新托福口语第四题详解【附模板】

智课网 TOEFL备考资料新托福口语第四题详解【附模板】摘要： 新托福口语第四题详解【附模板】！在托福口语考试中，很多同学们都反映口语很难，小编建议大家先搞清楚口语考试的题型。接下来就一起来看看新托福口语第四题详解。新 托福 口语第四题详解【附模板】。在 托福口语 考试中，很多同学们都反映口语很难，小编建议大家先搞清楚口语考试的题型。接下来就一起来看看 新托福 口语第四题详解。托福口语下载托福口语第四题形式：R-L-S托福口语第四题阅读：时间：(40到45s)内容：学术类短文(75到100words)-材料相对笼统抽象(生命科学、社会科学、自然科学和人文科学)托福口语第四题听力：内容：与阅读相关联, (扩展事例，举反例或运用阅读概念)托福口语第四题作答：根据短文和讲座中的信息并且对其中的关键信息进行整合及加工。就是说：阅读可能给一些很深奥的名词或者概念，然后听力讲座时会针对这些概念做出解释，模拟的就是课堂的真实情况，阅读好比教材，讲座好比上课。所以要注意听出来二者之间的关系，然后作答托福口语第四题时间：准备时间：30s陈述时间：60s托福口语第四题备考TIPS：reading passage: 主要记下抽象的词(标题)，和具体的定义;原理( 寻找包含标题词的句子，定义句一定在附近)listening passage: 听段子的时候，带着“ 老师用什么例子来进行说明”这个问题去听。要听结构(1+2)，还要听例子中涉及到的3个基本要素( 实验对象，实验过程，实验结果) 。其中，实验过程要详细。注意这些和抽象的定义和原理的挂钩。听力材料的前两句话，老师会给出所听内容的概括性介绍。再结合阅读给出的概念。再听举例说明。其方法通常是举出扩展事例，举反例或是短文中概念的实际应用。8、本题题型细分为两种题型：A、二元正负类：阅读材料中的关键句之一有两个对称并列的概念性词语(切记：通常是动词!)(1)在阅读材料中找到两个关键词，听力材料必然围绕这两个关键词展开。(2)在听力中迅速判断两大关键词的正负性质。(3)根据两大关键词的正负性展开相关内容。B、描述举例类：阅读材料中的关键句之一对文章题目进行描述，如果不是定义句，此关键句经常在定义句附近。(1)阅读时记下描述性的关键句，如果临近定义句，同时记下定义句。(2)听到并记下举例内容，特别是与关键句匹配的信息。(3)根据具体例子反推验证关键句，如阅读时未确定，则在听力中迅速判断，从两句中选中一句。关于第四小题，在备考过程中，考生可能会受各种参考教材的误导而陷入不必要的麻烦。事实上，第四小题并不如Barron或Delta上的题目那么难，其出题是相当有规律的。首先，其阅读内容是一个较为简单易懂的理论，大都为社会学或心理学的内容。若是理工科方面的，也不太会触及到十分艰涩的理论。基本上，考生能够根据已有的常识来理解这个理论，比如官方指南上的关于social interaction(人际互动)的理论。阅读中介绍了人们会根据他人的行为而改变自己的行为，当人们感觉到被别人关注时，往往会改变自己常规的作为。这个理论本身不难理解。其次，阅读是需要做笔记的。因为在新托福真题中，有遇到过听力中的教授不再重复阅读中理论的情况，这时就需要考生记下阅读部分的笔记，以便回答问题时能够阐述清楚阅读和听力的关系。其实阅读的笔记并不难，考生要记的是：托福口语第四题模版一：The reading passage introduces the definition/ phenomenon/ problem/ process /some functions/some features/ principle/ application/ cause/ effect of_(关键的抽象词). Which means_(定义的内容 )In the listening passage, the professor continues to demonstrate it by providing someresearches/examples.This first is_(最后一句注意挂钩)The second is_(同样挂钩)上述就是小编为同学们介绍的新托福口语第四题详解【附模板】。同学们可以在备考的时候认真去整理模板，然后在考试的时候