2017-2018五年级英语下计划word文档

五年级（2）班英语教学计划2017-2018 学年度第二学期一、指导思想以素质教育为根本宗旨，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题，狠抓常规教学，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。二、学情分析大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习态度也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。三、教材分析本册是小学开设英语的第三学年第二学期使用，共分六个单元，包括 My day、My favourite season、My school calender、When is Easter、Whose dog is it、Work quietly 以及两个综合练习。本册教材的编写思路是：话题功能结构任务，以话题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完成有实际意义的语言任务。本册教材共 6 个单元加 2 个复习单元，每个单元分 ABC 三部分，AB 部分要求掌握，B 部分是 A 部分的语言扩展，C 部分是选学部分。A、B 部分的 Lets learn/ Lets talk 是每个单元的重点。 本册教材的特点是：1强调语言运用。2注重能力培养3突出兴趣激发 4重视双向交流 5融合学科内容 6重视灵活扩展 7实现整体设计。四、教学目标（一）知识与技能.能听、说、读、写英语单词表单词，能听、说、读句子。.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。(二)过程与方法1.巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。3.多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。4.充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。(三)情感态度与价值观培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。五、教学重点：.能听、说、读、写英语单词表的单词、能听、说、读句子。.培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。.能比较熟练地运用所学的日常交际用语，能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。六、教学难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。七、主要措施整体措施： .以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。5. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。6.充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。7.培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。后进生转化措施： 1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走” ； 2、让后进生获得成功； 3、让后进生充分发展自己的才能。 优秀生提高措施： 对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。 要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成五年级的教学任务。八、课时安排教学内容 课时安排Unit 1 My day 6 课时Unit 2 My favourite season 6 课时Unit 3 My school calender6 课时Recy