快速拼写检查程序实验报告.doc

快速拼写检查程序实验报告一、实验目的1、培养学生综合了解软件开发过程的知识。2、培养学生综合运用面向对象设计方法的能力。3、培养学生综合掌握常用软件分析、设计工具的使用方法。二、实验内容快速拼写检查程序基本要求说明如下：1、进行拼写检查的文件以文本文件形式存储于外存上；2、只检查文件中英文单词的拼写错误；3、单词是用字母（az或AZ）定义，任一非字母字符作为分隔符；4、判断单词拼写正误的依据是词典，词典以文本文件形式存放于外存上；5、词典文件第1行为词典的名称，以后每一行存放一个单词；6、输出结果以文本文件形式存储，其格式为：第1行：被拼写检查的文件名+词典名第2行后的每一行：出错单词位于第x行7、设计一个合理的GUI，注意GUI界面类与功能类的关系应比较松散。三、程序功能1、检查单词用户运行程序后，为了体现“快速”，程序默认进入“检查单词”功能界面。默认界面中为用户显示了所选文件的路径。读单词：用户可以打开一篇已存档的文章，也可以直接在弹出窗口中输入单词；读字典：用户必须选择一个已存档的字典，如果用户误选，将导致程序误判；检查拼写：如果用户已完成以上操作，程序会检查单词并显示结果，否则程序会报错；保存结果：程序自动覆盖保存上次检查结果的存档文件，用户也可以另存结果。2、编辑字典考虑到用户可能拥有自己的字库，所以本程序提供修改和新建字典功能。用户在默认界面中选择“编辑字典”功能后，将弹出“编辑字典”功能界面。新建字典：用户可打开任一文件作为字典，也可以手工输入字典；程序不能检查格式，务请用户保证首行为字典名，接着一词一行；(单词排序)：用户编辑字典过程中，也可将程序做“单词排序”用，程序将把乱序单词保存为“a-z”顺序的文本文件。3、查看说明为便于用户正确操作，程序在默认界面中提供了“帮助”、“关于”两个按钮。帮助：弹出用户操作步骤和程序功能等相关信息；关于：弹出程序开发小组成员的基本信息。4、备注：本想提供“修改建议”功能，考虑到英文字母的排序闭包极大，且本程序不是用于翻译只用，故为了满足“快速”，放弃实现该功能。四、面向对象设计过程1、需求分析1、实现一个用于简单拼写检查的程序，用户通过指定字典来检查测试单词的拼写正误，用户可将错误信息保存起来；2、测试文件和字典文件的格式要求较严，为方便用户使用，程序应另外为用户提供更加随意的文本载入方式，同时应具备实现用户DIY相关文件的功能；3、设计一个友好的用户界面，提供“查看说明”功能以帮助用户快速入门，从而让用户真正体会到该程序的便捷与人性化功能设计。2、用例图设计光标输入查看说明选择文件编辑字典外存载入字典查看“关于”查看“帮助”新建字典修改字典用户载入文本检查单词另存结果1、用例图说明：1，“查看说明”服务可体现为“查看关于”和“查看帮助”两个子服务；2，“检查单词”服务以“载入字典”和“载入文本”为前提，其中“载入文本”可分为“光标输入”和“选择文件”两种方式，“检查单词”还提供了“另存结果”的扩展服务；3，“编辑字典”服务可体现为“修改字典”和“新建字典”两个子服务。2、事件流描述：*描述原则：1，对每个用例都做事件流描述，存在泛化关系的用例只对被泛化用例设计事件流；2，这里的事件流描述是参照需求分析范例模板“图书管系统的用例事件流描述”设计的；3，此处所用截图是以上用例图各相关用例的描述内容。1、“查看说明”用例事件流2、“检查单词”用例事件流3、“载入文本”用例事件流4、“载入字典”用例事件流5、“编辑字典”用例事件流6、“另存结果”用例事件流3、序列图设计*设计原则：1，对每个用例都设计一个顺序图，存在泛化关系的用例只对泛化用例设计顺序图；2，顺序图的消息传递对应用例事件流的描述，每个顺序图基本都会包含界面和控制对象；3，这里只显示程序重要功能用例的顺序图，无需顺序图描述的用例不做赘述。1、查看说明：