通过神经系统的调节PPT课件

第节通过神经系统的调节,本节的知识网络:,通过神经系统的调节,神经调节的结构基础和反射,神经调节的过程,神经系统分级调节,兴奋的产生,兴奋的传导,兴奋在神经纤维 上的传导,兴奋在神经元之 间的传递,人脑的高级功能,知识回顾,神经调节的基本方式,反射,非条件反射,条件反射,1.草履虫躲避刺激2.植物根的向地生长3.向日葵的花盘随太阳转动4.受到奖励，猴子踩自行车5.说到杨梅流口水6.看到红灯踩刹车7.人的排尿行为8.眼前突然出现物体会眨眼,条件反射：4、5、6,非条件反射：7、8,神经调节（反射）的结构基础,反射弧,感受器,传入神经,传出神经,神经中枢,效应器,一定的刺激,相应的活动：（肌肉收缩或腺体分泌）,反射弧,神经中枢,传出神经,效应器,神经节,感受器,传入神经,神经系统的基本单位-,神经元,胞体,突起,树突,轴突,兴奋,二、兴奋在神经纤维上的传导,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。,兴奋在神经纤维上的传导,注意观察膜内与膜外电流方向？,静息电位：外正内负,静息电位的物质基础,+,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,适宜 刺激,动作电位的物质基础,局部电流方向,+,膜外,膜内,+,未兴奋兴奋,兴奋未兴奋,+ +,+,局部电流方向,+,膜外,膜内,+,未兴奋兴奋,兴奋未兴奋,+,+,+,+,局部电流方向,+,膜外,膜内,+,未兴奋兴奋,兴奋未兴奋,+,+,兴奋的传导方向：,静息电位,受到刺激,动作电位,兴奋传导,细胞内K+浓度高于膜外,K+ 流 ,形成静息电位:外 内 .,正,负,受到刺激时, Na+ 流,形成动作电位:外 内 .,外,内,负,正,未兴奋部位：,外正内负,电位差,局部电流,局部电流,刺激,未兴奋部位,产生,电位变化,讨论,（）在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向,（）在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方向,（）兴奋在神经纤维上的传导是向的,相反,相同,双,主题二 兴奋在神经纤维上的传导【问题探究】探究1：兴奋的产生和在神经纤维上的传导(1)静息电位时,K+外流属于跨膜运输中的哪种方式?动作电位时,Na+内流属于跨膜运输中的哪种方式?二者的方向如何,需要消耗能量吗?提示：静息电位时,K+外流属于协助扩散。动作电位时,Na+内流属于协助扩散。二者的方向都是从高浓度到低浓度,不需要消耗能量。,(2)下图所示为在a处给予适宜刺激时,兴奋部位与未兴奋部位的电位变化,试在图中画出细胞膜内外的电流传导方向和兴奋的传导方向。,探究2：生物电的检测及电表指针的偏转判断右图是利用灵敏电表测定神经纤维上生物电的示意图,图中a、b、c是刺激位点,其中b处为两电极间的中点,据图示分析探讨下列问题：(1)若利用该图示测定静息电位,能测到吗?说明原因。提示：不能。因为神经纤维未受刺激时的静息电位表现为内负外正,图示灵敏电表的两极均与神经纤维的膜外侧连接,都是正电位,不存在电位差,因此测不到静息电位。,(2)若利用灵敏电表测定神经纤维上的静息电位,应对图示怎样改进?提示：应将上述灵敏电表的一极连接在膜外,另一极连接在膜内。,(3)结合图示探究单独刺激a、b、c处时,电表指针的偏转次数及方向。,2,先向左偏转,再向右偏转,0,不偏转,2,先向右偏转,再向左偏转,【即时训练】以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,如下图所示,在神经纤维的表面,放置两个相距23 cm的电极a和b,在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电表指针偏转情况所绘出的曲线是(),C,【延伸思考】(1)如果刺激点在a、b中间,电表还偏转吗?提示：不偏转。如果刺激点在a、b中间,兴奋传导到a、b两点的时间相同,电表不偏转。(2)如果刺激点在b点右侧,电表还偏转吗?提示：偏转,也会发生方向相反的两次偏转。,在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是,C,兴奋在神经纤维上的传导（小结）,电信号,内负外正,K+,内正外负,Na+,1.兴奋_形式传导。2.静息电位和动作电位,3.在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在_而发生电荷移动,形成了局部电流。4.传导方向及特点_。与膜内的局部电流传导方向_,与膜外的局部电流传导方向_。,电位差,双向传导,一致,相反,【典例训练】(2011江苏高考)如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分)，有关说法正确的是( )A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B.切断d，刺激b，不会引起效应器收缩C.兴奋在结构c和结构b中的传导速度相同D.处发生的信号变化是电信号化学信号电信号,A,三、兴奋在神经元之间的传递,轴突,线粒体,突触小泡,突触小体,突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触,基础速填,2、突触前膜、特异性受体3、单方向、突触小泡、突触前膜、突触后膜二、1、最高级、 语言、学习、记忆和思维2、c d b a3、神经系统、行为、习惯、积累经验、贮存、再现、神经元的活动、神经元之间的联系、新突触自我小测： 2、大脑皮层（能排尿证明脊髓正常，控制排尿排便意识是由大脑控制的）,三、兴奋在神经元之间的传递,1突触的结构,突触小体,突触,组织液,2、突触分类:3神经递质的释放：由突触小体中的_合成，只能由_释放，作用于_上。4兴奋的传递方向：_传递。,突触小泡,突触前膜,突触后膜,单向,轴突细胞体型、轴突树突型。,A神经元轴突兴奋,突触小体(突触小泡),突触前膜,传递过程：,神经递质,突触间隙,突触后膜,突触,B神经元,兴奋在神经元之间的传递：,1、神经冲动在细胞间的传递途径是（ ） 突触小体 递质 突触间隙 突触后膜 轴突 A. B. C. D.,C,【规律总结】神经纤维传导和突触传递的比较,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,：头部，传导神经冲动,：躯干、四肢、颈部，传导神经冲动,间脑（下丘脑）中脑脑桥延髓,四、神经系统的分级调节,下丘脑（有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关）,大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）,脑干（有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢）,小脑（有维持身体平衡的中枢）,脊髓（调节躯体运动的低级中枢）,各级中枢示意图,资料分析 神经系统不同中枢对排尿反射的控制,资料1：尿在肾脏中不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的低级中枢在脊髓。资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿；但婴儿经常尿床。资料3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿那样尿床的现象。资料4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。,资料分析（分析课本20页资料）,1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差异？,成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多而容易发生夜间遗尿现象。,这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调节。,3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？,2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？,是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题,感受器,传入神经,效应器,神经中枢,传出神经,排尿反射：,（脊髓）,（膀胱壁）,上行传导束,下行传导束,大脑皮层,神经中枢之间的联系,不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。不同的神经中枢相互联系，相互调节。低级中枢受高级中枢的调控。,大脑皮层很复杂，有哪些功能呢？,1.语言功能：资料分析资料一：1861年，法国外科医生保尔布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话有关的肌肉和发音器官完全正常。,五、人脑的高级功能,病人死后，经解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。这种病称为运动性失语症。,此区发生障碍，不能听懂话,此区发生障碍，不能讲话,此区发生障碍，不能看懂文字,此区发生障碍，不能写字,人类大脑皮层（左半球侧面）的言语区,前,后,运动性语言中枢,听觉性语言中枢,运动性书写中枢,视觉性语言中枢,【警示钟】英文首字母巧记大脑皮层言语区S(Sport)：运动性语言中枢H(Hear)：听觉性语言中枢W(Write)：书写性语言中枢V(Vision)：视觉性语言中枢,2、学习与记忆：,学习是神经系统不断