民族理论与民族政策课程自测题答案

自测题第一章 绪论1、填充题1 民族理论学科是民族（ 研究 ）学科中占有重要地位的一门独立的学科。民族理论学科的主要研究对象是民族和民族问题。它是从总体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题发展的最一般规律的科学。同时，又是研究正确解决和处理现实（ 民族发展 ）及民族问题的途径、 （ 方法 ）的科学。2 民族（ 理论学科 ）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。3 民族的发展，一般说来，主要是民族的（ 政治 ） 、经济、 （ 社会 ） 、文化教育等各方面的全面发展。但是，归根结底，( 经济发展 )发展在民族发展中起决定的作用。4 民族发展 ( 规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。5 民族问题( 发展规律 )的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。二、单项选择题1( )是民族理论学科的一大特点。A 基础理论和应用理论并容，理论和政策兼纳B 重视政策的运用C 理论和政策兼纳D 基础理论和应用理论并容2 马克思主义的中国民族理论具有（ ）和科学性统一的特点。A 理论性B 学术性C 实用性D 政治性 3 民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律，更重要的是，在认识这些客观规律的基础上，研究如何正确地解决或处理（ ）的问题。A 民族区域自治B 民族发展C 民族之间矛盾D 民族发展及民族之间矛盾4在民族发展中起决定的作用的是（ ） 。A政治发展 B经济发展 C文化教育发展 D社会发展3、多项选择题1民族理论的研究范围、内容，主要应包括（ ） 。A 研究民族发展的一般规律B 研究民族问题发展的规律C 研究民族问题解决的方法D 研究马克思主义民族纲领、民族政策E 研究马克思主义民族理论的历史发展过程2 民族理论的研究方法包括( )A 多学科综合研究方法B 信息综合方法C 抽象归纳研究方法D 定性分析方法E 定量分析方法3 学习和研究民族理论的意义在于( )A 树立正确民族观的需要B 认真、全面贯彻党的民族政策的需要C 做好民族工作的需要D 发展文化教育事业的需要E 对民族研究工作具有重要指导意义4 民族理论( )A 是一门综合性学科B 是一门理论科学C 是一门实践科学D 是一门交叉学科E 是一门新兴学科四、辨析题1民族理论研究的主要任务，是对各个民族的特性进行研究，取得规律性认识和结论。（错。民族理论研究是从总体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题发展的一般规律的学科。在认识客观规律的基础上，研究如何正确地解决或处理民族发展及民族之间矛盾的问题。）2 民族科学研究包括许多学科门类，诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。这些研究都是分别进行的，并不需要一定的民族观指导。 （错。民族观是人们对民族和民族问题的总认识。民族科学研究的各门具体学科一般都只是从某个侧面对民族和民族问题的某种现象进行具体研究，这些研究都必须在一定的民族观指导下才能进行。 ）3 关于民族的定义是人们对民族和民族问题的总认识，一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法，另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。 （错。民族观是人们对民族和民族问题的总认识，一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法，另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。 ）4 中国是统一的多民族国家，每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。 （正确。因此，学习马克思主义民族理论，进行马克思主义民族观的再教育，是非常必要的。 ）五论述试述学习和研究民族理论的意义。答：学习民族理论与民族政策，就是要进行马克思主义民族理论教育。通过学习，提高马克思主义理论水平，增强执政党的民族政策的自觉性，为加速少数民族和民族地区的和谐社会建设，促进各民族共同团结、共同繁荣发展而奋斗。具体地说有以下几点：首先，学习民族理论与民族政策，是树立正确的马克思主义民族观的需要。其次，学习民族理论与民族政策，是认真贯彻党的民族政策，做好民族工作的需要。再次，学习民族理论与民族政策，对我们进行民族研究工作，也有重要的指导性意义。第二章民族一、填充题1随着（ 资本主义上升 ）时期民族国家的形成和资本主义国家（ 民族学 ）的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。2民族的共同历史渊源主要是指民族起源的（ 地域 ）渊源和（ 族体 ）渊源等。3宗教在有的民族形成特别是（ 次生形态 ）民族的形成中起了重要作用。4民族的分类，以（ 民族属性 ）和（ 民族特征 ）为基本依据。5我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上（包括历史和现实）的（ 民族特征 ）和主观上的（ 民族意愿 ）为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。二、单项选择题1中国古代较普遍使用的对民族共同体的特定称呼是（ ） 。A夷狄 B族类 C夷族 D蛮夷2目前所查到的我国最早使用“民族”一词是在（ ）时期。A春秋战国 B秦汉 C南朝 D隋唐3孙中山认为，造成民族的根本原因在于（ ） 。A血统 B语言 C风俗习惯 D自然力4使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上，从而彻底否定了“民族文化自治”论的是（ ） 。A.马克思 B恩格斯 C列宁 D斯大林5.我国的民族识别工作从新中国成立不久开始，基本完成是在（ ） 。A1954 年 B1965 年 C1978 年 D1987 年三、多项选择题1民族作为一种历史现象、社会现象和人种的繁衍现象，具有（ ）等基本属性。A自然属性 B人文属性 C社会属性 D文化属性 E生物属性 2孙中山在 1924 年三民主义一文中认为，造成民族的根本原因在于自然力，其中包括（ ）。A血统 B生活 C 语言 D宗教 E 风俗习惯3斯大林提出的民族的共同特征是（ ）。A共同语言 B共同地域 C共同文化 D共同经济生活 E 共同心理素质4从民族社会属性的角度，也就是民族社会发展程度和社会性质，可以把民族划分为（ ）。A奴隶制民族 B封建主义民族 C 资本主义民族 D社会主义民族 E共产主义民族。5我国的民族识别的主要依据是（ ）。A民族特征 B历史依据 C现实依据 D民族意愿 E 就近认同四、辨析题1民族是一种社会人们共同体，具有的属性就是社会属性。（错。民族作为一种社会人们共同体，具有自然属性、社会属性、生物属性等多维属性。）2民族是在生产方式、语言方面具有共同的特征的稳定的人类共同体。（错。民族是在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同特征的稳定的人们共同体。）3我国在民族识别工作中是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的。（错。我国的民族识别，在马克思主义民族理论的指导下，根据我国民族的实际，辩证地、科学地运用了斯大林的民族定义进行民族考察的。）五、论述题我国现阶段提出的民族的基本特征和斯大林所述有哪些相同与不同？答：斯大林用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点观察和分析民族，一方面继承马克思、恩格斯、列宁关于民族特征的论述；另一方面针对鲍威尔等人的唯心主义观点，明确指出：民族是社会发展到一定历史阶段的产物，并不是人类社会一开始就存在，也不会永恒存在下去；民族具有四个共同特征，即共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质；民族是一个稳定的人们共同体。斯大林着重指出：“把上述任何一个特征单独拿来作为民族的定义都是不够的”，“实际上并没有什么唯一的民族特征，而只是各种特征的总和”，“民族是由所有这些特征结合而成的”。斯大林的民族定义早在 20 世纪 20 年代末翻译介绍到中国，20 世纪 30 年代在延安党的领导人的讲话和党的刊物上做了宣传，新中国成立后一直沿用这个民族定义，对于中国共产党和中国政府的民族理论和民族政策产生过重要影响。但事物总是不断发展的，人们对民族定义的认识也不断深化。斯大林的民族定义固然是一个科学的概念，但并不能完全套用于中国的实际。经过长期的思索与实践，2005 年 5 月，中国共产党在关于民族问题的基本理论和政策的阐述中提出：民族是在一定的历史发展阶段形成的人们共同体。一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。有的民族在形成合发展的过程中，宗教起着重要的作用。中国共产党关于民族六特征的理论，是在总结中国和外国民族理论及其实践经验的基础上形成的，既继承了马克思列宁主义关于民族的理论，又吸收了中国传统文化中关于民族的认识，还合理借鉴了国外关于民族的论述，可以说是集中国、世界的民族理论之大成。这个理论，具有内容宽泛丰富、涵盖面广、适用性大、表述通俗、易于理解、便于运用，归纳科学、符合实际、简明扼要等特点。总之，民族六特征的理论，是立足现实，着眼实用，开拓创新，与时俱进的科学理论。第三章民族发展一、填充题1在民族形成以前，人们共同体只有以（ 血缘 ）关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。2 民族的形成，是（ 原始社会 ）基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、 （ 部落 ）共同体瓦解过程中的产物。3 民族形成的一般规律是氏族（ 胞族 ）（ 部落 ）（ 部落联盟 ）民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。民族形成的特殊规律，是指在民族形成后的发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，即（ 次生形态 ）民族。4 民族发展的基本趋势，是民族在发展过程中发展（ 机制 ）不断完善，民族内部生机与活力充分调动，促使民族长期稳定地向前发展。5 民族( 融合 ) 是民族消亡的途径和方式。6 民族( 消亡 )是民族融合的实现结果。7 自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中，在生产、生活等方面相互影响下，一个民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一个民族的特征，改变本民族特征而变成其他民族一部分的现象。它是由不同民族之间（ 自然地 ） 、( 自由地 ) 发生发展的。二、单项选择题1以地域关系为基础的人们共同体是（ ） 。A氏族 B部落 C部落联盟 D民族2 民族发展，是在民族自身因素，民族所处的自然因素、社会因素的综合作用下，民族生存和( )的质与量的提高。A 演变B 演进C 进化D 形成3 民族（ ） ，是指民族在自身发展和社会交往过程中，失去本民族的特征，接受其他民族的特征，变成其他民族组成部分的社会现象和社会过程。A 融合B 演变C 退化D 同化4 民族同化分为强迫同化与（ ）同化。A 自觉B 自由C 自然D 自愿三、多项选择题1各民族的多种多样的发展过程，可以归纳为几种基本的发展模式，即（ ） 。A常态发展 B异态发展 C渐进式发展 D突变式发展 E跳跃式发展 2 民族的发展变化，取决于它的（ ） 。A 社会生产B 社会分工C 内部交往程度D 外部交往程度E 地理位置3 民族发展包括 ( )等。A原生态发展B经济发展C政治发展D文化发展E次生态发展4 民族发展的基本条件，包括（ ）等内部和外部条件。A 民族结构B 民族素质C 民族关系D 自然环境E 社会环境5 强迫同化是指丧失本民族特征，接受其他民族特征的变化过程是( ) 。A 用强制手段，即凭借暴力和特权来实现的社会现象B 是民族压迫制度的产物C 是民族压迫的表现形式D 是违背被同化民族意愿的E 是民族融合的结果四、辨析题1 民族分化，是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象，它往往是由民族内部的文化差异造成的。 （错。民族分化，是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象，它往往是由民族迁徙等原因导致民族居住地域的隔离而造成的。 ）2 民族灭亡，是指世界各民族经过民族融合，实现民族大同，民族实体作为客观存在自行消失的现象。 （错。民族消亡，是指世界各民族经过民族融合，实现民族大同，民族实体作为客观存在自行消失的现象。 ）3 民族融合，是指部分民族或者其中的一部分，在特定条件下组合成为新的民族的现象。 （错。民族组合，是指某些民族或者其中的一部分，在特定条件下组合成为新的民族的现象。 ）4 民族组合，是指世界上一切民族的民族特征，在经过长期的共同性增长的基础上融为一体，民族差别最终整体消失的现象。 （错。民族融合，是指世界上一切民族的民族特征，在经过长期的共同性增长的基础上融为一体，民族差别最终整体消失的现象。 ）5我国历史上出现过的所谓“民族融合” ，实际上不是真正意义上的民族融合。（正确。这些“民族融合”的现象，实际上是指历史上发生的民族同化，特别是民族自然同化现象，或者是民族分化和重新组合的现象。 ）五、论述题如何区别和理解民族同化、民族分化、组合、民族融合、民族消亡？答：民族是一个历史范畴，有它自身的产生、发展和消亡的规律。在民族发展的长河中，伴随着民族分化、组合、同化的过程，民族融合因素的不断出现和积累的过程也是存在着，而且经过量变到质变的过程，民族将融合，民族将自行消亡。民族同化，是指民族在自身发展和社会交往过程中，失去自己民族的特征，接受别的民族的特征，变成别的民族的组成部分的社会现象和社会过程。民族同化，根据它变化的原因、手段、过程、性质，分为强迫同化合自然同化两种类型。民族同化无论从它发生的范围，还是发生的结果来说，都是民族现象和民族发展过程中的局部现象，只是整个社会中民族实体存在的数量的相对减少。民族分化，是指一民族的某些部分从原属民族实体中分化出来的现象。这种民族分化多是由民族迁徙等原因导致民族居住地域的隔离而造成的。长期在不同的自然环境、社会环境中的生活，使某一民族的一部分在民族特征方面逐渐发生变化，最终成为一个单独的民族单位。当然民族分化的结果，不一定都是新的民族单位的单独形成，有时民族分化后与其他民族的一部分重新组合成一个新的民族，即民族组合。民族组合，是指某些民族或其中的一部分，在一定条件下重新组合成一个新的民族的现象。这与一般的民族同化现象不同。民族组合中也许会以某一民族的特征为主要部分，再吸收其他民族特征的部分内容，但它毕竟与一民族完全同类化于他民族的现象是有所区别的。民族融合，是指世界上一切