2017-2018词类活用PPT演示课件

文言文词类活用,词类活用,注意：只是临时改变原有词性和用法（区别词性兼类）规律：进行语法结构分析,翻译下列句子：,（2017天津）其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。（2017山东）吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以 后事。,吏部尚书姚察与谢贞交好，到谢贞病重的时候，姚察去探望他，问他身后之事。,他的论说初听似乎与大家的看法相违背，但听到最后，大家就会认为他的观点是对的。,1.一般动词。2.使动用法。3.意动用法。 4.作状语。,1. 名词。2. 使动用法。3.为动用法,1. 名词。2. 一般动词。3.使动用法。4.意动用法。5.为动用法,文言文词类活用,一.名词的活用,二.动词的活用,三.形容词的活用,四.数词的活用,一、名词的活用,1、晋军函陵，秦军氾南。2、先破秦入咸阳者王之。3、稍稍宾客其父。4、人皆得以隶使之。,名词动词,进军,名词使动，使/让做王,名词意动，以为宾客,名词状语，像奴隶一样,名词的活用,1.活用为一般动词;.名词作状语;.名词的使动用法;4.名词的意动用法;5.名词的为动用法,天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。（2006江苏),天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。,籍吏民，封府库。,以其乃华山之阳而名之也。,然而不王者，未之有也。,假舟楫者，非能水也，而绝江河。,名词处在动词应该处的位置上。,名词活用为动词,孙讨虏聪明仁惠，敬贤而礼士。,乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。,规律一：只有动词能带宾语和介宾补语，如果名词后紧接代词（名词、形容词放在“之”“我”等代词前面，也活用为动词）、处所名词（形成介宾短语）、名词（两个名词连用，不是并列、偏正、修饰关系，不带计量意义时，其中一个名词活用为动词），即可判断它是活用成了动词。,1、策之不以其道。2、驴不胜怒，蹄之。3、名之者谁，太守自谓也。4、马童面之，指王翳曰：此项王也。5、以其乃华山之阳而名之也。6、买五人之头而函之。 7、填然鼓之。8、先破秦入咸阳者王之。9、塞者凿之，陡者级之。10、敌人远我，欲以火器困我也。(冯婉贞),名词+代词,1、今王鼓乐于此。 2、五亩之宅，树之以桑。 寡人之于国也3、唐浮图慧褒始舍于其址。4、况吾与子渔樵于江渚之上。5、沛公军霸上。 6、浴乎沂，风乎舞雩，咏而归子路、曾皙7、于是长安君约车百乘，质于齐。8、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也狼,风：名作动，吹风。 洞：名作动，打洞。,名词+介宾短语,1、籍吏民，封府库。 2、范增数目项王。 3、七十者衣帛食肉。 4、道芷阳间行。 5、朝服衣冠。 6、大楚兴，陈胜王。 7、乃使其从者衣褐，怀其璧。 8、或命巾车，或棹孤舟。 9、左右欲刃相如10、晋军函岭，秦军氾南,名词+名词,译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，周访把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。译对“妻”字给1分，译对大意给2分。妻：嫁给。说明： “妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。此外下列译法也算对：“嫁给为妻子”、“许给”、“许配给做妻子”、“给做妻子”、“送给做妻子”等。,（2008广东）时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。,规律二：名词前面有副词或能愿词，名词活用为动词。1、可能：会、能、得、可以。2、意愿：欲、要、肯、愿、敢。3、必须：该、应、当。,1、假舟楫者，非能水也，而绝江河。2、食马者不知其能千里而食也。 3、骐骥一跃，不能十步。4、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 5、左右欲刃相如。 6、云青青兮欲雨。7、沛公欲王关中，使子婴为相。8、三岁贯女，莫我肯德。 9、狼不敢前，眈眈相向。10、五十者可以衣帛矣,1、夫五人之死，去今之墓而葬焉。2、缇骑按剑而前。 3、客逾庖而宴。4、方其破荆州，下江陵，顺流而东也。5、醉则更相枕以卧，卧而梦。6、皆衣冠以送之 荆轲刺秦王 7、扣弦而歌之 赤壁赋,衣冠：名作动，穿上衣服戴上帽子歌：名作动，歌唱。,规律三：名词前后用“而”或“以”与动词或动词性短语连接，这个名词一般活用为动词。,副词是对动作行为或者某种性质状态进行修饰限制的一类词。它可以限制修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间、否定、谦敬、可能性等意义。,1、故五月渡泸，深入不毛。 2、二月草已芽。3、小信未孚，神弗福也。 4、汉水又东。5、沛公今事有急，亡去不义。6、山不在高，有仙则名。 7、君子不齿。8、至于君不君，臣不臣，父不父，子不子。9、巫医乐师百工之人，不耻相师。10、然而不王者，未之有也。,规律四：名词放在副词后面（“不”、“无”、“相”等），便活用为动词。（副+名）,规律五：名词前有“所”字时，名词代替动词与其组成所字结构，名词便活用为动词。（所+名词）,“所罾” 的“罾”是一种鱼网，本来是名词，放在“所”字后面，意思是“所网着的(或所捕捉的)”。“贵”“贱”卑”“尊”本来都是形容词，放在“所”字后面，都活用为动词，“所贵”“所尊”都是“所看重的”的意思；“所贱”“所卑”的意思都是“所轻视的”。志：做标记,置人所罾鱼腹中。(陈涉世家)故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。(论贵粟疏)寻向所志,与郑人盟。相如每朝时，常称病,规律六：名词处于谓语部分且谓语中无其他中心词（如动词），此名词活用为一般动词。,盟：结盟 朝：上朝,范增数目项王,目：看,规律七：副词作状语+名词，此名词活用为一般动词。,文言文阅读,1、饭封禄之粟。2、晋灵公不君。3、见白书，乃钻火烛之。4、不臣于王。5、鄂侯争之急，辨之疾，故脯鄂侯。6、杖汉节牧羊。7、师还，馆于虞，遂袭虞，灭之。8、问其姓氏，是金陵人，客（于）此。9、公子怒，欲鞭之。,吃着,行君主之道,照亮,臣服,把做成肉干,拄着,住、驻扎,作客,用鞭子打,10、一狼洞其中。11、以事秦之心礼天下之奇才。12、王无罪岁，斯天下之民至焉。 13、而后乃今将图南。14、凡吏于土者 ，皆往之。 15、赵王之子孙侯者，其继有在者乎？16、不耕而食，不蚕而衣。 17、儿涕而去。,打洞,礼遇,怪罪,往南飞,做官,封侯,养蚕,哭泣,下列都是名词活用为动词的一项是1.函梁君臣之首 2.一夫夜呼，乱者四应 3.以故其后名之曰褒禅 4.沛公军霸上 5.火尚足以明也 6.以事秦之心礼天下之奇才 7.则吾恐秦人食之不得下咽也 8.既东封郑，又欲肆其西封 9.群臣吏民能面刺寡人之过者 10.假舟揖者，非能水也，而绝江河 A.1、2、4、6、8 B.1、3、4、6、10 C.2、4、5、6、8 D.5、6、8、9、10,B,（二）名词作状语,规律：从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断该词活用成了状语。,日削月割，以趋于亡旦辞爷娘去，暮宿黄河边良庖岁更刀上食埃土，下饮黄泉西望夏口，东望武昌南取汉中，西举巴蜀,规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。,4、名词状语,时间名词,方位名词,规律二：“名词+动词”结构，如果不是主谓关系，名词即活用作状语。,事不目见耳闻而臆断其有无黔无驴，有好事者船载以入常以身翼蔽沛公余自临安舟行适临汝,（亲眼，亲耳）,（用船）,（像鸟张开翅膀一样）,（乘船）,1孔雀东南飞，五里一徘徊。2一夫夜呼，乱者四应。3谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,（1）表示动作、行为的特征、状态 （比喻）,“像一样”,（口袋像装口袋那样）（腰像腰一样）（蜂窝像蜂窝一样）（水涡像水涡一样）,1、一狼径去，其一犬坐于前。 2、斗折蛇行，明灭可见。 3、天下云集响应，赢粮而景从。 4、（项伯）常以身翼蔽沛公。 5、席卷天下、包举宇内、囊括四海。（过秦论） 6、廊腰缦回。 （阿房宫赋） 7、蜂房水涡。 （阿房宫赋）,1、人皆得以隶使之。2、君为我呼入，吾得兄事之。,（2）表示动作行为（或待人、待物）的态度,“用对待的态度（或礼节）”,（3）表示动作、行为所使用的工具或方式,“用”,1、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾2、有好事者船载以入。3、惠等哭，舆归营。（用车子）4、市中游侠儿得佳者笼养之。5、余自齐安舟行适临汝。6、陈涉瓮牖绳枢之子。,1、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。2、刘备周瑜水陆并进。3、道芷阳间行。,“当”“从”,1.童子隅坐而执烛。 2.相如廷斥之，辱其群臣。 3.草行露宿，日与北骑相出没于江淮间。 4.内惑于郑袖，外欺于张仪。 5.士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。,“在”,（4）表示动作、行为的处所、时间,1、西望夏口，东望武昌。2、月明星稀，乌鹊南飞。3、孔子东游。4、上食埃土，下饮黄泉。5、南取汉中，西举巴蜀6东犬西吠。（项脊轩志）7骊山北构而西折（阿房宫赋 ）,向 往,从北面、向西面,(5)表示动作、行为的趋向（方位）,（6）表示事物的发展变化（时间变化,1日削月割。 六国论2君子博学而日参省乎己。劝学3独夫之心日益骄固。阿房宫赋4.族庖月更刀，良庖岁更刀,（天一天天地）（月一月月地）,（天每天）,（天一天天地）,（月、岁每月、每年 ）,1、下列句子中不属于名词作状语的一项是（ ）A.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 B.其一犬坐于前 C.先破秦入咸阳者王之 D.卒廷见相如 2、下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”用法不相同的一项是（ ） A.百年老屋尘泥渗漉，雨泽下注 B.妣，先大母婢也，乳二世。 C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅 D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也,C,B,注意名词用作动词和名词用作状语的区别:,名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。,如：左右欲刃相如。,名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。,如：又郊败之。,练习：比较分析下列句中加横线词的用法。 合流屈曲而南。斜削东下,与东山夹溪南流。,注意：名词活用特殊现象,一.,1. 东望武昌2. 顺流而东,向东，名作状,向东进发，名作动,二,1.笼归2.笼养之,用笼子装着。名作动,用笼子。名作状,二,1.杖汝2.杖杀之,用杖打。名作动,用杖。名作状,指出下列成语中的词类活用现象,1、有口皆碑 2、草木皆兵3、无所事事4、南征北战5、蚕食鲸吞6、风餐露宿7、星罗棋布8、日理万机,名作动 成为记功碑,名作动 成为敌兵,名作动 做,名作状 向南、向北,名作状 在风里、在露天,名作状 像蚕那样、像鲸那样,名作状 像星星那样、像棋子那样,名作状 每天,文言文阅读,齐威王欲将孙膑,主语使（让）宾语成为名词所表示的人或事物。,第一步：根据名词活用为动词的规律， 判断已活用为动词。,第二步：根据语意，判断是否是使动，其特点是必带宾语。,使,主 谓（名作动） 宾,成为,生死而肉骨 齐威王欲将孙膑而欲以力臣天下之主尔欲吴王我乎 故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。筑室百堵，西南其户。,肉：使长肉,将：任命为将,使为将,臣：使臣服,吴王：让做吴王,东：使向东去,西南：使向着西南方开着,1、以夭梅病梅为业以求钱也（病梅馆记 ）2、以暴露百姓之骨于中原（勾践灭吴）3、于是废先王之道以愚黔首 过秦论4、先破秦入咸阳者王之,纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？,第一步：根据名词活用为动词的规律， 判断已活用为动词。,第二步：根据语意，判断是否是意动。,后人哀之而不鉴之。,把,主 谓（名使动） 宾,当做,越国以鄙远,（边邑把当作边邑）,主语把宾语当做名词所表示的人 或事物。,意动用法一般涉及的是形容词和名词。形容词、名词带宾语用如意动，就是“觉得宾语怎么样”，是在主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态，或者成为用作意动的名词所表示的人或事物。翻译成“以为”或“认为是”或“把当作”。,文言文阅,1、 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。2、（云）友风而子雨。3、巫医乐师百工之人，不耻相师4、幕天席地。5、扁鹊过齐，齐桓公客之。6、以先国家之急而后私仇也7、侣鱼虾而友麋鹿。8、粪土当年万户侯。9、襟三江而带五湖10、稍稍宾客其父。 11、孟尝君客我。12、越国以鄙远。 13、鱼肉百姓,1、A、唐浮图慧褒始舍于其址。 B、汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国。 C、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 D、树之以桑。答案：C （名词活用做状语，其余为名词活用做动词）2、A、君为我呼入，吾得兄事之。 B、嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。 C、身客死于秦，为天下笑。 D、族秦者，秦也，非天下也。答案：D （名词的使动用法，其余为名词活用做状语）,选出词语活用现象不同与其它三项的一项:,3、 A、吾从而师之。 B、或师焉，或否焉。 C、巫医乐师百工之人不耻相师。 D、孔子师郯子答案：B（名词活用做动词，其余为意动用法。）4、 A、奚以之九万里而南为？ B、顺流而东也。 C、内立法度，务耕织，修守战之具。 D、大喜，笼归。答案：C （名词活用做状语，其余为名词活用做动词。）,5、 A、王无罪岁。 B、东割膏腴之地，北收要害之郡。 C、天下云集响应。 D、有囊括四海之意。答案：A （名词活用做动词，其余为名词活用做状语。）6、 A、侣鱼虾而友麋鹿。 B、刘备周瑜水陆并进。 C、速去，不然，将杖杀汝。 D、上食埃土，下饮黄泉，用心一也。答案：A （名词的意动用法，其余为名词活用做状语。）,(五)名词的为动用法,为动用法：主语为宾语表示某种动作行为。,丧：为-办丧事,如：1.是使民养生丧死无憾也。,练习: （1）庐陵文天祥自序其诗。 （2）诸侯之客进兵法，公子皆名之。 （史记魏公子列传） （3）父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。 （史记留侯世家）,（3）、父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。 （史记留侯世家） 译文：老人家说：“给我穿鞋！”张良为他取来了鞋子后，便跪在地上给他穿上。,（2）诸侯之客进兵法，公子皆名之。（史记魏公子列传）译文：诸侯各国的宾客进献兵法著作，魏公子都为他们命名。,例如：（1）庐陵文天祥自序其诗。（指南录后序） 译文：庐陵人文天祥亲自为他的诗集写了序言。,下面句中加点的词，属于名词使动用法的是（ ），名词意动用法的是（ ），名词为动用法的是（ ）,1.吾从而师之。 （师说）2.庐陵文天祥自序其诗3. 况吾与子渔樵江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿 赤壁赋4. 既东封郑,4,1,3,2,二、动词的活用,1、盖其又深，则其至又加少矣2、外连横而斗诸侯3、既泣之三日，乃誓疗之,到达的人使相斗 为哭泣,1、动词名词2、动词使动3、动词为动,动词活用为名词,规律:动词活用为名词，它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。,殚其地之出，竭其庐之入。捕蛇者说,盖其又深，则其至又加少矣。游褒禅山记,出、入：出产的东西，收入的东西。,至：达到的人。,1.此亡秦之续耳2.赵王之子孙侯者，其继有在者乎？3.且君尝为晋君赐矣4.于是从散约败5.追亡逐北6.后世之谬其传而莫能名者7.其进愈难，其见愈奇。8.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 9.作有利于时，制有便于物者,可为也 10.燕赵之收藏，韩魏之经营,续、继：继承者，后续者 （动词“赐”作动词“为”的宾语，用作名词，恩惠） （动词“约”与“败”组成主谓结构，用作名词：盟约、联盟） （动词“亡”“北”处在动宾结构的宾语位置，用作名词：逃跑的军队、败北的军队）（传，动词作名词：流传的文字）（见 ：看见的景物）得:动词作名词 收获 制：措施、制度 收藏的金玉珍宝 经营的金玉珍宝,所谓使动用法，就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。不及物动词带了宾语，一般而言可以断定活用成了使动；如：烛之武退秦师（退，带宾语“秦师”，动词的使动用法：使退却）1、项伯杀人，臣活之2、沛公旦日从百余骑来见项王3、外连衡而斗诸侯,（活，动词的使动用法：使活）,（从，动词的使动用法：使跟着）,2.动词活用为使动用法。,（斗，动词的使动用法：使相斗）,木直中绳，輮以为轮项伯杀人，臣活之/沛公旦日从百余骑来见项王/欲止不内李牧连却之忧劳可以兴国，逸豫可以亡身则修文德以来之卒廷见相如，毕礼而归之腾蛟起凤，孟学士之词宗屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也今夫水，搏而跃之，可使过颡晋侯饮赵盾酒中军置酒饮归客,（輮，动词的使动用法：使弯曲）（句中的“活”“从”“止”都是使动用法）（却：使退却；击退）（“兴”“亡”，动词使动用法，使兴盛；使灭亡） 动词“腾”“起”用作使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起 动词“屈”“窜”带宾语“贾谊”“梁鸿”，用作使动：“使受屈”，“使逃匿”,1.祭祀必祝之 触龙说赵太后 2.哀吾生之须臾3.既泣之三日，乃誓疗之4.后人哀之而不鉴之,（祝，祈祷。动词的为动用法：为祈祷）,（哀：为而哀）,3.动词的为动用法,表示“主语为宾语怎么样”,(泣：为哭泣),(哀：为而哀),等死,死国可乎 ？君子死知己,提剑出燕京。予得专而名焉,一、判断下列句中加点字的活用 (1)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 (赤壁赋) (2外连衡而斗诸侯。 (过秦论)二下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是 A则修文德以来之B执敲扑而鞭笞天下 C外连衡而斗诸侯 D以弱天下之民 答案：B三、下列加点词的用法不同于其他三项的一项是 A梁以此奇籍 B孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下 C舞殿冷袖，风雨凄凄 D吾妻之美我者，私我也 答案：C,三、形容词的活用,1、问其深，则其好游者2、素善留侯张良3、臣请完璧归赵。 4、孔子登东山而小鲁， 登泰山而小天下。,形容词名词形容词动词形容词使动形容词意动,用作名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，有时前面有“其”、“之”或数词。此其志不在小。供其乏困,（小的方面）,（缺乏的东西）,1.形容词活用为名词。,将军身披坚执锐,坚固的铠甲,锐利的兵器,兼百花之长，而各去其短群贤毕至，少长咸集携幼入室，有酒盈樽是故圣益圣，愚益愚小学而大遗小则获邑，大则得城世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。秦孝公据殽函之固 非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富（郯子之徒（其贤不及孔子）,“长”表示“长处”，“短”表示“短处”（德才兼备德才兼备之人）（年轻的年龄小的人）（年长的年长的人）（幼小幼儿）（圣明/圣明的人）（愚蠢/愚蠢的人）（细小/小的方面）（与“小”相对/大的方面）（细小/小的收获）（与“小”相对大的方面）（艰险偏远/艰险偏远的地方）形容词“固”用作名词：坚固的地势 形容词“贤”“富”用作名词：德才，财富,规律总结： 形容词被定语修饰，形容词活用为名词。,百废具兴宾主尽东南之美尧舜，大圣也（原谤）兼百花之长而各去其短（芙蕖）,圣人,许多废弛不办的事情都兴办起来,杰出的人才,长处、短处,按一般语法，形容词不能带宾语，所以，如果形容词出现在代词前面，就可以判断它活用成了动词；同理，如形容词出现在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成了动词。 1、素善留侯张良。 2、秋毫不敢有所近。3、火尚足以明也。,（和交好）,（接近）,2.形容词活用作一般动词。,（照明 ）,亲近,远离,走到尽头, 形容词放在能愿动词之后。 如：其好游者不能穷也,形容词直接带宾语时。 如:亲贤臣，远小人,形容词在”所”字之后。 如：世之所高，莫若黄帝。,推崇, 形容词放在“之”、“我”等代词之前。 如：妻之美我者，私我也,（1）规律：,形容词后带了介词结构作补语。 如：卒使上大夫短屈原于顷襄王,偏爱,诋毁,1.尔安敢轻吾射？ 2.敌人远我。 3.稍出近之。 4.似与游者相乐。5.京中有善口技者。 6.与先君子善。7.善万物之得时。（归去来兮辞） 8.既得志，则纵情以傲物。谏太宗十思疏 9.后世之谬其传而莫能名者。,（轻视）（远离）（靠近）（逗乐）（擅长）（交好） （好的喜欢）（骄傲轻视）（错误/弄错）,3.形容词活用作使动用法。,形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质和状态。如:“以愚黔首”（过秦论）“愚”，表示“使. .愚笨”。1、阙秦以利晋，唯君图之。2、既来之，则安之。季氏将伐颛臾,（利益使得到好处）,（安定使安定）,1.拔剑撞而破之。2.洁其居，美其服，饱其食。(勾践灭吴)3.眄庭柯以怡颜。（归去来兮辞）4.会盟而谋弱秦5.必先苦其心志，劳其筋骨。,（破碎使破碎）（整洁使整洁）（美丽使美丽）（饱使饱）(弱，形容词使动用法：使弱，削弱)( 苦、劳，形容词使动用法：使困苦 使劳累 ),与“故贱其值”中“贱”的用法相同的一项是( )A范增数目项王B云青青兮欲雨C庐陵文天祥自序其诗D故请母命而宁汝于斯,D,解析：贱，形容词使动用法，“使贱”。A项目，名词作动词，“用眼睛看”。B项雨，名词作动词，“下雨”。C项序，名词作动词，“给作序”。D项宁，形容词作动词，“使安宁(安葬)”。,形容词带上宾语以后，表示当事者（主语）认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态，含有“意味性”，即“认为”（宾语）怎样，可译为“以.为.”或“把. .当作.”。如:“且庸人尚羞之” (“把.当作羞耻”)如：吾妻之美我者，私我也。（美丽以为美丽）,4.形容词活用作意动用法。,所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”的意思。意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用