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最新小学信息技术田园处处景色美评课稿田园处处景色美是安徽省小学信息技术教材第2册第2单元内容，本课是电脑绘画的第1课时，初次使用“画图”程序，为了让学生能够快速使用软件画画，因此教师需要先简要介绍软件窗口。平时信息技术课堂中教学，不同于公开课或课堂评比，没有过多的准备，一般情况下基本都是先介绍标题栏、菜单栏，再到工具箱、绘图区、颜料盒，按照自上而下的顺序逐一讲解。但是，今早在三5班教学中，我并没有按照这个顺序进行，由于课堂氛围很好，学生首先对于绘图区比较感兴趣。我就先介绍“画布”，默认的工具是“铅笔”，看似很随意的用鼠标写（准确地说是画）了“画布”二字，学生兴趣浓厚，我就顺势提出问题，为什么可以画出字来呢，注意观察鼠标指针的形状，学生回答“铅笔”，我再问这个铅笔工具在哪呢学生自然将目光转向“工具箱”，继而很轻松的认识了工具箱中的“铅笔”“橡皮擦”等简单工具。到此为止，整个讲解行云流水，完全随着学生的注意力指向，有利于学生知识性学习。而对于菜单栏和颜料盒我此时并未着急讲解，当学生操作时，有同学误操作将工具箱“弄丢了”，我们又帮这位同学找回工具箱，因此很自然就要用到“查看”菜单命令，用来管理工具箱和颜料盒。因此，通过这节课发现，有时要打破常规，也许会有不一样的发现。其实，本节课中填充颜色时，颜色溢出也是从学生的问题出发，教学过程会更流畅，看似是教师随性的给学生一
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