戏曲鉴赏论大学生研究戏曲选修课的意义

1、论大学生研究戏曲选修课的意义外语院13英语6班 李静仪 2013154607摘 要：戏曲艺术进校园，已经成为了继承传统文化，弘扬社会主义核心价值观的必然趋势。本文主要立足于校园内戏曲艺术的现状，探究推动戏曲艺术进校园在提高学生艺术审美素养、激发学生创造想象力、增进大学生文学修养、弘扬传统美德，教化观众等方面的现实意义，并提出了推动戏曲艺术进校园的一些具体措施：努力推进课堂教学；开展学生艺术社团活动等。关键词：戏曲进高校；传统文化；戏曲复兴谈及中国的传统文化，博大精深的戏曲艺术必名在其列。她是中华民族长期创造的宝贵艺术财富，已经成为识别中华民族个性最显著的标志之一。当代大学生既要在全球化的视野下

2、学会接受新的东西，又要发扬本民族本国家优秀的文化传统，需要培养自己的艺术文化修养。让戏曲艺术走进校园，已经成为社会主义精神文明建设可持续发展的必然趋势。 一、戏曲艺术在大学校园的现状 今天，人们的生活、娱乐方式等发生了很大的变化，加之受现代多元文化（尤其是商业传媒文化）的冲击，像戏曲这种既需要时间更需要有传统文化素养的艺术，其昔日盛世奇观的风光不再。当代年轻人对戏曲知识知之甚少，甚至许多高等学历的人叶认为它节奏慢、老气、陈旧、遥远而对其嗤之以鼻。观众流失而导致戏曲演、创队伍也在商业大潮中纷纷流失。高等院校是传播进步文化的场所，推广、弘扬、繁荣、改进民族文化是高等院校的任务之一。我国要振兴民族戏

3、剧，在高校开设戏曲选修课有着十分重要的意义。二、戏曲选修课对大学生教育的意义（一）提高学生的艺术审美素养 戏曲艺术是音乐美、文学美、形象美、意韵美的综合呈现。学生通过欣赏戏曲表演，从音乐、词曲、脸谱、服饰、场景等多方面体会传统文化的内涵，受到真、善、美的熏陶，以引导人们正确地理解和认识生活，树立正确的人生观和世界观。高校戏曲选修课可以普及戏曲艺术基本知识，提高艺术修养以增强其对戏曲文化的认识、了解而热爱中国传统文化，为戏曲艺术培养高素质的观众。（二）激发学生的创造想象力 在戏曲演出中，有些舞台动作并不能被大多学生观众所理解，这正体现出了戏曲的艺术特征之一虚拟性。在传统戏曲舞台上，几个龙套走几圈

4、圆场便是千军万马行过了万里疆场。这种渗透道家“虚无主义”的传神表演，突破了舞台对时空的限制，正是戏曲艺术的高明之处。它体现了中国古典美学以虚为实、虚实相生的特点，能够让当代学生培养一种创造性思维，对学生的思维习惯的育化有着积极影响。 （三）增进大学生的文学修养，陶冶情操 如今，生活节奏的加快，使得越来越多的青年人已经没有耐心静下来欣赏一场戏曲演出。如果他们能够静下心来走进戏曲艺术的世界，那么就会发现，戏曲里面也有优美的唱词和动听的旋律。戏曲唱词具有很高的文学性，里面有对仗句，有排比句，有萧瑟凄凉的环境描写，有愁苦烦闷的思亲之情。这些优美的唱词不仅对演员的表演起着衬托作用，而且对大学生文学内涵的

5、提升也有很大帮助。此外，戏曲当中也有很多动听的曲牌和特有的唱腔，在当下这种文本阅读严重弱化的互联网时代，戏曲选修课在带给学生听觉享受的同时，也在潜移默化地陶冶学生的性情。 （四）宣扬传统美德，教化学生 中国传统的戏曲剧目数以千计，里面也包含了数不清的优秀传统美德。有民族英雄主义、爱国主义思想的苏武牧羊、岳母刻字、花木兰等；有呼唤正义、讽刺现实的窦娥冤；有歌颂自由爱情的柳荫记、红楼梦等。戏曲中所宣扬的优秀传统美德远远不止这些。这些传统美德教人为善、为忠、为孝、为义，并没有过时，恰好是和我们今天倡导的社会主义核心价值观一脉相承的。在大力发展社会主义市场经济的今天仍然有着增强民族凝聚力、振奋民族精神

6、的重要现实意义，值得青年学生去继承和发扬。 三、推动戏曲艺术进校园的方法、途径 在课堂上开设戏曲教学，使戏曲进入大学校园，让大学生关注戏曲，体验戏曲，从而使大学生更多的了解中国传统文化，增强民族自豪感，是加速戏曲传播的一条有效途径。 戏曲教师在上课过程中，可以以“以演代学”的形式进行教学，让学生走上讲台，穿上戏曲服装体验戏曲，这样对活跃课堂气氛也有帮助。另外，主动选修戏曲课的同学，在平时也需要向周围的朋友多多宣传戏曲，这样让更多的同学能够知道戏曲，了解戏曲，最终喜爱戏曲，继承和弘扬我们的传统文化。 此外，还可通过学生艺术社团开展校园戏曲活动。戏曲社还可以在平时组织开展多种形式的戏曲艺术活动，比如“戏曲知识竞赛”、“京剧脸谱绘画大赛”等等，这些活动能够提高大学生热爱戏曲的积极性，促使他们主动参与进来。四、结 语 戏曲艺术是中国传统文化的代表，推动其走进校园也是在践行中华民族伟大复兴的中国梦。大学生研究戏曲选修课有利于提高艺术审美素养、激发创造想象力、增进文学修养、陶冶情操、继承传统美德。戏曲选修课不仅致力于学生的全面发展，更是传承中华优秀传统文化、传统美德的重要力量，为戏曲的复兴奠定基础，是重塑文化话语权的重要枝干。参考文献： 1冯磊.中国戏曲的德育功能研究.中国人民大学硕士学位论文.2010年. 2张春娟.地方