心理学-同步练习题答案

1第一章 概论 一、名词解释1心理学 2实验心理学3认知心理学 4人格心理学5社会心理学 6发展心理学7教育心理学 8学校心理学9观察法 10实验法二、单项选择题1研究人的行为和心理活动的规律的科学是（ B ）A教育学 B心理学 C伦理学 D哲学2一百多年前，心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学，与下列哪一位学者有关?( A )A冯特 B华生 C弗洛伊德 D詹姆斯3冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，它标志着科学心理学的诞生，这事件发生在( B )A1978 年 B1879 年 C1789 年 D1798 年4心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成一些基本元素后，再找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。持有这种观点的心理学流派是( D )A机能主义 B行为主义 C.人本主义 D构造主义5主张心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。意识是连续性的像水流一样，提出“意识流”观点的心理学流派是( A )A机能主义 B行为主义 C.人本主义 D构造主义61890 年发表了经典著作心理学原理 ，书中详细地阐述了有关意识流的思想，在心理学史上产生了深远影响的学者是( A )A詹姆斯 B华生 C马斯洛 D斯金纳7行为主义心理学的代表人物是美国心理学家( B )A詹姆斯 B华生 C马斯洛 D斯金纳8通过对狗等动物的训练研究提出条件反射学说的著名学者是（ A ）A华生 B斯金纳 C桑戴克 D巴甫洛夫9宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，坚持心理学是研究行为的科学，提出 SR 理论的心理学家是( B )A詹姆斯 B华生 C.马斯洛 D斯金纳10主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是( A )A格式塔心理学 B人本主义心理学 C精神分析心理学 D行为主义心理学11精神分析学派于 19 世纪后期产生于欧洲，其创始人是( C )A冯特， B华生 C弗洛伊德 D詹姆斯12重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是( C )A格式塔心理学 B人本主义心理学 C精神分析心理学 D行为主义心理学13构造主义认为，了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研究方法被称为( D )A观察法 B实验法 C.调查法 D.内省法14冯特用实验的方法来分析人的心理结构，因此他的心理学被称为( B )A格式塔心锺学 B构造主义心理学 C精神分析心理学 D.行为主义心理学15华生否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为主要是受到下列哪种因素影响而形成的？( C)2A经济条件 B先天遗传 C后天环境 D成熟水平16注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物、具有个人发展的潜能，认为人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。持这种观点的是( B ) A格式塔心理学 B人本主义心理学 C精神分析心理学 D行为主义心理学17在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察，然后进行分析，以期发现心理活动变化和发展规律的研究方法是( A ) A观察法 B实验法 C调查法 D内省法18在实际生活情境中，由研究者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是( C )A观察实验法 B调查测验法 C自然实验法 D实验室实验法19在实验条件的严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象的研究方法是( D )A观察实验法 B调查测验法 C自然实验法 D实验室实验法20就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法 CA观察法 B实验法 C调查法 D内省法三、多项选择题1心理学研究的基本方法有( ABCD )A观察法 B测验法 C实验法 D调查法 E内省法2人本主义心理学的代表人物主要有( AB )A马斯洛 B罗杰斯 C詹姆斯 D斯金纳 E弗洛伊德3心理学之所以脱离哲学成为一门独立的科学，它的方法符合（ ABCDE ）A系统性标准 B理论性标准 C客观性标准 D准确性标准 E可检验性标准4心理科学具有独特的双重性，指的是与下列哪些方面有关?（ AB ）A自然科学 B社会科学 C管理科学 D教育科学 E行为科学5指出下列构造主义心理学的主要代表人物( CD )A马斯洛 B罗杰斯 C铁钦纳 D冯特 E詹姆斯6机能主义心理学的主要代表人物是( AE )A詹姆斯 B马斯洛 C罗杰斯 D铁钦纳 E杜威7格式塔心理学流派的创始人是( ABC )A魏太默 B考夫卡 C苛勒 D马斯洛 E铁钦纳8属于心理学研究的理论领域的分支学科是( ABCD )A认知心理学 B社会心理学 C发展心理学 D生理心理学 E组织心理学9属于心理学研究的应用领域的分支学科是( ABCDE )A咨询心理学 B学校心理学 C组织心理学 D消费心理学 E犯罪心理学10研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是( ABC )A系统变量 B自变量 C因变量 D反应变量 E环境变量四、简答题1简述心理学的主要研究领域。2简述心理学中观察法的主要特点。3什么是实验法以及进行实验研究时必须考虑哪些变量?4什么是调查法?5简述与科学心理学诞生的主要事件、代表人物及流派。6简述机能主义心理学的主要观点和特征。7简述行为主义心理学的主要观点和特征。8简述格式塔心理学的主要观点和特征。9简述精神分析学派的主要观点和特征。10简述人本主义心理学、认知心理学的主要观点和特征。3五、论述题 试述心理学在生活、学习和工作上的意义。第二章 意识与注意 一、名词解释1意识2无意识3注意4生物节律5日节律 6不随意注意7随意注意8随意后注意9梦10催眠11心理促动药物12催眠诱导13失律性失眠二、单项选择题1人类所特有的一种高水平的心理活动，个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。现代心理学认为它是人类所独有，是一种高级心理过程。指的是( D ) A注意 B认知 C想象 D意识2现代科学研究的结果发现，在正常条件下，人的意识本身具有不同的状态。人类意识的第一状态是指( A )A可控制的意识状态 B自动化的意识状态 C白日梦状态 D睡眠状态3现代科学研究的结果发现，在正常条件下，人的意识本身具有不同的状态。人类意识的第二状态是指( B )A可控制的意识状态 B自动化的意识状态 C白日梦状态 D睡眠状态4上课的时候，听着听着就走神了，脑子不知道飞到哪里去了，可能还想着昨天晚上看的一部影片，或者想着一会儿放学回家妈妈要做什么好吃的。这种想入非非的意识状态是指( C )A可控制的意识状态 B自动化的意识状态 C白日梦状态 D睡眠状态5人类意识的第四状态就是指( D )A可控制的意识状态 B自动化的意识状态 C白日梦状态 D睡眠状态6人的心理活动或意识表现为对一定对象的指向与集中是( A )A注意 B认知 C想象 D意识7事先没有目的、也不需要意志努力的注意是一种( B )A随意注意 B不随意注意 C随意后注意 D有意注意8有预定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是( A )A随意注意 B不随意注意 C随意后注意 D有意注意9.有一种注意，事先是有目的的，但是在进行时又不需要意志努力。它既服从当前的任务要求，又可以节省意志的努力。这是指( C )A随意注意 B不随意注意 C随意后注意 D有意注意10人的心理活动也体现着周期性的变化，如白天工作，夜晚睡觉，这是活动与休息的一日循环。这些节律被称为( A ) A生物节律 B状态节律 C情绪节律 D体能节律11主要是由生活情境的改变所造成的失眠，如：亲人去世、离婚,或者考试到来、面临人生重大抉择等引起的失眠属于( A )A情境性失眠 B假性失眠 C失律性失眠 D药物性失眠412有一些人经常对外宣传自己饱受失眠之苦，但其状态良好，神采奕奕，细问之下，原来他们每天的睡眠时间少于常人，他们自认为自己在失眠。这是一种( B )A情境性失眠 B假性失眠 C失律性失眠 D药物性失眠13如果改变生活程序，习惯性的生物钟又无法在短时间做出调适而影响睡眠，这种因生活程序突然改变而形成的暂时性失眠被称为( C )A情境性失眠 B假性失眠 C失律性失眠 D药物性失眠14.在一种特殊情境下，由心理咨询师诱导形成的，一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态。指的是( D )A梦 B幻想 C。失眠 D催眠15有一种能使人产生欣快感，增强感觉的敏感性，并且使时间知觉错乱。有些人更能产生深度做梦般无法描述的神秘感，觉得自己整个身体成为外界环境的一部分，这种物质是( C )A.镇静剂 B兴奋剂 C迷幻剂 D麻醉剂16生物节律是有机体生理功能周期性变化的结果，它们的存在表明有机体内部存存一个( A )A.生物钟 B计时器 C.模板 D记忆钟17人的无意识中的内容虽然无法意识到，但可以通过这样那样的途径泄露出来，按照弗洛伊德的观点，其中一个重要途径就是( D )A遗失 B遗忘 C失误 D梦三、多项选择题l.意识是人类所特有的一种高水平的心理活动，指个人对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。具体说来，人的意识活动的主要内容包括( ABC )A.对外部事物的觉知 B对内部刺激的觉知 C.对自身的觉知 D对神经系统的觉知 E.潜意识2请指出在正常条件下，人类意识本身具有哪几种不同的状态?( ABCE )A可控制的意识状态 B自动化的意识状态 C白日梦状态 D催眠状态 E睡眠状态3简单地说，注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态，注意有两个明显的特点，他们是( AB )A指向性 B集中性 C随意性 D不随意性 E目的性4注意的功能有( CDE )A输入功能 B过滤功能 C选择功能 D维持功能 E调节功能5按照注意选择方向上的目的是否明确，以及主观意志努力的参与程度上的差异，我们可以将注意分成( ABC )A不随意注意 B随意注意 C随意后注意 D集中性注意 E选择性注意6人在睡眠中，意识既不是完全停止，也不是以同一方式在持续活动，其本身经历一个小小的周期性变化。人的整个睡眠过程可以分为若干个阶段，具体名称为( ABCD )A过渡期 B轻睡期 C沉睡期 D快速眼动睡眠 E做梦期7按照失眠的原因，可以把失眠划分为哪几类?( ACDE )A情境性失眠 B暂时性失眠 C假性失眠 D失律性失眠 E药物性失眠8弗洛伊德首先提出，人的心理结构可以划分为哪几个层次?( CDE )A意识流 B灵感 C意识 D无意识 E前意识9人们提出了各种各样的催眠的理论，其中影响最大的两种理论是( DE )A催眠是半睡眠 B催眠是幻觉 C催眠是追忆 D催眠是角色扮演 E催眠是意识分离10心理促动药物按照其作用不同可以分为哪几类?( ABC )A镇静剂 B兴奋剂 C迷幻剂 D安眠剂 E解痛剂四、简答题1概括地说，意识活动的内容包括哪几方面?2简述在正常条件下人类意识的几种状态。3简述注意的特点与功能。4简述睡眠的不同阶段及各阶段脑电波的特点。55什么是失眠?失眠有哪些种类?6人的梦境表现出哪些主要特征?7简述催眠和催眠的原理。8催眠状态下人的心理表现出哪些主要特征?9简述催眠的理论。10什么是心理促动药物?五、论述题1举例说明人的不同注意在生活中所起的作用。2举例说明注意与意识的关系。六、案例分析有时，当我们在接受了一项重要的任务时，会集中全部注意力、认真地完成它。整个过程都在我们清醒的意识的控制下。直到任务圆满完成。但有时我们并没有意识到一个动作是怎样一步一步完成的，比如我们骑自行车上班，没有有意识地注意怎样协调手、眼、脚等各个动作完成。往往是不知不觉就到了单位。有的时候，我们都有过这样的经历，听报告或听课的时候，听着听着就走神了，脑子不知道飞到哪里去了，可能正在想昨天发生的事，也可能想着将来的美好前程。正当你想入非非的时候，忽然有人叫你的名字，你又回到了现实的场面上。当我们真正睡着的时候，就不清楚周围发生的事了。(1)请用心理学中有关意识状态的知识，分析以上的情况。(2)简单描述意识的不同状态。第三章 感觉与知觉 一、名词解释1感觉2知觉3感受性4感觉阈限5绝对感觉阈限6差别感觉阈限7适应8明适应9暗适应10社会知觉11首因效应12晕轮效应13社会刻板印象二、单项选择题1人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性的整体反映是( B )A感觉 B知觉 C感受性 D表象2人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映叫做( C )A反映 B知觉 C感觉 D直觉3闻到苹果香味，看到苹果红色外蠢，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( A )A感觉 B知觉 C感受性 D感觉阈限4能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是A感觉 B感觉器官 C感受器 D感受性 C5人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是( C )A感觉 B感受性 C感觉阈限 D心理量6刚刚能够引起感觉的最小刺激量是( A )A绝对感受性 B差别感受性 C差别感觉阈限 D绝对感觉阈限67刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是( C )A绝对感觉阈限 B差别感受性 C差别感觉阈限 D差别感觉能力8同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是( A )A感觉适应 B感觉对比 C感觉相互作用 D联觉9看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是( B )A色觉 B知觉 C感觉 D统觉10人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是( A )A知觉整体性 B知觉选择性 C知觉理解性 D知觉恒常性11人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是( B )A知觉整体性 B知觉选择性 C知觉理解性 D知觉恒常性12在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变的特性，这是( D )A知觉整体性 B知觉选择性 C知觉理解性 D知觉恒常性13看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，是A知觉整体性 B知觉选择性 C知觉理解性 D知觉恒常性 D14用红笔划出书中重点是利用了知觉的( D )A整体性 B选择性 C理解性 D恒常性15当认知者对一个人某种性格特征形成好或坏的印象之后，往往倾向于据此推论该人其他方面的特性。这种社会知觉偏差称为( C )A首因效应 B定势作用 C晕轮效应 D刻板印象16古人日：“人芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。 ”这种现象在心理学上叫做( B )A实践活动的影响 B感觉适应 C感觉对比 D感觉的相互作用17电影开映后，走进电影院起初什么也看不清，等一段时间后慢慢能看清了，这种现象叫视觉的( B )A明适应 B暗适应 C感受性 D恒常性18人们对暗的适应，是视觉感受性的( C )A顺应 B选择 C提高 D降低19有的人听觉能力特别好，能够听出远处的轻微声音，这说明他的听觉( C ) 、A差别阈限高 B差别阈限低 C绝对阈限低 D绝对阈限高20常看到有人对老年人讲话要放大声音，这说明老人的听觉的( D )A差别阈限高 B差别阈限低 C绝对阈限低 D绝对阈限高21感觉阈限和感受性成( B )A正比 B反比 C没有关系 D平行关系22在视觉后象中，所保持的形象与原有的刺激性质相反时，这种后象被称作为( B )A正后象 B负后象 C后象 D遗觉象三、多项选择题1人的感觉根据它获取信息的来源不同，可以分为( ABC )A近距离感觉 B内部感觉 C远距离感觉 D超感知觉 E颜色感觉2检验感受性大小的基本指标称感觉阈限，是个临界值。它包括( DE )A绝对刺激量 B差别刺激量 C绝对感受性 D绝对感觉阈限 E差别感觉阈限3视觉的适应现象最常见的有( AB )A明适应 B暗适应 C大小适应 D形状适应 E距离适应4颜色感觉的属性有( CDE )A冷色 B温色 C色调 D饱和度 E亮度5声音感觉的属性有( ABC )A音强 B音高 C音色 D音域 E音量6根据在知觉中起主导作用的感觉器官的特性，可把知觉分成( ABCD )A视知觉 B听知觉 C触知觉 D嗅知觉 E味知觉7根据知觉所反应的事物的主观特性，知觉可分为( ABCD )7A空间知觉 B时间知觉 C运动知觉 D社会知觉 E.颜色知觉8知觉的基本特性包括( ABCD )A整体性 B选择性 C.理解性 D恒常性 E集中性9格式塔学派提出的知觉组织原则，也称格式塔原则，主要包括( ABCDE )A接近性 B相似性 C连续性 D封闭性 E良好图形10知觉恒常性包括( ABC )A大小恒常性 B形状恒常性 C颜色恒常性 D亮度恒常性 E味觉恒常性11人们对时间知觉的形式主要表现为( ABCD )A对时间的分辨 B对时间的确认 C对持续时间的估量 D对时间的预测E对时间的回忆12形成人的时间知觉的主要线索包括( ABC )A自然界的周期性现象 B有机体各种节律性的活动 C借助计时工具 D客观事件的数量和性质 E主观生活经历的多少13引起人们产生深度知觉的属于客观刺激方面的线索有( ABCDE ) A视野中的高度 B.物体有无遮挡 C线性透视 D纹理变化 E.光照与阴影14影响人们时间知觉的因素主要有( ABC )A感觉通道的性质 B一定时间内事件发生的数量和性质 C个体的兴趣和情绪 D经历丰富还是经历简单 E对事件的期待还是厌恶15.社会知觉就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。它包括A对他人的知觉 B对自我的知觉 C对社会事件的知觉 D对人际关系的知觉 E对距离的知觉 ABCD16人在社会知觉的信息整合过程中会产生( ABCD )A.首因效应 B近因效应 C晕轮效应 D社会刻板效应 E第一印象效应四、简答题1简述感觉产生的基本过程。2什么是韦伯定律和费希纳定律?3简述颜色感觉的三种属性。4简述主要的色觉理论。5简述声音的属性。6简述听觉理论。7简述知觉的基本特性。8什么是知觉组织的格式塔原则?9知觉的恒常性包括哪些方面?10简答影响深度知觉的线索。11简述形成社会刻板印象的主要原因12简述社会知觉有哪些独特性。五、论述题1论述晕轮效应在教育过程中的不良影响。2结合实际论述社会认知过程中信息整合的特点。六、案例分析1.分析吉姆的故事。心理学家做过这样一个实验：吉姆是一个学生，第一段文字将吉姆描写成热情而外向的人，另一段文字则将吉姆描写成冷淡而内向的人。例如，第一段中说吉姆与朋友一起去上学，走在洒满阳光的马路上，与店铺里的熟人说话，与新结识的女孩打招呼；第二段中说吉姆放学后一个人步行回家，他走在马路的背阴一侧，他没有与新近结识的女孩打招呼等。实验中把两段文字加以组合：第一组，描写吉姆热情外向的文字先出现，冷淡内向的文字后出现。第二组，描写吉姆冷淡内向的文字先出现，热情外向的文字后出现。8第三组，只显示描写吉姆热情外向的文字。第四组，只显示描写吉姆冷淡内向的文字。让四组被试各阅读一段文字，然后问他们：“吉姆是一个什么样的人?”结果发现，第一组被试中有 78的人认为吉姆是友好热情的；第二组大部分认为吉姆是孤独内向的，只有 18的人认为吉姆是友好的；第三组 95的被试认为吉姆是友好外向的；第四组只有 3的人认为吉姆是友好的。另外，心理学家又在呈现两段文字之间增加了一些其他活动，结果发现，大部分被试会根据活动以后得到的材料对吉姆的个性进行判断。（1）以上实验的情况可以说明，信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，先呈现的信息比后呈现的信息有更大的影响作用。这种社会知觉的现象叫首因效应，指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。（2）在呈现两种材料当中，由于增加了其他的活动，所以被试对新近获得的信息印象更深，这种社会知觉的现象叫近因效应，指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。请用心理学的有关社会知觉的知识解释这种现象。2通常人们会对不同职业、性别、民族、地区、国家等群体的人们形成较为固定的看法。比如：人们通常觉得英国人有绅士风度、聪明、因循守旧、爱传统、保守；美国人民主、天真、乐观、友善、热情；日本人善于模仿、进取、尚武、有野心；法国人爱好艺术、轻率、热情、开朗。我国大多数人认为，北方人直率、豪放、粗扩、大方、但缺乏灵活性和耐心等；南方人精明、心细、开放、思维灵活、但有点斤斤计较等等。请用心理学中有关社会知觉的理论知识分析以上现象，并分析造成上述现象的原因。以上情况说明，在对人的社会认知中确实存在着社会刻板效应的现象。社会刻板效应是对社会群体最简单最经济的认识，它有利于对一群人作概括的了解，但也容易使人形成“先入为主”的偏见，造成社会认知的偏见，阻碍人与人之间正常的交往。社会刻板印象形成的主要原因有：（1）认知者总是希望根据较少的信息作出全面的推论；（2）每一个群体都会有自己独特的目标，因而同一群体中的个体就会有许多相似之处；（3）接触机会的限制，人们通过间接方式得到的信息形成了刻板印象难以改变；（4）社会刻板印象可以满足人们的需要，可以快速补充社会认知过程中的缺失信息；（5）自然环境和文化背景确实会对人产生影响。第四章 记忆与学习 一、名词解释1记忆 2陈述性记忆3情景性记忆 4图式5组块 6前摄干扰与倒摄干扰7记忆术 8学习99接受学习10发现学习11意义学习12机械学习13知识学习 14技能学习15社会规范学习二、单项选择题1信息处理的观点认为，记忆是人脑对外界信息的( D )A识记和保持 B接受和储存 C储存和提取 D编码、储存和提取2从向脑内存储信息到再次把它提取出来应用，这个完整的过程总称为( D )A识记 B保持 C再认 D记忆3、人们把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式，这种记忆的第一基本过程被称为( A )A编码 B保持 C储存 D提取4、记忆的内容可以用言语表达，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等知识，这种记忆是( A )A陈述性记忆 B程序性记忆 C情景记忆 D语义记忆5、记忆的内容通常包含一系列复杂的动作过程，又可称为技能记忆。如怎样做事情或如何掌握技能等情况，这种记忆是( B )A陈述性记忆 B程序性记忆 C情景记忆 D语义记忆6托尔文认为个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆可以称为( C )A陈述性记忆 B程序性记忆 C情景记忆 D语义记忆7托尔文认为对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没有什么联系的记忆可以称为( D )A陈述性记忆 B程序性记忆 C情景记忆 D语义记忆8.告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是( C )A瞬时记忆表现 B感觉记忆表现 C.短时记忆表现 D长时记忆表现9感觉记忆是感觉信息到达感官的第一次直接印象，又被称为( C )A.瞬时记忆 B情景记忆 C短时记忆 D长时记忆 10.短时记忆中的信息主要是以怎样的编码形式储存( D )A语义编码 B视觉编码 C情景编码 D声音编码11.短时记忆的容量是有限的，研究结果表明其平均数量是( C )A五加减二 B六加减二 C七加减二 D八加减二12复述是使信息保存的必要条件，有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。B A.保持性复述 B精细复述 C形象性复述 D注意性复述13人的各种知识经验在长时记忆中，构成了一个比较稳定的心理网络结构，这在心理学中被称为( A )A图式 B命题 C内化 D建构14首先系统地对长时记忆和遗忘现象进行科学研究的心理学家是( D )A.冯特 B弗洛伊德 C巴甫洛夫 D艾宾浩斯15认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后完全消失，这是( B)A干扰理论 B消退理论 C强化理论 D抑制理论16认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响。这种理论是( A )A干扰理论 B消退理论 C.强化理论 D抑制理论17已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用。属于( A )A前摄干扰 B倒摄干扰 C.消退 D强化18长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是( C )A编码能力 B存储能力 C提取能力 D保持能力1019一般来说，环境上的相似性有助于或有碍于记忆的现象被称为( A )A情境依存性记忆 B状态依存性记忆 C情绪依存性记忆 D形象依存性记