最新2018届高三文综历史上学期期末考试试卷含答案一套

最新 2018 届高三文综历史上学期期末考试试卷含答案一套24. “盖内外官制同一系统，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事而御史与监，则纠察此治民、治军之官者也。 ”这种政治现象应该是A.秦代垂直管理的特征 B.汉代内朝外朝的体制C.唐代三省分工的具体化 D.宋代机构臃肿的写照25.北宋程颐认为秦失政于暴，西汉“宽德崇经” ，东汉尚名节却不知道表现“名节”的“礼” ，魏晋“尚浮虚而亡礼法” ，唐伦理不正，宋则“大纲甚正” 。程颐意在A.借古讽今 B.取法汉唐 C.重建纲常 D.贬抑佛道26.乾隆时期，北京百姓 “所好唯秦声、罗、弋，厌听吴骚，闻歌昆曲，辄哄然散去” 。 这说明A.文字狱造成文艺界百花凋零 B.昆曲曲高和寡日益脱离群众C.秦声、罗、弋艺术价值更高 D.北京百姓艺术欣赏品味较低27.海国图志 原本是为了打开中国人的眼睛，使中国人“睁眼看世界”的初级启蒙读物，但却被当时的中国拒绝，无意中启蒙了日本人，对明治维新起到催化作用。明治维新后，日本走上富国强兵道路，反过来一次次侵略中国。 海国图志在中日不同的命运从根本上反映了两国A.对外开放的程度 B.思想解放的尺度C.社会转型的难度 D.政治改革的力度28.1907 年，中国有人认为，法国大革命“祛虐政、均利权” ，其功“赫然可观” 。法国自 18 世纪以来王族贵族“骄恣暴戾” ，国王之死乃自食其果。所谓革命“即不能不杀人流血” ，并非“革命必得之果” 。这种认识A.宣传三民主义 B.唯恐天下不乱 C.鼓吹民主革命 D.绝非时代主流29.梁启超在新史学 中说: “史界革命的目的是要把史料和对史料的解说结合在一起，以提供行动指南和唤起爱国主义意识。 ”“不对史学进行革命，史学便没有能力促进中国民众的民族意识和保证中国的续存。”这表明史界革命A.更新史料解说 B.推动维新变法 C.否定史学传统 D.旨在救亡图存30.读中国共产党代表大会政治报告中一些词语出现的次数变化统计表( 部分)词语 十二大 十三大 十四大 十五大 十六大“左” 16 5 11 1 侵略 12 1 3 2 阶级斗争 13 4 4 1 制度 34 77 46 64 76社会主义民主政治 12 3 5 10中国特色社会主义 26 37 26社会主义市场经济 14 4 16非公有制经济 2 6社会保障体系 1 4据此能够认定的历史结论是A.意识形态不再重要 B.改革开放不断深入C.左倾思想已经根绝 D.非公经济发展缓慢31.据史料记载，古罗马时期一高利贷者对一欠债人的儿子(作为抵押品的债务奴隶 ) 滥施暴行，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众会聚起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案: “除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。 ”由此可知A.群众斗争推动了罗马法治的进步 B.罗马法一度忽视私有财产的保护C.罗马法维承了希腊的民主精神 D.罗马法的适用对象包括奴隶在内32.“1492 年，哥伦布发现新大陆。 ”这句话属于A.历史事实 B.历史结论 C.历史评价 D.历史解释33.1536 年加尔文出版了基督教原理 ，把“依靠信仰才能得救”解释成先定论，即成功失败、贫富荣辱都是上帝先定的，人的意志无法改变。这种宗教观A.在当时具有积极作用 B.成为宗教改革的先声C.有利于树立教皇权威 D.违背了人文主义精神34.亚当斯密认为，一种事业若对社会有益，就应当任其自由，广其竞争。竞争愈自由、愈普遍，那事业就愈有利于社会。这种观点A.完全符合垄断资产阶级的利益 B.有利于工业革命的深入和扩展C.忽视了法治和道德的历史价值 D.成为当时工人运动的思想遵循35.1913 年，泰戈尔凭借其著名长诗吉檀迦利荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道:“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。 ”该评语A.强调英国殖民印度的功绩 B.充分肯定了东方文学成就C.支持浪漫主义的文学风格 D.暗含著西方中心论的思维41.(25 分) 阅读材料，完成下列要求。材料一 金陵向西贾客多，船中生长乐风波。欲发移船近江口，船头祭神各浇酒。停杯共说行期，入蜀经蛮远别离。金多众中为上客，夜夜算络眠独迟。(唐)张籍:贾客乐估客无住着，有利身则行。出门求伙伴，入户辞父兄采玉上荆衡。北买党项马。西擒吐蕃鹦。炎洲布火浣，蜀地锦织成。越婢脂肉滑，奚僮眉眼明。通算衣食费，不计远近程。经游天下遍，却到长安城(唐) 元稹: 估客行材料二 20 世纪二三十年代，中国民族企业中已出现了一大批受到高等教育、熟悉资本主义企业管理与技术的人才。据对上海近代企业部分经理、董事的学历调查，受过高等教育的占调查总数 447 人的28.4%，受过中等教育的占 11.4%; 银行业方面有高等学历的占 47.5%，受过中等教育的占 3.8%。张福记: 近代中国社会演化与革命(1) 提取材料一中的主要历史信息。( 要求: 不得摘抄原文。10 分)(2) 结合所学知识，分析材料二所述历史现象的成因。(6 分)(3) 综上所述，概括指出影响经济活动参与者积极性的主要因素。(9 分)42.(12 分) 阅读材料，完成下列要求。材料世界近代政治史大事年表1689 年 英国议会通过权利法案1787 年 美国联邦宪法颁布1836 年 英国宪章运动开始1848 年 共产党宣言发表1871 年 巴黎公社起义1875 年 法兰西第三共和国宪法颁布1917 年 俄国十月革命1961 年 第一次不结盟国家与政府首脑会议召开1967 年 欧共体成立1978 年 中国共产党十一届三中全会召开1987 年 日本人均国民生产总值超过美国1991 年 苏联解体1993 年 欧盟建立从以上材料中选取至少三项内容，提炼出一个主题，并结合所学知识，加以论述。( 要求: 主题明确合理，材料选取恰当，史论结合。12 分)45.【历史-选修 1: 历史上重大改革回眸】(15 分)材料 在不同的时代，对教有价值观都有不同的侧重，联合国教科文组织成立 70 年以来，有三个关于教育的重要研究报告。报告一 1972 年 学会生存 ，当时世界总体经济比较繁荣，报告提出来教育要为经济发展服务，教育要为科学发展服务，促进经济更加繁荣，以科学主义和经济主义为主体来设立教育目标。提出建立学习型社会，及终身学习的思想。报告二 1996 年教育财富蕴藏其中 ，这个报告提出的背景是在 20 世纪末，当时全世界经济都比较萧条，大家寄希望于新的世纪，因此提出了一系列新的主张，充满了一种乐观主义的色彩，提出了四个“学会”: 学会认知、学会做事、学会生存、学会共处，这四个学会在相当长的时间内指导着我们教育的改革。报告三 2015 年反思教育，向全球共同利益的理念转变? ，报告提出教育应该为人类的可持续发展服务，教育应该把经济的发展、社会的包容性、环境的可持续性，三者的协调作为教育的立足点。(1) 根据材料，概括联合国教科文组织成立 70 年来教育价值观的调整方向。(6 分)(2) 根据材料并结合所学知识，分析当前中国深化教育改革的主要动因。(9 分)46.【历史一一选修 3: 20 世纪的战争与和平】(15 分)材料1964 年 1 月 27 日，戴高乐不顾华盛顿的一再抗议，在外交上完全承认了共产党中国。两天后，他解释说，他只是在“承认世界的现状” 。他又说:“在这块( 亚洲)大陆上，不能想象会出现不牵涉到它(中国) 的和平或战争；难以让人相信，没有中国的参加，也能缔结一个关于东南亚国家的中立协定，而我们法国人对缔结这样一个协定特别关心。 ”因此，这位将军也在东南亚发起挑战，而美国当时正在那里用金钱、武器和军事代表团支持越南当局镇压越共的共产主义反叛者。戴高乐确信，美国的这些努力注定要失败，美国人将被赶出去，正如法国人 10 年前被赶走一样。因而，他极力主张整个地区中立化，因为这将“驱除各种形式的外国干涉” 。(1) 结合所学知识，概括戴高乐时期法国外交活动的历史背景。(9 分)(2) 根据材料并结合所学知识，评价戴高乐时期的法国外交活动。(6 分)47.【历史一选修 4: 中外历史人物评说】(15 分)材料郑观应“年十七(1858)小试不售，即奉严命，赴沪学贾。从家叔秀山学英语，入宝顺洋行管丝楼，兼管轮船揽载事宜。 ”在宝顺洋行工作了 9 年，到 26 岁(1868)“宝顺”停业。他利用同社会广泛接触的机会和工作条件， “究心泰西政治，实业之学” 。从 1894年起，正式担任太古轮船公司买办 8 年，实为这家公司的创始人之一。他在这个时期，几次纳资捐官，最后得候补道衔。他又将当买办的优厚收入，陆续投资于洋务派企业，如轮船招商局、开平煤矿、上海机器织布局等，并且在充当买办的同时，兼任过上海织布局会办、上海电报局总办等职务。1882 年，受李鸿章札委，任招商局帮办，兼营织布局，同时辞去太古轮船公司买办职务，成为洋务派企业主力人物之一。郑观应自称是“初则学商战与外人，继则与外人商战”。(1) 根据材料，指出郑观应的几种身份。(6 分)(2) 结合所学知识，评价郑观应的“商战”思想。(9分)24. A 25.C 26.B 27.C 28.C 29.D 30.B 31.A 32.D 33.A 34.B 35.D41.（1 ）商业活动范围广；存在长途贩运；商品种类多；有贩卖人口现象；长安是全国性商业中心；商业环境差；商人缺乏安全感；商人逐利；商人苦