2017年度校长工作坊网络研修方案

1“教育部-中国移动中小学校长培训项目”2017 年度校长工作坊网络研修方案根据“教育部中国移动中小学校长培训项目 2017 年度工作坊网络研修方案”要求，结合本坊坊员需求反馈，并与辅导教师和坊员充分交流后，为了保证网络研修顺利实施，确保培训实效，特制订本坊网络研修计划。一、坊员分析本坊坊员由正副校长及后备干部 51 名坊员组成。他（她）们都是来自苍梧县各个乡镇的中小学校长、副校长、支部书记、教导处主任、少先队辅导员等，通过调研发现，营造乡村育人文化，促进学生全面发展等优化内部资源需要提高。二、工作坊建设坊训：精诚团结 求真务实坊风：严谨治学 踏实治学教风：科学民主 博学善道学风：乐学善思 力求上进三、教学目标：按照“广西师范学院要求，总揽全局，典型引路，示范培训，保证质量的原则” ，经前期调研分析，学员们对营造乡村育人文化，促进学生全面发展等方面存在疑惑，希望通过本次培训，能使参训学员解惑释疑达成，并能在办学管理、办学水平、规范办学等方面的有一定提升。四、课程建设2课程模块 学时要求教育改革形势与发展政治素养与中小学校党建依法治教与政策法规解读理想信念与师德修养教育理论领导能力与个人素养公共课时事政治与人文科技4 学时专业课 营造乡村育人文化，促进学生全面发展 16 学时注：附件 2 课程表，请把上述模块与主题相关课程表列出。五、教学安排本次培训依托中国教育干部网络学院（/ydxm/）研修平台，采取 “网络研修”的方式开展。本次研修共计 50 学时，包括网络课程学习计 20 学时和网络研修活动计 30 学时。工作坊研修计划考核要求如下：教学环节 教学要求 分值 课时比例 完成时间3公共课 4 学时（240 分钟） 8 分 20 学时 12.22课程学习专业课 16 学时（960 分钟） 32 分 12.22主题研讨坊内组织 3 次主题研讨：研讨主题 1：中小学校园文化建设的思考和实践 发布时间： 2017.12.22. 研讨主题 2： 塑造健全人格，奠定人生基石 发布时间： 2017.12.22 研讨主题 3： 德育变革，教育质量提升的力量 发布时间： 2017.12.22 坊员发帖累计不少于 15 条。10 分 5 学时 2018.1.3案例反思完成 1 个案例反思案例 1：林老师能否被评为优秀教师（见附件 3）案例 2：两所中学的“内部管理体制改革”会议案例（见附件 4）案例 3： 新任校长改革校纪校规引发的困惑（见附件 4）要求：请大家在 3 个学校管理案例中任选其一进行作答提交。10 分 5 学时 2018.1.7改进方案：请大家根据工作坊确定的研修主题，设计一份相关主题的工作改进方案；20 分 10 学时 2018.1.10实践成果 微视频：请大家提供学校管理案例微视频至少 1 个，视频需声音清楚、画面清晰、主题聚焦。20 分 10 学时 2018.1.14结业标准学员参与完成远程培训所有环节，且培训成绩达到 60 分以上视为结业，由国家教育行政学院中国教育干部网络学院颁发学时证明。培训期间，在网院交流论坛“移动项目远程培训”下发布6 个研讨主题，每个工作坊组织坊员积极参与，提出问题，网院将4组织 2 次在线答疑，专家对农村学校发展存在普遍性问题进行回复。具体时间另行通知。六、联系方式工作坊管理团队坊主：韦燕玲导教师： 附件 1 坊员联系信息表附件 2 课程列表附件 3 案例一附件 4 案例二附件 5 案例三5附件 1坊员联系信息表序号坊员姓名性别手机 工作单位 邮箱1 车伟鸿 男苍梧县梨埠镇料口小学 2 钟建良 女苍梧县木双镇黎璧小学3 龙锦秀 男苍梧县木双镇黎璧小学4 何达斌 女苍梧县六堡镇九城小学5 陈乾生 男苍梧县木双镇黎璧小学6 韦燕玲 女京南镇旺安小学7 廖庆宇 男京南镇古参小学8 邹宗云 女苍梧县岭脚镇平琴小学9 邹杰 男苍梧县岭脚镇武烈小学10 黎玉文 男苍梧县梨埠镇凤仪小学11 李显达 女苍梧县沙头镇石川小学12 潘锡善 男苍梧县沙头镇参田小学13 梁石新 男京南镇城垌村614 王小容 男苍梧县岭脚镇中心小学15 叶锦良 男京南镇平田小学16 刘静媚 男苍梧县岭脚镇古能小学17 于光定 男京南镇太平小学18 白成昌 男苍梧县岭脚镇流山小学19 覃柳妃 男京南镇合水小学20 李强 女苍梧县岭脚镇龙潭小学21 莫亚忠 女苍梧县梨埠镇华映小学22 周木清 男苍梧县梨埠镇华映小学23 林建才 男苍梧县沙头镇思艾小学24 倪炳勇 男苍梧县旺甫镇八会小学25 何维艺 女苍梧县狮寨镇大昌小学26 甘志坚 女苍梧县岭脚镇六妙小学27 宋镇 女京南镇大岸小学28 魏秀维 男苍梧县梨埠镇梨埠小学29 吴海新 男苍梧县岭脚镇八一小学730 甘鉴邦 男苍梧县岭脚镇大隆小学31 钟汉宇 女京南镇纯冲小学32 邱朝耿 男苍梧县狮寨镇思丰希望小学33 龙灵 男苍梧县木双镇万安小学34 苏轩 男苍梧县狮寨镇中心校35 黎华勇 男苍梧县石桥镇廉溪小学36 潘天华 男苍梧县狮寨镇永生小学37 梁桂永 女苍梧县京南镇中心小学38 韦升超 女京南镇长发行知小学39 熊映辉 男苍梧县石桥镇永安小学40 刘远艺 男苍梧县沙头镇横江小学41 梁海 男苍梧县沙头镇大片小学附件 2本坊课程安排为：公共课：参照 7 个模块进行选择学习。专业课：本坊选择“主题二：营造乡村育人文化，促进学生全面发展”请大家进坊后选择本主题课程模块进行学习。以下为主题二课程列8表： 课程模块 课程名称主讲人录制时单位职务时长（分钟）学校文化战略建构与校长文化使者修炼王继华北京大学教育文化战略研究所所长134学校文化驱动模型与学校文化管理策略张东娇北京师范大学教育学部教育管理学院教授130中小学校园文化建设的思考与实践江净帆重庆第二师范学院教授155“绿色教育”：从理解到行动殷群江苏省常州市第三中学校长137现代教育与学校文化建设 肖远骑中国人民大学附属中学副校长108用文化驱动学校科学发展 曹同国山东省东营市东营区第一中学校长80学校文化的育人功能 刘长铭 北京四中校长 150学校文化建设学校文化育人的实践与思考大连甘井子区实验小学的温暖教育李巍大连甘井子区实验小学校长1679博雅教育的实践探索 倪军健 浙江省金华市柳湖小学校长 117行走在学校特色与文化建设的路上刘永胜北京光明小学原校长160营造班级文化让良风美德充满班级的时空齐学红南京师范大学教育科学学院班主任研究中心主任44“健”文化的探索与实践城镇化进程中农村学校文化建设的实践与思考李峰 江苏省南京师范大学附属合兴初级中学校长91让自强成为教育独特的灵魂吉林省永吉县实验小学学校文化建设的探索与实践王艳春吉林省永吉县第十中学校长 59为一所理想学校而来基于课程建设路径的学校文化实践与思考李国芳浙江省杭州市萧山区高桥小学校长113立德树人，在明明德 王殿卿北京东方道德研究所名誉所长72未成年人的特点及其思想道德教育陆士桢原中国青年政治学院党委书记142精神生活与精神成长 陈立群 杭州学军中学校长 140学校德育德育，让孩子在自然经历中感悟施国柱浙江慈溪阳光实验学校校长、书记13510塑造健全人格 奠定人生基石北京师大附中全人格教育的理论与实践梁原草北京师范大学附属中学语文高级教师72生态体验德育模式理论思考与实践刘惊铎国家开放大学学术委员会委员，理论与政策研究中心教授97网络社会：德育的新形态 刘惊铎国家开放大学学术委员会委员，理论与政策研究中心教授70系统设计，整体推进，有力提升德育实效-山东莱芜市口镇中