2016年电子技术应用专业人才培养方案

1 / 17电子技术应用 专业 2016 级 人才培养方案一、专业名称与培养方向电子技术应用（代码：091300），培养方向：以工业控制、电子产品制造和对口升高职院校为主、以数字视听、汽车电子为辅。二、招生对象与基本学制招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制三年。三、毕业学分170+3分(其中 3分为技能学分)四、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。面向电子信息、电子电气等行业企业，培养具有基本的科学文化素养，良好的职业道德，较强的就业能力和一定的创业能力，从事电子电工产品与设备的生产、安装、调试、检测、使用、维修、营销及生产管理等岗位工作的人才，兼顾学生进一步深造学习的需求。五、职业范围序号 就业岗位 课程开设 职业资格证1 电子产品装配员/维修技术员电子设计自动化、趣味电子产品设计与制作、数码电子产品装配与检修、维修电工（上岗证）（必考）维修电工（中级证）（必考）电子设备装接工（选考）2 工业控制设备维修与保养机电一体化设备安装与调试和智能控制装维修电工（上岗证）（必考）维修电工（中级证）（必考）系统分析师（选考）2 / 17置安装与调试六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。（）职业素养1.热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范；树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强实践能力；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业准备。2.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。3.具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。4.具有基本的欣赏美和创造美的能力。5.具备从事电子信息行业所需的独立思考、获取信息、分析判断和学习新知识的能力。6.具有从事电子信息行业所要求的质量保证意识和严格按照规章和规范操作的工作作风，以及较强的安全文明生产与节能环保的意识。7.具有良好的人际交往与团队协作能力，具有积极的职业竞争和服务的意识，工作责任感强，工作执行力强。 8.具备从事电子信息行业所需的较强的创新能力和自主创业意识。（二）专业知识和技能1.能熟练操作计算机，熟练使用常用办公和工具软件；2.学会电子电路基础知识，读懂电子电路基本原理，熟练进行电子电路基本实验操作，具备分析电子电路、使用常用电子工具、仪器和仪表的基本能力；3.学会电工基础知识，具备电工操作基本能力，具备使用常用电工工具和3 / 17仪表的能力；4.学会电子产品装配基础知识和基本工艺要求，熟悉电子产品装配的工艺与流程，具备装配、调试和检验常见电子产品、电子设备的能力；5.能阅读电子电路整机原理图、印刷电路板图、装配结构图和各种工艺文件，具备设计和制作简单的印刷电路板以及电子产品、电子设备的现场安装、调试、维修、销售的基本能力；6.学会传感器和单片机相关知识，初步认识电子产品设计方法和流程，具备小型单片机应用项目的设计、安装、调试、维护等能力；7.能借助工具书阅读简单的专业英文资料。专业（技能）方向 1：工业控制1. 熟悉电子产品生产工艺和检修流程，具备初步的电子产品生产管理能力；2. 懂得单片机、PLC 及机电一体化控制等知识，能按规程对电子设备和系统进行安装、监控、调试与检修，具有一定的智能电子技术的应用能力。3. 职业(岗位)技能达到国家有关部门规定的相应工种职业资格认证的要求或通过相关工种的职业技能鉴定。专业（技能）方向 2：电子产品制造1.熟练地识别、检测常用电子元器件，能正确的使用与维护常用电子仪器、仪表。2.熟悉一般电子电路功能及性能分析方法、印刷电路板的计算机辅助设计方法；3.懂得电子设备维护与维修的一般方法，能识读电子产品生产工艺流程和工艺文件，进行电子整机产品的焊接、装配、调试、测试等工作。4.职业(岗位)技能达到国家有关部门规定的相应工种职业资格认证的要求或通过相关工种的职业技能鉴定。对口升高职院方向：对接番禺职院电子技术应用专业1.懂得单片机、PLC 及机电一体化控制等知识，能按规程对电子设备和系统进行安装、监控、调试与检修，具有一定的智能电子技术的应用能力；2.进行电子整机产品的设计、焊接、装配、调试、测试等工作；4 / 173.取得维修电工中级和系统分析师等职业资格证书和技术等级证书，并达到相应的技能水平。七、继续学习专业高职专科：应用电子技术、电子信息工程技术、电子测量技术与仪器、微电子技术智能产品开发、电子电路设计与工艺、声像工程技术、光电显示技术应用本科：电子信息工程、应用电子技术、电子科学与技术、微电子科学与工程八、课程结构5 / 17专业技能课专业实习 （顶岗实习）专业实训 （综合实训）专业（技能）方向课专业选修课1.AUTOCAD2.电子产品营销3.生产现场管理4.专业英语5.常用办公设备使用与维护6.维修电工综合实训与考证工业控制1.智能控制装置安装与调试2.机电一体化设备安装与检修3.传感器技术与应用4.实用电子产品制造对口升高职院1.智能控制装置安装与调试2.机电一体化3.实用电子产品制造4.电气制图电工基础电子技术基础趣味电子产品设计与制作电子设计自动化智能控制装置安装与调试数码电子产品装配与检修德育实训实习课数学英语计算机应用基础公共艺术体育与健康历史公共选修课1.健康教育2.服务礼仪3.沟通技巧电工技术中级语文公共基础课专业核心课电子产品制造1.实用电子产品制造2.表面贴装技术3.制冷设备安装与维修4.电气制图5.数码电子产品装配与检修九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课（职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生） 、文化课（语文、数学、英语） 、计算机应用基础课、体育与健康课、公共艺术课、历史课，以及自然科学和人文科学类公共选修课。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和实训实习课，以及专6 / 17业选修课。（一）公共基础课序号 课程名称 主要教学内容和要求基本学时职业生涯规划 依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设 34职业道德与法律 依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设 36经济政治与社会 依据中等职业学校经济政治与社会教学大纲开设 361哲学与人生 依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设 362 语文 依据中等职业学校语文教学大纲开设 2123 数学 依据中等职业学校数学教学大纲开设 1224 英语 依据中等职业学校英语教学大纲开设 1225 计算机应用基础 依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲开设 1046 体育与健康 依据中等职业学校体育与健康教学指导纲要开设 1747 公共艺术 依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设 368 历史 依据中等职业学校历史教学大纲开设 36（二）专业技能课1.专业核心课序号 课程名称 主要教学内容和要求参考学时1 电工基础基本电路知识、基本电工仪器、以及基本电工技能。要求能学会使用常用电工仪器，能完成基本的电工安装任务，能对一般的电气线路进行故障分析与排除，掌握电工基础理论知识。1022 电子技术基础模拟电路知识、数字电路知识、电子元器件知识、电子基本技能、以及常用电子仪器。要求能学会使用常用电子仪器，能完成基本电子电路的装配和测试，了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性，并能正确选用；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路。1763 电子设计自动化理解电子设计自动化 CAD) 技术的基本概念；要求通过不同项目的学习和训练，能使用电子仪器对常用的电子元器件进行识别和检测；能识读电路原理图、印制电路板图；能熟练使用 ProtelDXP完成简单电子产品印制电路板的设计；能绘制符合规范要求的电原理图和印制线路板图；能对简单的电子线路进行仿真设计。724 智能控制装置安 装与调试以投篮游戏机、机械手和智能机器人等装置为项目载体，完成单片机基本知识、单片机硬件结构、单片机编程语言 1807 / 17（C 语言）、以及单片机应用程序调试等方面的教学内容。要求通过不同项目的学习，学会使用 Keil软件编写单片机程序；能读懂单片机应用电路；能使用工具正确安装单片机小系统的硬件系统；能根据不同模块要求编写出相应的程序；具备单片机硬软件调试能力；具备设计和组成简单智能应用系统的能力。5 机电一体化设备安装与调试以分拣、装配等自动生产线为项目载体，以 PLC技术为核心，融合气动液压、传感、变频、机械控制等技术，使学生掌握 PLC应用技术，提高机电一体化设备安装调试、维修维护的能力。1446制冷设备安装与维修学习制冷原理，掌握制冷空调设备的整体结构及性能测试，掌握制冷和空调系统的操作、维护和维修的技能。熟悉电冰箱和空调器的结构、制冷系统和电气系统，掌握其常见故障检查与判断的方法，能对制冷设备进行安装及故障维修，具备中级制冷维修工所必需的基本操作技能水平。727 数码电子产品装配与检修以电视机、音响、MP4 等数码电子产品为项目载体，进行音视频电子产品的组装、调试与检修，使学生掌握数码电子产品的工作原理和调试检修能力。1088 趣味电子产品设计与制作以电子玩具等趣味电子产品为项目载体，应用电子技术基本知识，融合传感技术、电子 CAD及仿真技术等进行设计与制作，提高学生兴趣、培养学生自主学习和创新能力，为职业生涯的发展奠定一定的基础。369 电工技术中级通过系统训练，能熟练使用常用配电设备、电工仪表、电工工具；熟练进行导线的连接及照明灯具、开关及插座的安装；识读电气安装接线图；掌握电工基本操作技能和基本安全知识；了解机床控制线路的工作原理，掌握分析和排除常见故障的一般方法,具备中级维修电工所必需的基本操作技能水平。进行维修电工中级考证。722.专业方向课（1）电子产品制造方向序号 课程名称 主要教学内容和要求参考学时8 / 171制冷设备安装与维修学习制冷原理，掌握制冷空调设备的整体结构及性能测试，掌握制冷和空调系统的操作、维护和维修的技能。熟悉电冰箱和空调器的结构、制冷系统和电气系统，掌握其常见故障检查与判断的方法，能对制冷设备进行安装及故障维修，具备中级制冷维修工所必需的基本操作技能水平。722 数码电子产品装配与检修以电视机、音响、MP4 等数码电子产品为项目载体，进行音视频电子产品的组装、调试与检修，使学生掌握数码电子产品的工作原理和调试检修能力。723 表面贴装技术按典型项目或岗位情景完成表面贴装技术的概念和工艺流程、贴片元器件型号与规格、焊锡膏印刷技术、贴片机使用，再回流焊设备使用等方面的教学内容。要求学会根据需求选择贴片元器件，学会使用焊锡膏印刷机印刷 PCB板，学会贴片机的安装方法和设置方法，使用贴片机完成 PCB贴片，使用在回流设备焊接 PCB板。964 电气制图熟悉机械制图基础，学会使用 AutoCAD软件绘制电路图。725 实用电子技术引入生活生产实际产品，以智能电子产品等为项目载体，使学生掌握电子产品生产工艺流程、品质管理等技术，提高学生综合职业能力72（2）工业控制方向序号 课程名称 主要教学内容和要求参考学时1 智能控制装置安 装与调试 以智能小车的设计和制造为主线，综合学习绘制、制作电路板，并使用单片机编程实现小车的自动运行。 1022 机电一体化以分拣、装配等自动生产线为项目载体，以 PLC技术为核心，融合气动液压、传感、变频、机械控制等技术，使学生掌握 PLC应用技术，提高机电一体化设备安装调试、维修维护的能力，并考取系统分析师技能证。1023 实用电子技术引入生活生产实际产品，以智能电子产品等为项目载体，使学生掌握电子产品生产工艺流程、品质管理等技术，提高学生综合职业能力724 传感器技术 与应用以典型项目完成传感器基础知识、各类传感器（温度、光电、声电及振动、磁敏、超声波传感器等）基本原理、传感器安装方法以及传感器应用等方面的教学内容。要求通过不同项目的学习，能阅读各类传感器说明书，能实际要求正确地选择传感器；熟悉各类传感器工作原理和组成；72Comment A1: 列出综合性的校内实训项目及其内容、要求、学时，一般要提交项目作品或进行综合设计、综合展示等。安排在第 5学期。个别专业可考虑加大实训项目及其课时比例。9 / 17能正确安装各类传感器，能维护各类传感器；能搭建由传感器组成的小型应用系统。（2）对口升高职院方向序号 课程名称 主要教学内容和要求参考学时1 智能控制装置安 装与调试 以智能小车的设计和制造为主线，综合学习绘制、制作电路板，并使用单片机编程实现小车的自动运行。 1022 机电一体化以分拣、装配等自动生产线为项目载体，以 PLC技术为核心，融合气动液压、传感、变频、机械控制等技术，使学生掌握 PLC应用技术，提高机电一体化设备安装调试、维修维护的能力，并考取系统分析师技能证。1023 实用电子技术引入生活生产实际产品，以智能电子产品等为项目载体，使学生掌握电子产品生产工艺流程、品质管理等技术，提高学生综合职业能力724 电气制图 熟悉机械制图基础，学会使用 AutoCAD软件绘制电路图。 723.实训实习课（1）专业（综合）实训序号 实训项目 主要项目内容和要求参考学时1 电子产品设 计与制作通过职业训导，使学生进一步熟练掌握电子电路的分析方法，具备电子电路装配、调试和维修能力，懂得实用电子产品的设计与开发，掌握一定的现代控制技术应用方法，具备较强的实践动手能力和学习创新能力，为今后从事实际电子技术工作和创业奠定基础。1周234（2）专业（毕业）实习通过企业实习，学生应能更深入地了解企业相关岗位的工作任务与职责权限，能够用所学知识和技能解决实际工作问题，学会与人相处与合作，提升职业素养，树立正确的劳动观念和就业观。落实教育部、财政部关于中等职业学校学生实习管理办法的有关要Comment n2: 根据专业需要和学生兴趣、爱好，确定公共选修课和专业选修课及主要教学内容和要求。根据实际情况调整。Comment A3: 遵循 33121的原则：其中公共基础课约 30%学时；专业核心课约 30%学时；专业方向约 10%学时；实训实习课约 20%学时；选修课约 10%学时。Comment n