2018新人教版部编本三年级上册父亲树林和鸟 (4)课件_第1页
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文档简介

,牛汉：当代著名诗人、文学家和作家。被称为“诗坛上倔强的老黄牛”。,学习目标：,1、能自主学习本课的生字、新词；2、通过品词析句，领悟课文内容，体会关键词在表情达意方面的作用；3、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会父亲热爱大自然的情感。,自学要求：,自由读课文，通过自学，弄清本课生字的音、形、义；,黎明 幽深 喃喃 凝神静气 热腾腾羽翎 鸟喙 猎人 惊愕 潮湿 滹沱河,黎 幽 喃 凝 腾 翎 喙 猎 愕 潮,合作学习：,用学过的方法解释带横线的词语： 1、突然，父亲站定，朝幽深的树林上上下下望了又望。2、我茫然3、地望着凝神静气的父亲。3、所有的鸟抖动着浑身的羽翎。4、每一个张开的喙舒畅地呼吸着。5、“为什么？”我惊愕地问,赛读课文：,全文一共20段，小组同学比赛读。读得好的小组奖励一颗五角星。,补充阅读：,滹沱河和我 从我三四岁时起，祖母常两眼定定的，对着我叹气，说：“你这脾气，真是个小滹沱河。”每当我淘气得出了奇，母亲和姐姐也这么说我。但从她们的话音里，我听不出是在骂我，似乎还带着点赞美之情；可她们那严正的眼神和口气，明明有着告诫的意思。我真不明白为甚么要把我和滹沱河一块说。,滹沱河离我们村庄只一里路光景，当时我还没有见到过滹沱河。什么是河，我的头脑里没有一点概念。只晓得这个滹沱河很野，很难管束。真想去见见它，看我究竟和它有什么相同之处。我想它多半也是一个人，比我长得强大，或许只有它能管住我。 过了不多久，记得是个春天，我随着姐姐和宝大娘带着竹篮和小锄到滹沱河边挖野蒜。一路上宝大娘牵着我。她没有孩子，特别喜欢娃娃们。我问宝大娘和姐姐：滹沱河是个什么模样？见了它我怎么喊它？他们说：“不用喊，它又不是人。到那儿以后，你就晓得了。”他们的回答我还是弄不清楚。,当我们走向一片望不到边际的旷野时，宝大娘指着前面说：“那就是滹沱河。”但我并没有看见什么，哪里有滹沱河呀？那里什么都没有。那是灰灰的沙滩，无知无觉的躺在那里，除去沙土之外，尽是大大小小的石头。我感到异常的失望，滹沱河啊，你丢尽我的脸了！我怎么会像眼前这个喊不应打不醒的滹沱河？ 姐姐和宝大娘说说笑笑地在岸上的树林子里低着头挑野菜，我怀着满腔的悲伤向她们说的滹沱河走去。我找寻我那个失落的梦，在滹沱河那里寻找我心中的滹沱河。 滹沱河是我的本命河。它大，我小。我永远长不到它那么大，但是，我能把它深深地藏在心里，包括它那深褐色的像战栗的大地似的河水，那颤栗不安的岸，还有它那充满天地之间的吼声和气氛。,作业：,1、生字一拼二字一
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