小学语文二年级上册《小动物过冬》教案

苏教版二上小动物过冬教学内容分析：苏教版小学第三册第七单元， 小 动 物 过 冬 是 一 篇 童 话 ， 讲 的 是青 蛙 、 小 燕 子 、 小 蜜 蜂 一 起 商 量 过 冬 的 事 。 告 诉 我 们 小 燕 子 要 避 开 严 寒到 温 暖 的 南 方 ， 青 蛙 准 备 吃 饱 之 后 钻 进 泥 土 里 冬 眠 ， 蜜 蜂 则 储 存 了 很 多蜜 在 蜂 巢 里 过 冬 。 课 文 不 仅 生 动 地 介 绍 了 有 关 动 物 过 冬 的 知 识 而 且 表 现了 小 动 物 之 间 的 相 互 关 心 。 作 者 巧 妙 地 安 排 小 燕 子 自 述 准 备 怎 么 过 冬 ，然 后 通 过 小 燕 子 的 询 问 带 出 青 蛙 和 小 蜜 蜂 准 备 怎 么 过 冬 ， 情 节 上 衔 接 紧凑 ， 过 渡 自 然 ， 富 有 情 趣 。 教学目标： 1能正确、通顺地朗读课文。能分角色读通小动物间的对话。2掌握本课 9 个生字和认读 6 个生字，重点关注“量、钻、藏、巢”的读音，关注“商、暖、第”的字形，并能正确书写“商、量”二字。重点难点: 本课教学重点是让学生了解青蛙、小燕子和小蜜蜂准备怎么过冬，体会小动物间的关心。难点是区分青蛙和小蜜蜂的过冬方式。教学准备：学生准备：课前预习、生字卡片。教师准备：与教学内容匹配的课件；动物图片、生字卡片和词语卡片。教学过程：一.开课活动：1.情智 free talk小主持人：同学们，又到了“情智 free talk”时间了！我们的口号是：女生：我一个男生：我一个合：我们相加是快乐！女生：我一个男生：我一个合：我们相加在成长！小主持人：今天，我们交流的话题依然是“生活中快乐识字”，谁先来？生 1：谁再来？生 2：谁再来？生 3：谁再来？生 4：谁再来？二. 谈话导入，揭示课题1师：看同学们识字这么热火朝天的，可是屋外却是寒风呼呼，现在是什么季节呀？生答（板书：冬）冬天真冷，“冬”字下面的两个小点就表示小水滴结成了冰。同学们是怎么过冬的呢？板书：过2师：小动物们又会怎样过冬呢？今天我们就来学习第 19 课小动物过冬。（板书：小动物）师：“物”是会写字，请小先生给大家讲解：请大家跟我来读一下：w 物是个整体认读音节，再读一遍：w。物是左右结构的字，左边是（牛字旁）牛字作偏旁，“横”要变成“提”，右边是个（勿）请勿吸烟、请勿打扰的“勿”，合起来还读（物）。谁能用它组组词？生 1：我还会组词：人物、动物、植物、食物生 2：我也会：物体、物品、礼物小先生：大家会的可真多！下面就请拿出写字板来写一写这个字：小先生：写字板同学们：准备好！小先生：小先生同学们：我来当！小先生：开始吧！3师：写好了？我们再把“物”字放到课题里读一读。生齐读课题。4.师：课文中的小动物指的是谁呢？它们是怎样过冬的呢？打开书118 页，自己来读一读这个故事。二.初读全文，多种方法识记生字。1.多媒体出示读书要求：自己小声读课文，读准字音、读通句子，不会的地方，请拼音帮忙多读几遍。2再看书中 121 页，同位两人互相当当小先生，用小手指指着：一人教双绿线里的生字；另一人教四线格里的生字，开始。3.检查生字掌握情况：多媒体出示：第一屏：请一位小先生领读双绿线里、四线格里的生字，带拼音舞、聚、妹、藏、够、相刮、商、量、暖、接、钻、第第二屏：开火车练读双绿线里、四线格里的生字，不带拼音舞、聚、妹、藏够、相、刮、商量、暖、接、钻、第第三屏：（加上拼音）小先生领读提示：同学们请注意，这些词语后面字的读音都是轻声，请跟我读：商量 暖和（和还是一个多音字，跟暖在一起读和 huo，请再跟我读一遍。） 哥哥 接着 刮起来 三.识字游戏，巩固识字。从小信封里轻轻取出字卡，和小先生对对卡。1.小先生：跳舞的舞在哪里？生：跳舞的舞在这里。2.请同位两人每人找两个自己认为最难的字对对卡。四.随文引字，学写生字。1.师：课文中写了哪些小动物？（根据生答板贴动物图片）他们还是好朋友呢！（板书：好朋友）2.多媒体出示：小燕子、小青蛙、小蜜蜂师：你们瞧，小燕子飞来了，小青蛙一蹦一跳地来了，小蜜蜂也嗡嗡嗡地赶来了。像它们这样集合在一起就叫做“聚”。（出示：聚 生认读）它们常常聚在一起。（出示：聚在一起 生认读）3.小动物们聚在一起要干什么呢？生答4.出示词卡：商量多媒体出示：商量师：这两个字你有什么好办法记住并且写好看呢？请同位两人小声商量一下，一个同学负责教怎么记？一个同学负责教怎么写？5.同位两人一组，交流商量结果。同位小先生教写“商量”：经过商量，我来教大家记：“商量”要人多才能商量，所以“商”字大口框里有八口。“测量”要用尺子量多少里，所以中间的横像长尺，下面就是多少里？我来教大家把字写漂亮：“商”字一横长，长长盖下面，下面的大口框张开，里面一定是八、口；“量”字横画多，长短不一样，中间的横最长，日和里要写得扁一些，每一横中间的距离要一样。6.师在投影范写，生仔细观察字的笔顺。7.姿势小先生提醒：提笔就是练字时，头要正，肩要平，臂要开，足要安。8.生