全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
培养小学生阅读能力研究课题实施方案一、课题提出的背景我校地处农村学校学生多数为留守学生,我校学生自主阅读习惯的养成问题十分严重:一是学生阅读面窄、读书单一,二是学生的读书时间根本没有得到保证,绝大多数学生每天没有相对固定的读书时间,更别说有时间去进行课外阅读,三是学生真正养成了阅读习惯的状况就更令人担忧了,能每天坚持阅读的学生少之又少,四是缺乏指导,收效甚微。小学生由于年龄特点,往往不懂得如何去选择图书进行阅读,虽然语文老师难得会指导学生进行课外阅读,但毕竟不可能每个人都指导得特别仔细、到位,这样一来,学生不掌握正确的阅读方法,即使是认真读过几本书,也往往是囫囵吞枣,收效甚微。二、课题研究内容以课堂教学改革为突破口,让小学生在语文学科的自主学习过程中,在教师的科学指导下,保持“乐阅读、主动阅读、创造性地阅读、持续发展地阅读”,形成一种自身的能力,并保持这种健康良好的阅读状态。教师阅读方法的指导 课堂教学指导,课外阅读指;课内外阅读资源的整合释疑解惑、学法迁移、比较鉴赏、拓展延伸。三、课题研究的目标1、培养学生的课外自主阅读能力,激发学生热爱读书的兴趣,培养求知欲,提高素质品味。2、使学生具有独立获取知识信息的能力,提高读书能力。3、营造自主,学生学习语文的浓厚氛围;扩大农村学生的知识面,开阔他们的视野。4、让学生养成自主学习的习惯,为终身学习打下坚实的基础。5、培养农村学生的审美素质,提高他们的文化修养,丰富儿童的精神世界,培养学生具有良好的个性品质。6、让阅读教学在农村这块土壤里茁壮成长;,让课外阅读伴随健康成长。四、课题研究的方法与对象(一)研究的对象xx 小学三到六年级 85 名学生(二)研究方法1、调查法。对学生进行问卷调查,摸底。对于学生的阅读现状进行分析研究,从而有针对性地开展研究活动。2、经验总结法。及时总结切实可行的提高小学生自主阅读能力的方法与经验。3、教育实验法,以班级为单位,组成兴趣小组,开展各项自主阅读活动。五、研究过程1、准备阶段(xx 年 12 月-xx 年 2 月)主要工作:完成课题研究方案的制定,申报工作,收集资料,学习理论,确定研究对象,做好调查工作,制定课题研究方案的总体设计,预期阶段成果积累相关资料。2、研究阶段(xx 年 2 月-xx 年 4 月)主要工作:根据学生身心发展规律和阅读的实际情况,研究制定具体的阅读目标体系,改革传统的课堂教学模式,以学生为主体,教师加强阅读方法的指导,在语文课堂教学中培养学生阅读理解能力,向学生推荐与课堂教学相配套的课外阅读材料的同时,引领学生针对自己的兴趣进行广泛阅读。3、总结阶段(xx 年 4 月-xx 年 6 月)主要工作:分析处理在实践中积累的个案资料和有关记录,总结实践,研究,探索的理论,撰写研究报告。六、课题研究措施(一)激发学生的阅读兴趣。兴趣是人们从事任何活动的动力。同样的,学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此,教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读。(二)推荐合适的阅读材料。在不同年级推荐学生爱读的阅读材料,如少年月刊、小说月报、同步作文这些书刊学生在老师的指导下学会用正确的方法去阅读,不断的提高自身的阅读能力。(三)保证学生的课外阅读时间本学期我们每天专门留有 1 小时时间由每班的图书管理员去图书室借书,老师下班指导。这样,既让学生有书可读,同时也保证了学生的课外阅读时间,还可以教给学生一定的阅读方法。(四)展示阅读成果。1、利用早读课、班会课,开展“诗文朗诵比赛“、“笔记评比“、“讲故事比赛“ “谈谈读后感”等活动。这些交流不仅反馈了学生课外阅读的情况,也提高了学生的口头表达能力。2、在教室的一角,设置作品栏,展出学生摘录的笔记、读后感和手抄报等作品,使学生对课外阅读保持着比较持久的兴趣。总之,只要持之以恒地激发学生读书的兴趣,培养良好
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2021立轴水轮机安装说明书
- 2022年唐山市信访局所属事业单位选调工作人员考试试卷及答案解析
- 郴州市属事业单位招聘引进高层次和急需紧缺人才笔试真题2023
- 2022年吉林省国资委出资企业招聘高校毕业生考试试卷及答案解析
- 2022年汉中市中心医院招聘车队驾驶员考试试卷及答案解析
- 离婚协议书范文高清
- 2023年福建省大学生志愿服务乡村振兴计划招聘考试真题及答案
- 学校信访维稳集中整治方案范文
- 部编版语文四年级上册口语交际:讲历史人物故事(教学设计)
- 两台车互换协议书
- YY∕T 1784-2021 血气分析仪
- 护理心理学试题+答案
- 一篇文章读懂人力资源三支柱体系COE
- 挂瓦坡屋面修缮工程施工设计方案
- 部编版二年级道德与法治下册第9课《小水滴的诉说》优秀课件(含视频)
- 变配电装置工程施工技术规范
- 学前教育毕业设计[1]
- 最全混凝土配比表
- 500MW1000MWh新型电化学储能电站(共享型侧储能)项目资金申请报告写作模板
- 北师大版五年级下册数学竞赛试题6
- DB23T 1727-2016 地理标志产品 克东天然苏打水.pdf
评论
0/150
提交评论