商业计划书-神游探字之丝绸之路

“互联网+”大学生创新创业大赛神游探字之丝绸之路项目计划书项 目 名 称： 神游探字之丝绸之路 项 目 类 型： 软件游戏 项 目 负 责 人： 陈思思 团 队 成 员： 刘少雄、王鑫昂 申 报 日 期： 2017 年 5 月 22 日 摘要 .4第一章 市场分析 .51.1 国际市场 .51.1.1 外国人为什么学汉字 .51.1.2 多少外国人学汉字 .61.1.3 外国人学汉字现状 .71.2 国内市场 .81.2.1 为什么要学好汉字 .81.2.2 汉字学习和教育市场现状 .81.3 教育游戏的市场分析 .91.3.1 教育游戏的概述 .91.3.2 教育游戏家庭市场分析 .91.3.3 教育游戏整体市场分析 .101.4 VR 技术的市场分析 .111.4.1 VR 至今的发展过程 .121.4.2 中国 VR 行业市场分析 .121.5 VR 游戏的市场分析 .141.6 VR 教育应用前景分析 .15第二章 拟建公司组织介绍 .162.1 公司名称 .162.2 核心团队成员 .162.3 公司 LOGO .192.4 组织结构 .19第三章 产品与服务 .213.1 产品的概念形成 .213.2 项目核心理念 .223.3 目标人群和产品介绍 .233.3.1 专为汉字初学者用户群体开发的游戏产品 .233.3.2 产品玩法 .233.3.3 产品背景 .243.4 盈利模式 .243.4.1 VR 游戏盈利模式现状 .243.4.2 版本消费 .253.4.3 游戏内购 .253.4.4 与线下体验店合作 .263.4.5 与（VR 硬件店）教育机构合作 .26第四章 营销策略 .274.1 网络营销 .274.2 线下体验店推广 .274.3 明星推广 .284.4 线下国内外教育机构推广 .284.5 政策性推广 .28第五章 竞争分析 .285.1 SWOT 分析 .295.2 核心竞争优势 .295.2.1 新颖的游戏内容 .295.2.2 VR 技术的应用 .305.2.3 专业的技术人员 .315.3 风险及应对 .315.3.1 VR 技术及推广 .315.3.2 VR 游戏支付问题 .32第六章 财务分析 .336.1 游戏开发 .336.2 人力成本 .346.3 营销成本 .356.4 成本汇总 .37第七章 未来拓展及规划 .37摘要汉字是中华文化的忠实记录和传载者，包含了民族宗教、哲学、道德、伦理、科学、艺术等中国文化，具有丰富的文化价值和教育价值。随着中国在全球地位和影响力的提高以及“一带一路”的推进，文化以及各项产业将伴随着这一整体战略的推进而迎来新的增长空间，前所未有的“汉语热”也将迎来新的时期。但是汉字音多形多构件多，登上了由联合国教科文组织发布的世界上最难学的十大语言排行的榜首，国内外的汉字教学课堂也极易枯燥无味。随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多，在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。汉字面临的危机并不是危言耸听。目前 VR 游戏市场处于市场启动期，将有大量硬件产品、内容资源推向消费级市场，行业即将进入高速发展期。为此我们设计了神游探字，旨在为国内外汉字学者提供一款教育性游戏，以汉字教学为目的，以丝绸之路为故事主线，以扮演历史少年人物形象的模式进行探索和闯关，以 VR 为技术载体，用沉浸式、交互性和想象性这三大优势，给玩家带来新颖独特的视觉体验。解决汉字难学难记易写错的问题，弥补市场上具有时代性、科技性、故事性、教育性、娱乐性的汉字教学产品空缺。在游戏中重树汉字的威严，感受汉字的神奇，感受丝路的伟大，感受中华文化的博大精深。同时希望做成此模块的开源项目，后续让更多玩家设计其衍生产品。第一章 市场分析1.1 国际市场1.1.1 外国人为什么学汉字对非母语国家的人来说，中文是世界上最难学的语言之一。那么，为什么会有这么多外国人热衷于学中文呢?“中国热”大规模大范围爆发的背后，不仅仅是外国人对中文的关注，更折射出外界想进一步了解中国，加入中国“朋友圈”的热切心情。语言的主要功能就是沟通。随着中国与世界各国交流的加深，许多工作都不可避免地要和中国人打交道，说一口流利的中文，也就等于有了更多更好的工作机会。这跟中国人如果想进外企工作，就必须学好英语是一个道理。随着中国在全球地位和影响力的提高以及“一带一路”的推进，国际交往会越来越多、越来越深入，“中文热”也必将迎来一个新的时期。但同时也要看到，语言是文化的载体，随着学习的进一步深入，了解中国的历史文化、风土人情也将是接受中国形象和中国发展模式的重要方式。(来源:综合新华社、中国新闻网、国际在线消息)1.1.2 多少外国人学汉字2017 年 2 月网易新闻写到：“2005 年，美国只有 200 所中学开了汉语课，学中文的孩子只有 2 万人，10 年后，学汉语的人数已经有 40 万。俄罗斯目前已有 123 所教育机构开设汉语课程，学习汉语的总人数达 1.7 万人，汉语还将在 2018 年纳入俄罗斯中学的 9 年级国家期末考试体系。据统计，目前全球已有 60 多个国家将汉语教学纳入国民教育体系，全球学习汉语的人数从 2004 年的近 3000 万人攀升至 1 亿人。”14 年 6 月，新华网报道：“热爱汉字，热爱而学习汉语的老外越来越多。当天的世语会传出信息，目前在全球 122 个国家及地区，中外合作开办的孔子学院有 445 所，孔子课堂 665 个，全球学习汉语的外国人超过 1 亿。”16 年 3 月，“亚洲新西兰基金会”发布其年度报告新西兰人对亚洲和亚裔的认识称，超过半数(53%)的受访者认为，中文是最值得学习的第二语言。据了解，仅新西兰与中国已经合作建立了 3所孔子学院、30 个孔子课堂，在 300 余所中小学开设了中文课程。越来越多的国际友人投身于中文学习中，学好汉字则是学好汉语的根基。我们不妨抓住这个机会，创新学习形式，主动对接全球学中文的需求。1.1.3 外国人学汉字现状汉字作为记录汉语的书面符号系统，以其生动的表现形式承载了博大精深、绵延不断的中华文明，无疑是一张中华文化的名片。留学生学习汉字是了解中华文化和中国人思维方式的有效途径。然而张志凌在“对外汉语教学中汉字教学的现状及模式”中提到：汉字学习有“三难”：难读、难认、难写。“汉字难学”甚至已成为广大留学生选择学习汉语的拦路虎。由于汉字属于以表意为主兼表音的意音文字，所以留学生在学习汉字上，要花大量的时间来进行汉字字形与字音之间的配对。“汉字教学现状与方法分析”中写到：在汉字初学者看来，汉字是一幅幅“图画”，是一些结构复杂的符号的堆砌，因此他们往往不知道从何下手，不得不花大量的实践去死记硬背。“汉语教学在美现状”中提到：让外国的小孩学中文，要引起他们的兴趣，如果文字太多，孩子就不会去看。很多家长无法指导孩子，完全要靠孩子自己学。所以我们就要考虑在无人指导的情况下，孩子还有兴趣去学中文。因此对于汉字的教学和传播方式，需要创新和提高。1.2 国内市场1.2.1 为什么要学好汉字汉字是中国艺术的瑰宝，是中华民族宝贵的文化遗产，也是世界艺术宝库里一颗璀璨的明珠。每一个汉字都具有深刻的内涵。汉字有着鲜明的文化性、艺术性、技术性、独特性。借助汉字，可以了解中国的历史，可以使孩子更好的接受中华传统文化的熏陶，提高他们的文化素养。孩子是中国的未来，作为炎黄子孙，他们有责任继承和发扬中国的传统文化汉字。中国人学好中国字，是继承和发扬我国优秀传统文化应尽之历史责任，同时也有助于陶冶情操、提高修养和发展形象思维能力。1.2.2 汉字学习和教育市场现状吕叔湘先生年在语文教学中两个迫切问题中说：“年时间，多课时，用来学习本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事？”吕先生的批评过去了几十年，今日情况似乎比当初更糟，“键盘打字取代了手写.拼音输入法让字形模糊化，不需记忆字形就能打字交流，导致手生。目前高校“失写症”现象很严重，在学生们用电子笔记、拷贝课件，手机拍照等方式取代了传统的手写笔记，考试时连篇错宇，常令老师们叫苦不适。”(摘自武汉大学文学院教授王统尚讲话) 如此现状源于语文教学界对识字教学重视不够，认识不清，对汉字特点体会把握较差，如不及时扭转，语文教学，尤其是识字教学的前景则很不美妙。儿童对客观事物的认识，是从具体到抽象，从事物的外表到事物的本质，从事物的简单联系到事物的复杂变化，其思维特征是形象思维多于抽象思维而逐渐过渡到以抽象思维为主。识字，尤其是识记字形，理解字义，就要按照儿童这一认识事物的心理思维特点来进行。但是在目前儿童教育中出现了很多的问题，幼儿教师素质的有待提高，制约了幼儿教育事业的发展。儿童教育内容单一，方法机械，脱离生动丰富的儿童生活实践和儿童发展规律。未能跟上国际儿童教育理念和实践的前进步伐。针对这种现象，本团队认为必须要拓展儿童教育的市场，增加儿童教育的方式，让儿童教育的形式更加多样化。1.3 教育游戏的市场分析1.3.1 教育游戏的概述所谓的教育游戏，是指根据一定的教育目的而开发出来的游戏，兼具教育性和娱乐性；通过游戏来作为教育的手段，在游戏的过程中实现教育的过程，达到教育与游戏的平衡。我国教育游戏产业研究报告将教育游戏定义为：能够培养游戏使用