《我读书，我快乐》主题班会设计方案

我读书，我快乐主题班会设计方案一、 活动背景新课程标准指出，在小学阶段，学生需要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。九年课外阅读总量应在 400 万字以上。阅读对于学生来说是十分重要的，在学校阅读节活动“阅读，温暖绽放”的活动背景下，三年级针对本年级学生的特点，开展符合三年级学生的阅读节活动。二、 活动目标1、透过活动，让学生明白书是知识的源泉，书会带来无限的乐趣！从而使学生爱上书本，养成阅读的好习惯。2、阅读要甄选，读书要有选取地读，读有价值、有好处的书。三、 活动准备1、搜集读书名言2、讲故事 ：搜集名人读书 故事3、朗诵课外书选段4、排练故事剧孔子拜师 四、 活动过程（一）宣布开始甲：在我们牙牙学语的时候，妈妈就用她温柔的声音为我们讲一个又一个动人而有趣的故事。唉，xxx 你小时候最喜欢什么故事啊？乙：那可多啦！三只小猪、狼和七只小羊、白雪公主我都很喜欢。甲：那是我们第一与书碰面。现在我们长大了，书籍伴着我们成长。我们在书籍的海洋中遨游，畅想未来！乙：从一年级开始学校就陆续开展了阅读节活动，这学期我们的阅读节也开始啦！甲：那让我们也开始分享自己的读书故事吧！合：我宣布三（3）班 “我读书我快乐”主题班会现在开始。（设计意图：从小时候妈妈讲故事开始引导，唤起学生的阅读记忆，产生共鸣，让学生快速进入到本次的班会活动中来。）（二）初识从名言开始甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。甲：请你（选择几位同学分享读书名言）乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，齐读。课件出示：1、书读百遍，其义自见。2、光阴给我们经验，读书给我们知识。3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。4、理想的书籍是智慧的钥匙。 托尔斯泰5、书籍是人类进步的阶梯。高尔基6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。（设计意图：学生在搜集名言的过程中感受读书的意义，从经典中学习，从名言中体会读书的重要性。让学生对阅读有初步的重视。）（三）爱上阅读名人故事我来讲乙：唉，xxx 那我可要考考你，你知道有哪些人酷爱读书吗？甲：你啊！不用考我，我们的同学知道的可多啦！下面我们请他们来分享一下他们的故事吧。乙：好啊！谁愿意来讲呢？请你（选择几位学生讲述名人故事）（故事讲完后的评价语：xxx 可真爱读书啊！真是我们的好榜样！怪不得他这么有学问呢。）总结：是啊，这些人要么是学者，要么是伟人，他们是我们学习的好榜样。（设计意图：榜样的力量是无穷的，名人读书的故事充满了趣味性，戏剧性，学生比较感兴趣。从名人身上学习爱读书的品质，让读书深入学生的心里。讲故事这一形式比较活泼、有趣。）（四）分享阅读我是小小朗读者甲：记得一位名人曾说过：“读书要选取，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看 20 分钟，有的可看 5 年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，xxx，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，你喜欢读什么书？乙：我喜欢看科学类的书，在这些书中，我能够学到很多科学小知识，我觉得很有趣。我知道我们班上有许多同学都爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？预设： 学生 1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，能够学生 2、我喜欢看作文书，作文书资料丰富，语言生动优美，能够丰富我的语言，提高我的写作潜力学生 3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化学生 4、我喜欢读古诗学生 5、我喜欢看成语故事甲：哦，我明白了，我们小学生就应多读一些知识性强，具有文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“小小朗读者” 比赛。选择一段自己喜欢的课外书片段，读给大家听。咱们来评评谁是“最佳朗读者”！（学生自由上台朗读）乙：他们朗读的太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也期望那个同学们平常多积累这方面的知识。甲：你知道吗？老师、校长们都推荐给我们很多阅读的书目。课件出示推荐书目：1、活了一万次的猫、森林大熊（绘本）2、夏洛的网3、时代广场的蟋蟀4、笨狼的故事5、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）6、蓝鲸的眼睛7、了不起的狐狸爸爸8、天方夜谭（王瑞琴译，人民文学出版社）9、小学科学知识故事（曹文轩编，江苏文艺出版社）10、三毛流浪记（张乐平著） （设计意图：朗读是表达的情感的一种方式，通过“小小朗读者”这样的比赛，激起学生的阅读激情。通过朗读的形式让学生感受文字的魅力，并将自己的感受很好的表达出来。）（五）内化阅读经典故事我来演甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下方请欣赏我们班同学自编的小故事剧孔子拜师。（表演）乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问，还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，真是“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一齐分享。”（设计意图：故事剧这样的形式比较新颖，三年级的孩子处于爱表现自己的阶段。对于故事也有自己的感受与体会，通过表演来实现对文本的解读。增强了整个班会课的气氛。）（六）总结甲：读书使人快乐！乙：读书使人成长！甲：我们是祖国的未来，学习的主人。乙：我们三三班将把“阅读温暖绽放” 的阅读节活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。甲：让我们行动起来，阅读、成长、绽放。合：三三班“我读书，我快乐” 主题班会到此结束，多谢大家光临指导。（七）活动延伸1、准备讲故事比赛，内容简短、有趣、故事性强。2、设计一张关于阅读节的手抄报（八）活动反思本次班会主题是“我阅读，我快乐” ，结合学校的阅读节活动开展了主题班会，主要是让学生养成阅读的好习惯。主要的活动