全国自考中外教育管理史模拟试卷(一)

全国自考中外教育管理史模拟试卷一一、单项选择题本大题共24小题，每小题1分，共24分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。第1题魏晋南北朝时期产生的专门论述家庭教育的著作是（）A颜氏家训B太公家教C家范D教子家训【正确答案】A【你的答案】本题分数1分第2题宋代系统论述关于人才的“教、养、取、任”的教育改革家是（）A范仲淹B王安石C蔡京D朱熹【正确答案】B【你的答案】本题分数1分第3题1917年就任北京大学校长，对学校进行全面改革的是（）A胡适B蔡元培C严复D蒋梦麟【正确答案】B【你的答案】本题分数1分第4题洋务派创立的中国最早的专门的技术学堂是A福建船政学堂B上海机器学堂C上海电报学堂D南京矿务学堂【正确答案】B【你的答案】本题分数1分第5题唐代科举考试中最受重视的科目是（）A进士科B明经科C秀才科D明法科【正确答案】A【你的答案】本题分数1分第6题洋务派最早创立的新式学堂是（）A京师同文馆B福建船政学堂C广州同文馆D京师大学堂【正确答案】A【你的答案】本题分数1分第7题苏区最早设立的教育行政机构是（）A湘赣边区工农兵苏维埃政府教育部B中央教育人民委员部C中央教育人民委员会D中央教育宣传部【正确答案】A【你的答案】本题分数1分第8题1932年颁布的中学法及1935年颁布的中学规程关于普通学校校长的任用开始有了统一的规定，一律采用A考任制B选任制C聘任制D委任制【正确答案】D【你的答案】本题分数1分第9题晚清时期对各级各类学堂的组织机构和领导体制作了详细规定的是（）A癸卯学制B学务纲要C各学堂管理通则D强迫教育【正确答案】A【你的答案】本题分数1分第10题我国古代私学最早兴起于（）A西周时期B春秋时期C战国时期D秦朝【正确答案】B【你的答案】本题分数1分第11题清代重视“实学”、“实用”、“实行”、“实习”的教育家是（）A黄宗羲B王夫之C颜元D阮元【正确答案】C【你的答案】本题分数1分第12题关于1922年新学制颁布后师范学校的设置，下列说法中正确的是（）A高等师范学校倾向于与普通大学合并B中等师范学校仍倾向于独立设置C实行师范大学分区设立制度D给予师范生以公费待遇【正确答案】A【你的答案】本题分数1分第13题国民政府期间，教师的任用制度是（）A考任制B选任制C委任制D聘任制【正确答案】D【你的答案】本题分数1分第14题洋务派最早创立的军事学堂是（）A福建船政学堂B天津水师学堂C天津武备学堂D广东水陆师学堂【正确答案】A【你的答案】本题分数1分第15题下列不属于民国初年颁行的壬子癸丑学制的是（）A中学校课程标准B学校系统令C普通教育暂行课程之标准D专门学校令【正确答案】C【你的答案】本题分数1分第16题下列不属于国民政府为加强对师范学校的控制和管理而采取的措施是（）A在学校建立特务组织B规定师范学校的校长、训导主任必须由国民党党员担任C在中等师范学校设立党义课D实行师范学校学生毕业会考制度【正确答案】C【你的答案】本题分数1分第17题下列关于秦代为巩固统一而采取的文教政策，说法错误的是（）A书同文，行同伦B设三老以掌教化C建立博士弟子制D以法为师，以吏为师【正确答案】C【你的答案】本题分数1分第18题南宋时朱熹曾修复主持过的宋代著名书院是（）A岳麓书院B嵩阳书院C应天府书院D白鹿洞书院【正确答案】D【你的答案】本题分数1分第19题关于北洋政府时期职业和师范学校的教学管理，下列说法中错误的是（）A学校对学生严格管理，学生自治活动受到限制B大量开设选修课和实行学分制C师范大学的必修、选修课程由学校自定D把心理测验方法用于职业教育和职业指导【正确答案】A【你的答案】本题分数1分第20题关于稷下学宫的管理及学生守则，下列说法错误的是（）A学宫实行门户开放、学术自由的办学原则B弟子职要求学生虚心求教，尊敬老师；言谈举止，待人接物要有修养C稷下学宫从办学主体看，属官学性质；从内部教学管理上看，又是私学的集合体D学宫缺乏全面、详细的行为守则，管理松散，过于自由【正确答案】D【你的答案】本题分数1分第21题下列选项中关于民初小学教师职称的说法，错误的是（）A废除了清末创建的小学教师检定制度B正教员有本科正教员和专科正教员之分C本科正教员为能够担任一个学级各科教学者D专科正教员为专门教授一科目或数科目者【正确答案】A【你的答案】本题分数1分第22题关于国民政府时期大学院制的内容，下列说法错误的是（）A大学院由中央和地方两级教育行政机构组成，中央称大学院，地方称大学区B大学院为全国最高学术和教育行政的机关，设大学委员会，为最高评议机关C教育行政处是管理教育行政事务的主要机构D学术及教育管理机构有学术研究机关、普教处和审议机关【正确答案】D【你的答案】本题分数1分第23题关于九品中正制产生的背景及其实施对教育的影响与意义，下列说法错误的是A魏晋时期，豪强地主垄断政权，形成了势力强大的门阀世族集团B机会均等，有效地笼络了士人，加强了对教育的宏观控制功能C挫伤了读书人的积极性，使学校教育更加门庭冷落D九品中正制的实施是选士制度发展史上一个不可或缺的探索过程【正确答案】B【你的答案】本题分数1分第24题关于1928年国民政府重建的教育部的进步之处的表现，下列说法错误的是A教育部对各地最高行政长官执行教育部的有关规定，有指示和监督的权力B教育部官员的任命，有特任、简任、荐任和委任之分，管理层次清晰、有序C设立了各种专门委员会，注意裁减冗员，提高办事效率D设立视导室，是我国近代教育部设立视导机构的开始【正确答案】D二、填空题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。第1题“五育”并举的教育方针的提出者是_。【正确答案】蔡元培【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第2题中国历史上第一次明确提出教育宗旨是在年_。【正确答案】1904【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第3题汉代广为流传并留存下来的蒙学教材是_。【正确答案】急就篇【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第4题壬戌学制的基本框架，取消了文理分组，在形式上借鉴了美国的“_”制。【正确答案】六三三【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第5题汉代太学中由考生抽取题目然后回答的考试方法称为_。【正确答案】射策【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第6题明清时期，_既是中央官学的行政机构，也是全国最高学府。【正确答案】国子监【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第7题科举制创立于606年，废止于_年，历时1300年。【正确答案】1905【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第8题1917年，蔡元培就任北京大学校长，提出了“囊括大典，网罗众家，思想自由，_”的办学方针。【正确答案】兼容并包【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第9题制定白鹿洞书院教条的教育家是_。【正确答案】朱熹【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第10题民国初年公布的小学令规定_高等小学。【正确答案】县立【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第11题民国初年，教育部将全国划分为北京、南京、武昌、广州、沈阳、_等6个高等“示范区”。【正确答案】成都【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第12题“瞽宗”和“学”是_时期的学校名称。【正确答案】商朝【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第13题董仲舒在经馆中最早采用“_”的教学方式，比英国兰卡斯特贝尔导生制要早近两千年。【正确答案】次相授受【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第14题明朝确立了考核教师的特殊方法“_”，总评分称职、平常、不称职三种。【正确答案】学官考课法【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第15题洋务派最早创立也最为重视的新式学堂是_。【正确答案】外国语学堂【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第16题国民政府时期，公立大学校长由_任命。【正确答案】国民政府【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第17题抗战时期边区的干部学校除军事学校外，一般实行的领导管理体制是_。【正确答案】校长负责制【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第18题汉代察举制特科所设的科目有_、明经、童子等。【正确答案】贤良方正【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第19题明清国子监的行政和教学机构的设置相当完备，有祭酒、_、“五厅”、“六堂”等。【正确答案】司业C【你的答案】本题分数1分你的得分修改分数第20题清代专门对满族子弟进行教育的学校有宗学、觉罗学和_。【正确答案】八旗官学【你的答案】三、名词解释题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）第1题“策问”、“对策”【正确答案】所谓“策问”，是皇帝就时政中的问题提问，令被荐举者作答。答者要对时政问题进行分析，提出相应的解决问题的主张和建议，是谓“对策”。“对策”要封好交皇帝亲自审阅，评定高下，然后酌授官职。【你的答案】本题分数4分你的得分修改分数第2题癸卯学制【正确答案】中国第一个在全国实行的近代学制；内容分为直系和旁系两部分；它的实行，标志着中国封建教育瓦解，半殖民地半封建教育确立。【你的答案】本题分数4分你的得分修改分数第3题京师同文馆【正确答案】是我国政府创建的第一所近代新式学堂，标志着近代学校的产生，设立于1862年。该学堂先后设立了英文馆、法文馆、俄文馆、德文馆、东文日文馆，都是学习外语的，并于1866年加设算学馆，学习天文、算学、西方制造技术，使同文馆由单纯学习外语的专科学校，成为兼习科学技术的综合性的学校。同文馆的学生选自八旗、满、汉人中资质聪明、现习清文、15岁左右者。教师拟先聘用外国人担任，渐次由本国人代替。考试分日课、季考、岁考、大考，大考成绩优秀者授官，劣者降革留馆；经费从海关办公费中提取三成。【你的答案】本题分数4分你的得分修改分数第4题熹平石经【正确答案】刊刻石经，是我国教育史上的一大创举。为规范经学内容，东汉蔡邕获汉灵帝奏准，令人将自己手书的经文刻于石碑，立于太学门外，称为熹平石经。熹平石经为学校及自学者提供了标准、规范的教科书，对于规范经学内容，加强国家对教育的宏观管理具有重要意义。【你的答案】本题分数4分你的得分修改分数第5题八股文【正确答案】通称制艺、时文，明清科举考试时考生作文统一采用的一种文体，包括破题、承题、起讲、起股、中股、后股、束股和大结等几个部分。其中起股、中股、后股、束股是八股正文，要求必须有四段对偶句子，每段两股，合起来为八股。八股文把经义考试发展到极端，对其内容和形式进行了严格的限定，使得采用八股文取士的科举制度日益僵化而走向腐朽没落。【你的答案】本题分数4分你的得分修改分数第6题毕业会考制度【正确答案】这是一种地区性的统一考试制度，由教育行政机关对所属中小学应届毕业生进行统一考试，各科成绩及格才能毕业。1932年教育部在全国推广这种制度，小学毕业会考只实行1年，中学毕业会考被一直坚持下去，并被推广到师范学校。这一制度是国民政府实行文化专制的一种手段，同时也是国民政府为提高教育质量而采取的督促检查激励的手段。【你的答案】四、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）第1题简述“苏湖教法”的含义。【正确答案】北宋时期，胡瑗在苏州、湖州教学时，实行分斋教学，全面改革教学内容和方法，成绩卓著，闻名天下，因而其分斋教学法被称为“苏湖教法”。“明体达用”是“苏湖教法”的指导思想和教育目的。“明体”即领会圣贤之遗意，理解六经等儒家经典的道理，掌握仁、义、礼、智等封建伦理道德的基本内容及其精神实质。“达用”就是在修身、治国、处世过程中，去实践这些精神、道德和内容。简单地说，“明体达用”的精神实质就是“学以致用”。分斋教学是“苏湖教法”的核心。分斋，即学校分为“经义”、“治事”二斋，经义斋以教学儒家经典为主，学生有较高的学术和道德修养，可担负朝廷政、法、刑、教等方面政务。治事斋分为治民、讲武、水利、历算等科，学生选学一科为主科，兼治一科或几科为副科，以培养政府各职能部门专业技术人才和管理人才。分斋教学实行分科教学和主副科制度，在教育史上有开创意义。此外，苏湖教法还包括实行讨论、游学、直观教学等一系列内容。【你的答案】本题分数6分你的得分修改分数第2题简述宋代官学管理发展的主要标志。【正确答案】1建立了更加完备的官学体系，包括国子学、太学、医学、律学、算学、书学和新设的武学和画学以及各级各类地方学校。同时，中央官学和地方官学还建立了相互衔接的学制，州县学生可以逐级升入太学。2设置了地方教育行政机构。崇宁二年1103年，在诸路设立提举学事司，长官为提举学事使或提学，负责管理所属州县教育，这是我国设置专门地方教育行政机构之始。3创行“学田制”，为官学的稳定发展提供了物质保证。4加强了教师管理制度。太学聘请著名学者为教授，并将竞争机制引入太学，每一门课程由两人讲授，“以较优劣善否”。地方官学教师实行考试选差，形成“考选教官”的制度。对学官进行定期考核，以考试结果作为其升迁或贬斥的依据。5通过放宽入学等级限制和制定严格的学规促进了学生管理制度的发展。6通过更新教材，实行“三舍法”和“积分制”，加强了教学管理。五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）第1题蔡元培是如何对北大进行改革的，这次改革对于近代高等学校管理规范化有何作用【正确答案】1917年，蔡元培就任北京大学校长，对其进行了全面改革，主要表现在以下几个方面1针对封建教育以升官为唯一目的的弊端，他明确提出大学的性质是研究高深学问的场所。为了使大学真正成为研究高深学问的场所，他又提出了“囊括大典，网