沪教版九年级化学上册全册单元测试卷共5套

沪教版九年级化学上册全册单元测试卷共 5 套第 1 章时间：40 分钟 分值：100 分 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3 分，共 30 分)1 2017连云港日常生活中时刻发生着变化，下列变化中包含化学变化的是( )A美酒飘香 B鸡蛋变臭 C切割玻璃 D滴水成冰2下列事实中，利用物质化学性质的是( )A用铁制作炊具 B汽油作燃料C铜作导线 D石墨用于制铅笔芯3下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是( )A冰水混合物 稀有气体 B清新的空气 液态氧C氮气 二氧化碳 D澄清石灰水 清澈的泉水4下列化学实验基本操作中正确的是( )A量取 9.5 mL 的液体可用 100 mL 的量筒B给试管里的液体加热时，液体体积最多为试管容积的 12C集气瓶可以用作反应容器D试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热5 2017雅安智能手机是一种多功能通信工具，一款智能机通常含有 41 种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是( )A透光性好 B常温下易与氧气反应C易溶于水 D见光易分解6下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答，其中“对问题的回答”中属于“设计实验方案”的是( )选项 问题 对问题的解答A 火焰为什么向上 热气流上升，形成对流B 探究火焰不同部位温度的高低 将火柴梗平放入火焰中 2 s 后取出，观察火柴梗变化C 火焰上方的黑烟是怎么产生的 蜡烛不完全燃烧产生的炭黑小颗粒D 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么 石蜡蒸气遇冷形成石蜡固体7.已知淀粉遇碘变蓝。小军同学在做唾液淀粉酶实验时，向热的面粉糊中加入碘酒，发现未变蓝。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是( )A向老师请教 B查找相关资料，探究原因C认为自己做错了，继续做其他实验 D反复实验，并观察是否有相同现象8如图 Z11 所示实验操作不正确的是( )图 Z1 19如图 Z12，两个实验装置气密性良好。图 Z1 2关于该实验，有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；停止加热并冷却至室温后，可读出注射器内气体的体积约为 24 mL；实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含 15体积的氧气。其中正确说法的个数有( )A2 个 B3 个 C4 个 D5 个10如图 Z1 3 所示是利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定，图 Z14 所示图像能正确反映对应变化关系的是( )图 Z1 3图 Z1 4二、填空题(共 40 分)11 (5 分 )在下列短文中的横线上填上相应的变化或性质。(填字母)A物理变化 B化学变化 C物理性质 D化学性质硫是一种淡黄色固体_，把块状硫粉碎_，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化_，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色、有刺激性气味的气体_，这说明了硫具有可燃性_。12 (5 分 )正确的操作能保证实验顺利进行。请完成下列填空。(1)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_。(2)检查装置气密性时，要先_，再_。(填字母)A用手握住试管外壁 B将导管放入水中(3)用量筒量取液体正确读数时，视线应_。(4)玻璃仪器洗涤干净的标志：_。图 Z1 513 (8 分 )图 Z1 5 是镁条在空气中燃烧实验的示意图，请回答：(1)夹持镁条的仪器名称是_。(2)能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是_。(3)实验完毕，发现桌面被烫坏了，原因可能是_。(4)镁粉可用于军事上制照明弹，是因为_。14 (8 分 )2017常州如图 Z16 是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验如下：用注射器抽取 30 mL空气(活塞拉至 30 mL 刻度处) ，硬质玻璃管中空气的体积为 50 mL；在硬质玻璃管中放入过量铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球；点燃酒精灯，反复推拉注射器活塞和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温；将气球中的气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为 14 mL。图 Z1 6(1)写出铜粉与氧气反应的文字表达式：_。(2)实验时，铜粉过量的目的是_；_(填“能”或“不能”)用木炭代替铜粉进行相同实验。(3)实验测得空气中氧气的含量为_。15 (6 分 )化学现象中包含发光、发热现象，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，于是学习小组对此展开了探究与讨论。(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，观察到：a.烧杯内壁上出现水雾；b.手摸烧杯有发烫的感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。分析：由现象可知蜡烛燃烧生成了新物质_，蜡烛燃烧为_变化。(2)观察白炽灯(灯丝为钨丝 )通电前 通电中 通电后灯丝为灰黑色固体 发出白光，手摸灯泡感觉发烫 灯丝为灰黑色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于_变化。16 (8 分 )PX 是对二甲苯，其组成和结构如图Z1 7 所示，相关性质为：无色透明液体，有芳香气味；熔点 13.2 ，沸点 138.5 ；密度 0.86 g/cm3； 可燃；有挥发性，但比汽油低；遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低；低毒，毒性与汽油相当。请根据上述材料，回答下列问题。图 Z1 7(1)上述性质中属于 PX 物理性质的是_(填性质代号) 。(2)根据 PX 的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何保存和储运 PX?_。三、实验探究题( 共 30 分)17几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤。查阅资料：一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰。(1)点燃一支白色蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约 1 s 后取出，现象如图 Z18 中 A 所示，这证明焰心_。图 Z1 8(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图 B 所示)，在玻璃管的上口点燃，上口处产生火焰，这说明焰心物质的化学性质是_。(3)猜想和验证(提供用品：火柴、澄清石灰水、小烧杯)猜想 操作 现象 结论猜想：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的短玻璃管上口处_ _ 猜想不成立猜想：焰心气体只含一氧化碳 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 玻璃管另一端管口有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到玻璃管内壁无白色固体 猜想_猜想：焰心气体只含石蜡蒸气 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 玻璃管另一端管口_，取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到_ 猜想成立猜想：焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 玻璃管另一端管口_，取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到_