发明大王”

6、, 主要发明成果有碳丝灯泡、留声机、油印机、蓄电池等。要点归纳一：第二次工业革命知识表格工 业 革条件命、资本主义第19C60 、时间70 20C二初次理论法拉第工电力的广业特点泛应用革发电机命电动机发明电灯电话电车学习目标二一、自学 指导二 :能说出汽车和飞1. 方 法 ： 自 己 阅 读 教 材1、学生能机的发明条 件、123-124页。汽车和飞机的发记忆。标志及影响。明。2. 要求：大字部分细读，小字部分快读，把要点做上标记。有疑问的地方可以与同桌前后桌之间进行交流。3. 时间： 3 分钟；二、学习检测二：1、说出汽车和飞机的发明条件。. 前提 :内燃机的发明是第二次工业革命期间的又一重

7、大成就。2、说出汽车的发明及影响。2、能正确(1) 发明 :1 885 年 , 德国工程师解题。本茨制造出世界上第一辆汽车。(2 ) 影响 : 极大地便利了人们的生活和生产 , 提高了人们的工作效率。3、说出飞机的发明及影响。(1) 发明 :1903 年 , 美国的莱特兄弟设计制造的“飞行者”号 飞机试飞成功。(2)意 义 : 是 世 界第 一 次重于空气的航空器的上天飞行,在世界航空史上留下了光辉的一页。要点归纳二：汽车和飞机的发明知识表格前提内燃机汽汽车1885本茨车1903和飞机莱 特 兄飞弟机的发影响明学习目标三一、自学指导三:能说出第二次工1.方 法 ： 自 己 阅 读 教 材要点归

8、纳三业革命的影响。124-125页。第二次工业革命的影响。第二次工业革命的影响。2. 要求：大字部分细读，小字部分快读，把要点做上标记。有疑学 生 能 理积问的地方可以与同桌前后桌之间解、记忆影极进行交流。3. 时间： 3 分钟；响消二、学习检测三：极1. 积极意义 : 第二次工业革命最直 接 的 影 响 是 社 会 生 产 力的巨大飞跃。一大批新兴工业部门迅速崛起。另一个 重要影响是垄断组织的出现。2. 消极影响 : 对不同国家造成的影响不同。美国和德国发展迅速 ,英国和法国则相对落后。资本主义国家发展的 不平衡性 , 对世界政治、经济形势产生了巨大的影响。能力提升教师引导学生掌握历史事件的

9、比学 生 在 教引导学生掌握事较法。师指导下，两次工业革命件的比较方法。1. 深入解读事件的影响；能 总 结 历归纳比较2. 认真比较事件的背景、时间、史 事 件 的第一第二标志、发明及影响等要素。比较方法，次次提 升 解 题18世19世能力。时纪 后纪六间半期七十年代瓦 特电 力标改 良的 广志蒸 汽泛 应机用进 入蒸 汽电 气时代时代时代能源煤电 力石油动力蒸 汽内 燃机机新 交火 车汽 车通 工汽船飞机具影响知识小结师生一起完成本节课知识小结：学 生 能 在（1）能说出第二1、说出第二次工业革命产生的时老 师 的 引次工业革命产生间、发明。导下，能完的条件、时间、2、说出第二次工业革命的

10、影响。成 知 识 总特 点 及 重 大 发结。明；（2）能说出第二次工业革命的影响。当堂训练一、选择题1.(2013红河 )19世纪六七十年代, 第二次工业革命开始了, 它改变着人们的生产和生活方式。这次工业革命的特征是()A. 蒸汽机的广泛应用B. 电力的广泛应用C.原子能的广泛应用D. 电子计算机的广泛应用2.(2013株洲 ) 白炽灯现在逐步被节能灯取代, 发明碳丝灯泡为人类带来光明的发明家是()A. 爱迪生B. 法拉第C.西门子D. 贝尔3.(2013德宏 ) 下列重大发明与发明者的关联, 不正确的是 ()A. 瓦特飞机B. 史蒂芬孙火车机车C.爱迪生电灯泡D. 本茨汽车4.(2013

11、曲靖 ) 科技改变人们的生活。下图所列成果 , 属于第二次工业革命中发明的是 ()A. B. C.D.二、非选择题5、阅读下列材料回答后面的问题:材料一19 世纪 70 年代开始 , 科学技术飞速发展。电力得以开发并迅速应用于生产领域, 形成了第二次工业革命浪潮。材料二他是举世闻名的大发明家, 一生共获得1 000 多项发明专利。他的名言有: “天才是1%的灵感加99%的汗水。”(1) 电力的广泛应用将人类带入什么时代?与蒸汽动力相比电力有哪些优点?(2) 材料二中的“他”是谁 ?他最重要的发明是什么 ?(3) 结合材料二中的名言 , 你能学到他哪些可贵的精神 ?(4) 想一下 , 如果没有电

12、 , 我们的生活会怎样 ?6、阅读下列材料回答下列问题:材料一材料二汽车数量的迅速膨胀, 一方面为人们的工作、学习、生活提供了便利; 另一方面它在生产使用中所产生的尾气、噪音和废弃物也直接造成了环境污染。同时 , 它还加快能源的消耗, 破坏环境 , 占据空间 , 阻塞交通 , 加大交通 事故率等。(1) 汽车和飞机是哪一时期的发明成果 ?哪一项发明促成了汽车和飞机的出现 ?这项发明又推动了哪种新能源的开发和利用 ?(2) 针对材料二 , 有人认为 : “汽车的发明给我们带来很多便利, 应该积极发展汽车工业。 ”也有人认为 : “汽车的大量使用带来了空气污染、交通阻塞、 交通事故等许多问题。因此, 应该停止发展汽车工业。 ”想一想 , 哪种观点说得有道理?究竟应当怎么办才好?(3)从两次工业革命中我们可以得到哪些有益的启迪?答案 : 一、选择题1 4 B A A C二、非选择题5、（ 1）电气时代。具有高效、无污染的优点，更符合现代社会的要求，也更有利于环保。(2)爱迪生。碳丝灯泡(3)学习他勤奋思考、勇于探索、坚持不懈、百折不挠的精神（4）我们