电子商务模式下网络教育的发展探析开提报告.doc

毕业论文（设计）开题报告及任务书论文（设计）题目电子商务模式下网络教育的发展浅析学生姓名专业指导教师1.选题目的和意义：随着互联网的普及和发展，网络技术在高校中的应用越来越普遍，并且促进了共享教育资源，扩大教育规模，加快教育改革，构建终身教育体系，形成以学习者为主体的学习方式等一系列变革。当今网络教学已成为各国教育改革和发展的趋势。因此，对中美两国高校网络教育的建设、存在的差距、发展的动向及应采取的措施等方面进行研究具有积极的意义。教育部2004年度工作要点明确指出，要“加快中国教育与科研计算机网和中国卫星宽带传输网的升级扩容工程建设，积极推进下一代互联网的研究与建设，促进建立国家教育资源服务体系。全面实施高等学校校园网建设工程，积极推进国家级教育信息化应用支撑平台建设，推动示范性网络学院、数字化校园建设。大力加强信息技术应用人才的培养”。网络教育正在世界范围引起教育思想、教学模式、教学手段的变化，网络教育已成为各国高校教育工作者研究的重要课题。2.本选题在国内外的研究状况及发展趋势：早在1972年，联合国教科文组织国际教育发展委员会主席埃德加富尔向联合国教科文组织递交的报告中就提出了“终身教育”的概念，报告中说：“每一个人必须终身继续不断地学习。终身教育是学习化社会的基石。”“我们建议把终身教育作为发达国家和发展中国家在今后若干年内制定教育政策的主导思想。”而终身教育最好的方式无疑就是网络教育。国外研究现状：远程教育最早发源于十九世纪中叶的英国。ChristosPierrakeas（2004年）在论文“ComparativeStudyofDropoutratesandCausesforTwoDifferentDistanceEducationCourses”在对网络教育研究中指出：“英国等西方国家较早开展函授教育，而“像澳大利亚、加拿大和斯堪的纳维亚诸国等人口稀少的国家，其教育系统以邮件的通信形式实施远程学习计划已有上百年的历史了”。国外对网络教育的早期研究主要集中在美国，美国哥伦比亚大学学习技术研究所所长DimitrisVergidis教授（2002年）在其专著EvaluationoftheGraduateProgram,StudiesinEducation中指出：因特网开拓了一个崭新的、广阔无比的学习空间，在这个新世界里，将不存在任何障碍，凡有志于获得知识的人都将拥有学习的权利和机会。国内研究现状：国内的网络教育还是近两年兴起的，但相关书籍及论文也已层出不穷。上海师范大学教育系的张成华（2005年）在网络教育与传统教育比较研究中指出：“网络教育给传统教育带来的巨大影响不论是在教育模式、教学方法和教育管理上，还是在教学资源的利用上与受教育范围和受教育程度上，在很多方面传统教育都是无法比拟的。”于健波（2006年）在论文与电子商务嫁接网络教育驶入新行道中则总结归纳了国内外学者在远程学习者辍学方面所做的研究，并结合华南师范大学网络教育学院学习者辍学数据的分析，探讨远程学习者辍学的主要原因。还有冯锐和张浩（2005年）在2005扬州大学学报上发表的关于网络教学中激发学生学习动机有效策的研究；刘英在2005年主编的中国内地现代远程高等教育的质量保证与监管等这些文献都对网络教育进行了比较全面的纵横分析，为远程教育的研究奠定了理论框架。综上所述，我国的网络教育还处于起步阶段，还面临的相当多的问题，但是随着社会进步和我国经济的进步已发展，其前景将是极其乐观的。3.主要研究内容：十一世纪的电子商务发展突飞猛进，电子商务网络教育也随之兴起并已经成为网络经济的一种形式，引起了业内的广泛关注。本文将主要介绍在电子商务模式下，以互联网为核心的网络教育在当今社会下所面临的问题，并在仔细分析问题后提出了相应的解决方法，展示出一个成功的电子商务网络教育模式。首先，将介绍电子商务与网络教育的关系：网络教育是电子商务与教育相结合的一种教育模式，是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。网络教育最早兴起于英国，它所具备的优势无论是从学习方式还是教学资源都是传统教育所无法比拟的；其次，将通过国内外网络教育的高入学率和高辍学率的数据对比，展示出网络教育在教学质量，如基础设施建设、师资队伍素质、课程设置与教学计划方面以及网校学生自身情况，如供学矛盾和学习者的心里问题方面，还有相关法律问题等方面所存在的问题；第三，针对这些问题，本文将逐一提出在教学质量方面要加快网络教学平台建设，加强多媒体网络课件的开发,加大投入建设精品课程，重视教学软件的开发，加快提高师资队伍素质加大网络远程教育技术标准的实施；在学习者自身情况方面要增强学习动机，协调工学矛盾，针对不同群体制定学习方式和计划，提高学习动机；在法律方面要尽快完善网络教育的法律体制，通过详细分析后构建出一个成功的网络教育模式。最后，对全文进行总结并展望了网络教育未来的发展。4.完成论文的条件、方法及措施，包括实验设计、调研计划、资料收集、参考文献等内容。大学四年中，通过电子商务专业等专业课和理论研究的学习，掌握了相对扎实的电子商务基础知识，为这篇论文的写作打下了良好的理论基础。在为这篇论文作准备的过程中，通过以下几种主要方式收集了大量资料及相关文献：（1）图书馆借阅相关书藉；（2）阅览室大量翻阅报刊杂志；（3）利用网络进入各类网站技术库查找数据和文献。对于比较模糊的概念、理论及疑问，积极请教、咨询老师、同学，并对其进行讨论。1曹文，关正莹，2005：网络教育学习者流失规律的研究，中国远程教育，第2页。2冯锐，张浩，2005：关于网络教学中激发学生学习动机有效策的研究，扬州大学学报，第12页。3罗发奋，隋春玲：国内外远程学习者辍学原因研究华南师范大学教育信息技术学院。4刘英，2005：中国内地现代远程高等教育的质量保证与监管，中国远程教育网。5毛立红，2005：美国远程教育的启示，现代企业教育。6倪少成，施志毅，李国敏，罗义，汪晓熹，2004：现代远程开放教育学习者学业中止的研究，中国远程教育网。7唐清安，韩平，程永敬，2003：网络课程的设计与实践，人民邮电出版社。8武法提，2003：国外网络教育的研究与发展，北京师范大学出版社。9王键，2001：电子商务导论商务角度，对外经济贸易大学出版社，第4页。10于健波，2006：与电子商务嫁接网络教育驶入新行道，电子商务世界。11杨友桐，赵万宏，2004：我国网络高等教育发展的现状、动因及存在问题，电化教育研究。12张成华，2005：网络教育与传统教育比较研究。13ChristosPierrakeas，2004，ComparativeStudyofDropoutratesandCausesforTwoDifferentDistanceEducationCourses,RetrievedDecember21,2005.14DimitrisVergidis，ChrisPanagiotakopoulos，2002，StudentDropoutattheHellenicOpenUniversity:Evaluationoft