2017 2018学年度第二学期工作总结

2017 2018 学年度第二学期工作总结01转眼间又一个学期接近尾声，依然记得刚开学时，自己给新教材包书膜、制定教学计划、布置“春之灵”现场、参加市能手赛的场景还历历在目。在本学期我严格按照学校的规章制度、教学进度等合理组织我的教学工作。接下来，我将从以下几个方面进行总结：一、思想上在本学期中，本人一如既往的拥护中国共产党的领导，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生。同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，培养学生德智体美劳全面发展。二、教学工作上。一学期以来，我大力开展生本课堂，更多的让学生动起来，让学生变被动学习到主动学习，充分运用我校现有的教育教学资源，大胆创新课堂教学，取得了明显效果，具体表现在：(一)精心准备每一节1. 每节课开始必须精心准备好，做到心中有数。本学期在进行一年级课程教授的时候，我大量采用实物教学，经常使用 TPR 和情境法进行教学，让一年级的孩子保持对英语的学习热情和强烈的好奇心。五年级教学主要针对校考模式和校考题型有针对性的进行练习，并每个单元进行词汇、句型听写和单元小练等等。让精心准备每一节课成为一种习惯，让每一节英语课都有一定的效果和质量。联考促进步沿袭我校的优良传统，每个孩子都是身经百战的小战士，我们在每个单元学习完后都会进行相应的小测验，除此之外，每个月都会有全年级的联考。上学期的自己根本无法把握联考的节奏，总是踉踉跄跄地跟着大部队，到了这学期终于能找准节奏了，所以在本学期的教学中，我始终以联考的节奏组织我的教学，促使自己进步，打有准备的仗。3. 作业批改及时。有效的作业是检验教师课堂成效的最佳方式，所以作业批改要及时、准确、无误，再结合师生的讲解，能更有效的加速学生对所学内容的理解。（二）用真心对待每一个后进生每个班里都会有若干后进生，如何对待这些群体的学生，是我工作中重要的一部分，起初我总是急功近利，想用严厉的教导方式对待他们，最后发现收效甚微。本学期我改变了自己对待这种后进生群体的方式，不再跟他们“正面交战”了。首先，我先选出和本班后进生同等数量的优等生，给他们开会做好当小师傅的思想工作，然后当着全班的面隆重的进行师徒结对，拍照留念，并且在每一次测试后对他们进行鼓励和点评，这种让孩子教孩子的方法给我的教学工作带来了一定的良好效果。其次，和家长经常沟通。和家长直接取得联系，了解孩子在家的学习情况，反映其在校的学习情况，并有针对性的制定适合他（她）的学习计划，一步一个脚印的引导、鼓励，帮助其逐渐成长，赶上我们的大部队。通过一个学期的不懈努力，孩子们在英语学习中取得了优异的成绩，养成了良好的学习习惯。我本人也更加适应一小的工作节奏，能较为游刃有余的平衡工作和家庭之间的关系，希望下学期的自己能更上一层楼02这一学期，我们科学教研组以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学技术素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：一、教研活动以点带面能参加各种教研活动是每一位教师梦寐以求的事。本学期，本教研组老师都积极参加各级教研活动，在多次活动中都能畅谈学习体会与经验，然后与其他学校成员共同交流讨论、共同反思，共同成长。回校后又将获得的信息与方法与没有及时参与培训的科学教师一起研究，使他们也一样在业务上共同进步。二、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节本学期我们组的每位教师都严格执行教研组的工作计划，我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。三、在反思的过程中逐步得到提高“要给学生一碗水，自己得准备一桶水”教师如果不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。本学期 ，我们组派员参加了区级科学实验培训。每一位教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。除了积极投身与教科研研究，我们组的老师和致力于将研究成果整理成文。学期末，我们科学教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流，教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。我们组的老师们一方面注重自身的学习提升，另一方面多多地互相学习。四、积极开展听、评课活动，提高教学水平一学期来，本组教师精诚团结，互相帮助，相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促使教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组所有科技教师共同成长的目的。本学期，沈建林和杨根林老师在校教研活动开设了课例研究课（挂在校园网上），得到了参与老师的好评。五勤于耕耘努力提高教育教学成绩。着眼于学生的终生发展，我们十分注重通过自己的工作，促进学生在全面发展的同时发展个性特长。我们通过研究，制定智优学生的培养计划，辅导学生；组织和指导他们积极参加各级各类的科学技能竞赛。本学期在 xx 区中小学生电子制作（电子百拼）竞赛中，我校选手在激烈的比赛中不畏强手，敢于拼搏，获 1 个一等奖获，1 个二等奖，2 个三等奖 ；钮钱哲同学参加了吴江区首届机器人比赛，并获二等奖。六、反思与改进反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。上述的点点滴滴，说明了我校科技组老师对科学教学研究的真诚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。03本学期，学校始终坚持以“党的十九大精神”和国家中长期(20102020)教育改革和发展规划纲要为指导，在上级教育行政部门的正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，严格遵循“育人为先，以人为本，构建和谐校园”的办学理念，把“学生健康快乐成长，教师幸福愉悦工作”作为全体师生的共同愿景，把学生和教师的发展放在首位，积极推进课程改革，精心实施素质教育， 努力提高教育教学质量。本学期，学校主要从以下几个方面做了相关工作，现总结如下：(一)加强安全管理，保障师生生命安全。 1加强领导，提高认识。把学校安全工作放在一切工作的首位。学校安全处与教师及班主任签订安全责任状，通过例会、周会、安全知识教育讲座、板报、宣传橱窗等多种形式，在广大师生中牢固树立安全意识，进行安全教育。2抓实抓牢，强化安全措施。（1）加强了学校安全检查保卫工作。学校对保卫人员不定期进行思想教育和工作要求，按时开关大门，实行入校门人员审查、登记制度，领导带班，保卫人员和值日教师轮流值勤制度，在重要场所加强了防范措施。（2）加强了校舍、设施、设备安全管理。由安全处、总务处、班主任定期对学校校舍和学校设施、设备进行排查，校长不定期抽查，发现隐患及时排除，并建立好安全检查台帐，发现问题要及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。（3）加强饮食卫生的检查。由学校安全领导小组和膳食管理委员会对学校食堂和饮水系统进行不定期检查，做好卫生防疫工作。认真做好学校食堂的安全管理工作，严格把好食材的采购、加工关。食堂工作人员定期体检，杜绝带病操作，坚持做到生熟食品分开存放，每日食物做好留样备查。（4）加强交通安全管理。护学岗做好学生上下学交通安全教育与管理，消除交通隐患。3. 安全教育不放松。未雨绸缪，认真落实消防、防震及防暴恐演练，积极开展自防自救教育。通过升旗仪式、主题班会、宣传橱窗、微信群、告家长书等渠道，切实加强学生安全意识教育，培养学生自防自救能力，本学期学校无任何重大安全事故发生。（二）加强队伍建设1.加强干部队伍建设，牢固树立“管理即服务”的理念，提高管理水平。（1）进一步增强了行政人员的责任意识、大局意识、服务意识、凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。（2）加强理论学习，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，本学期，学校获得常州市依法治校示范校荣誉称号。2.修师德、练师能，积极推进教师队伍建设（1）继续抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。坚决杜绝体罚、进行有偿家教或社会兼职等现象；学校与继续签定师德承诺书，开展师德模范评比活动，陈职旭老师被推荐为溧阳市“师德模范”；田粉英老师被推荐为常州市优秀班主任。（2）做好校本培训工作，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素质和业务能力。落实教学常规工作。在“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”等环节上促进教师形成良好的教研氛围。（3）严格规范教师上班纪律。教师上班期间外出必须履行请假手续，出校门时必须出具由校长签发的出门证，请假情况由校长办公室做好记录、统计和公示。（4）开展教师业务大练兵活动。本学期所有任课老师完成了一篇教学设计，并开设了校级优秀课评选活动，评比结果与绩效工资、评优评先挂钩。本学期，赵枫老师拍摄的微课获得江苏省二等奖、溧阳市一等奖；唐治英、王国绣老师获得省三等奖。（三）提升校园德育影响力1举行有体验的德育活动，推进学生公民道德建设。（1）培养学生良好的行为规范，巩固文明城市、文明校园创建成果。通过积极开展校园文化教育活动、理想前途教育活动，文明礼仪教育活动等形式多样的学生活动培养学生“爱校爱家爱自己”的意识，努力提高学生的“文明守纪，团结合作，勤奋求知，全面发展”的综合素质。（2）注重学科渗透，提高学生素质。课堂教学是开展学校德育工作、加强