《交友的智慧》PPT演示课件

.,1,人教版初中道德与法治七年级上册,第2单元,第5课,.,2,猜猜他是谁,他是你悲伤时可以倾诉的对象，他是希望分享快乐的同伴；他是愤怒时的出气筒；他是你永远也不想摆脱的一个人；他是一面镜子，永远能照出最真实的你；他是你的救命稻草，永远在你最需要时出现；他是人生旅途的驿站，供你休憩；他是可以停泊的港湾，任你停泊；他是你有、我有、大家有的一种资源。,.,3,01,PART ONE,让友谊之树常青,.,4,学习目标,建立友谊的做法；如何呵护友谊。,.,5,主要内容,迅速浏览4953页正文，思考以上问题,.,6,想象一下，有一天，你跑去冰上面玩儿一不小心掉进了冰洞里。假如这时你必须找你的朋友帮忙才能脱离危险，这时你第一个想起的朋友是谁呢？,探究与分享,.,7,你们是如何成为朋友的？,探究与分享,.,8,1.建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会友惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。,一、建立友谊,建立友谊的方法,.,9,是的，主动交往可以拥有更多的朋友。,保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。,.,10,不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。,.,11,能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。但是他会错过很多友谊。,.,12,2.建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。,一、建立友谊,建立友谊的方法,.,13,有助于建立友谊的方法,.,14,.,15,.,16,呵护友谊,我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？,倾听他的烦恼？,帮他学习？,给他买礼物？,默默地关心和支持他？,.,17,用心去关怀对方,体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；经常与朋友保持联系，共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此的了解。,.,18,呵护友谊的方法1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。P51,学习新知,二、呵护友谊,.,19,阅读P51页下面的材料，谈谈以下问题,探究与分享,.,20,不再追问，但可以默默地关心对方。,.,21,需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友就应该毫无保留。,.,22,二、呵护友谊,用心呵护友谊的方法2）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。P52,学习新知,.,23,探究与分享,.,24,呵护友谊,用心呵护友谊的方法3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。,学习新知,.,25,处理冲突的基本策略,.,26,.,27,我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。,就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？,.,28,哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。,.,29,不能,不能，我会慢慢疏远这个朋友。,.,30,呵护友谊,用心呵护友谊的方法4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。,学习新知,.,31,说一说，这节课你学到了什么？,本课小结,.,32,共同谈收获,让友谊之树常青,建立友谊,呵护友谊,建立友谊的方法（2个点）,用心呵护友谊的方法 （4个点）,作业：知识点抄一遍；会背。 练习册写至35页.,.,33,达标检测,1 友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护理”，友情需要“浇灌”，要做到呵护友谊，需要（ ）（1）体会朋友额需要，在朋友需要的时候站在他的身旁（2）给对方一些空间（3）朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留（4）学会处理友谊中受到的伤害A（1）（2）（4）B（2）（3）（4）C（1）（2）（3）D（1）（2）（3）（4）,A,.,34,2 作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：“友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盘牛奶变酸”这告诉我们（ ）（1）生活中根本没有什么真正的友谊（2）友谊需要用心呵护（3）要正确对待交友中受到的伤害（4）友谊是虚假的东西，没有必要珍惜，让它自由生长就行A（2）（3）B（3