小学年末的工作总结

小学年末工作总结自 XX 年 11 月，制定出台了八一小学“根的教育”特色建设方案后，学校全面启动特色建设工作。XX 年一年中，学校按照方案计划，积极推进各项工作，努力打造“根的教育”特色文化，全力促进育人目标的实现。现将一年的工作总结如下：(一)育根工程(德育)1.“养成教育”围绕“养成教育”主题，设计养成教育方案，并将方案内容转化为学生行为，使养成教育措施常态化。实施“责任田”和“课间三步曲”制度。将“责任田”纳入一日活动常规中，天天落实，形成常态;“课间三步曲”这一环节纳入课堂教学环节中，在学科教师监督下落实，形成课堂常态。学校层面研制班级行为规范评价标准，把学生的行为规范养成教育作为根本，通过每天红领巾监督岗的监督，对每位学生的上学、下课、上操、活动、放学等进行评比，每天一反馈，每周一评比，形成纪律、卫生的星级评比并公示在每班门口。目的是树立榜样，让每位学生养成良好的行为习惯。2.德育主题活动每周一的升旗仪式无疑是实施德育的重要和有效途径。一年中，我们以年级、班级为单位，组织丰富多彩、主题鲜明的升旗仪式，充分利用全校升旗的时间，对学生进行德育渗透。每逢重大节日，也不失时机地开展各种丰富多彩的活动。学雷锋日、三八妇女节、清明节、六一儿童节、教师节、少先队建队日、家长进课堂等，结合节日开展活动。XX年 12 月 22 日，学校组织全校学生开展了以“开心包饺子， 快乐过冬至”为主题的实践活动。活动中老师和部分家长们不仅做指导员，还捋起袖子加入到包饺子的强大阵营当中，教师、学生、家长同乐的暖意沁人心脾。孩子们包出来的饺子花样繁多，有敦实厚重的，有别致精巧的，还有四不像的，裹满爱意的饺子和一张张笑容灿烂的面容，别样的冬至喜庆连连。冬至包饺子活动，不仅让学生充分感受中国传统节日的喜庆氛围，还能在动手实践中体验合作分享的快乐，促进同学间真挚的情谊。(二)扎根工程(重点是课程开发)1.制定学校校本化课程开发规划根据基于学校特色建设的校本化课程开发研究开题报告，编制八一小学校本化课程开发规划 ， 规划内容包括：现状分析(或开发背景)、校本化课程开发目标、校本化课程体系(根系课程)、校本化课程开设顺序、评价办法等。2.组建课程开发团队在基于学校特色建设的校本化课程开发研究总课题下设五个子课题，即设“生存之根、智慧之根、健康之根、审美之根、个性之根”等五个子课题。“生存之根”课程开发团队：负责人袁惠清、侯润娟。一年中主要从对学生的安全教育、行为习惯、文明的礼仪修养、基本的安全素质、良好的心理素质等为出发点和落脚点，评价以过程性评价、星级评价为主要方式。“智慧之根”课程开发团队：负责人江淼、李娜。一年中，主要以语文、数学学科开展了“主题阅读” 、 “生活中的数学”的课堂实践，并开发出成功的课堂案例，在全校进行展示示范。“健康之根”课程开发团队：负责人安丽慧。继学校自编操加油歌 拍拍拍 放松曲武术操的教授后，学校在 XX 年又创编了搏击操 。利用课间操和体育课进行全校学生的教授，丰富了体育活动的内容与形式。每年的国家体质健康上报工作也圆满完成。“审美之根”课程开发团队：负责人安丽慧。编制“艺术欣赏”课程纲要，明确审美教育的课程目标，音乐教师选择中外著名音乐作品，在每天下午上课前 10 分钟，利用广播进行全校的“名曲欣赏” 。每周一曲的欣赏，让学生和教师丰富了情感体验，提高了审美情趣。美术组将挑选美术作品 50 幅，作为美术欣赏课的内容载体，并将课程内容按年级序列化。“个性之根”课程开发团队：负责人安丽慧。这一课程开发我们主要从社团入手，一至六年级的学生分时间、分项目进行社团活动，本学年开设了合唱、舞蹈、古筝、书法、水粉、工艺、素描、简笔画、手工制作、创意画、乒乓球、体操、健美操、武术、田径、足球、篮球、拳击、电脑制作、语言表演、围棋、英语口语、阅读等社团，社团报名是师生之间的双向选择，保证了每个学生有一个活动的社团。(三)润根工程(校园文化)校园文化对于八一小学来说与其他学校有着不同寻常的意义。XX 年 9 月新学年的开学，我们八一小学迁回原址，不仅如此，平阳景苑也成立了又一个八一小学校区。两个校区的建设、布局、布置无不体现着区委区政府、区教育局对我校的厚爱，也无不体现着校长的心血。1.校园环境建设与有关公司合作，完成校园环境(包括校园和楼道走廊)绿化、美化、物质建设、标识设计等方面的环境建设工作，并形成校园环境建设的说明文本。这些工作在 9 月 1 日开学前已全部敲定并基本完成。2.班级文化建设在宽敞明亮的教室里，学校统一制作的柜子贴于各班后墙，进一步规范了班级物品的摆放。各班班主任负责本班班级文化建设工作，制定班级文化建设方案，内容涉及班级名称、班徽、班级奋斗目标、班级物质环境建设、班风建设等;各班按照本班班级文化建设方案，开展班级文化建设工作，努力形成能反映学校办学理念、班级班风的班级文化。3.特色活动设计学校的特色活动一切从学生的角度出发，为学生提供展示自我的舞台，为学生的团结、合作、快乐成长考虑，开展了“体育周” 、 “艺术周” 、 “合唱节” 、 “毕业汇演”等大型主题活动。每一项活动都有提前的计划和周密的安排。4 月份的体育周，班班人人参与，进行队列队形的展示，并以大中型合作项目为主展开年级中班级之间的竞赛活动;5 月份的艺术周，各班在海选的基础上挑选出能代表自己班级特色的节目在全校进行展示;6 月份的毕业汇演更是在音乐教师的精心编排下，把 7 个班的节目以不同的形式编排成对学生小学六年学习生活的缩影，在回顾中展望未来;12 月份的合唱节，在崭新的报告厅进行表演，学生们的那份激动和发自内心的表演，让我们感受到孩子们的快乐。12 月 31日，平阳校区的全体师生和家长也应邀来到坞城校区进行合唱展示，由全校 54 位班主任演唱八一小学校歌我要飞翔开场，六年级和一年级展示各自合唱为主线，校小百灵合唱团压轴演唱茉莉花等作为结束，至此八一小学第三届校园合唱节圆满落幕。这些活动的开展，反映了音体美常规教学的效果，也通过活动为音体美的教育教学不断提出更高的要求。(四)护根工程(教师专业成长)将课堂教学改革、校本教研、校本培训三者有机统一起来，统一安排各项活动，有效促进教师专业成长。1.制定教师专业成长规划依据学校特色建设教师专业发展目标，调查和分析本校教师专业发展现状，在此基础上形成八一小学教师专业发展规划文本。2.围绕目标达成开展课堂教学改革以“有效教学”作为课堂教学改革主题，本年内，以“目标教学”作为有效教学的重点，规范教学目标设计，采取有效行为落实教学目标，提高目标达成度。课堂教学改革涵盖所有学科，包括语文、数学、英语、科学、思品、音乐、体育、美术等，在备课、上课、教研等方面，各学科一视同仁，采用同一标准。3.开展不同形式的教师培训制定八一小学 XXXX 学年教师培训计划 。围绕“目标教学”的课堂教学改革重点，采取“走出去” 、 “请进来” 、 “学术沙龙”等形式，有针对性地开展教师培训，提高教师设计教学目标、落实教学目标的能力。XX 年，学校先后组织语、数、英、音、体、美等各学科教师 60 余人七次赴杭州等地参加“千课万人”教学观摩活动，并多次聘请焦姵婵教授、省教科院张俊珍老师、市教科研中心梁俊峰老师、梁涛老师、张琪老师、王红丽老师及 XX区教研室主任程惠萍老师来校，听课评课，给教师们作指导。4.继续深化校本教研常规教研活动：以年级学科组为单位，继续研究教学目标的设计，针对教材逐单元、逐章、逐节研究教学目标，并通过反复论证，形成科学合理的目标，并装订成册，作为教学设计的依据。听评课活动：专家听评课、 “师徒制”中的听评课、学科教研组内的常规听评课，全部以“目标的有效落实”作为评价标准。并以此为主题，制定听评课标准，并进行检查和督促。公开课活动：对不同层次的教师，开展不同的公开课竞赛活动。在新教师中开展“达标课”活动，中青年教师中开展“示范课” ，优秀教师、学科带头人上“研究课” ，展示个人的研究和创新。这些公开课上，教师们能熟练地使用一体机也是教师教学的一大进步和亮点。(五)固根工程(学校管理)1.健全机构建立了教务处、教科室、学科教研组、年级组等管理机构，配齐人员，明确各部门职责。2.完善制度修订完善学校管理制度，主要有岗位责任制度、绩效评价制度、教学管理制度、学生评价制度以及各室、各口的安全制度等，并陆续进行不断修改、完善和张贴。XX 年，对八一小学是可喜的一年，因为这一年是八一小学的 30 岁生日，也是八一小学喜迁新校，一校两址的第一年，对于八一人来说无疑是兴奋、喜悦和骄傲的。回头想想过渡的几年中，因为有区委区政府、区教育局领导的正确领导和大力支持;因为有老师们克服困难，在自己的岗位上兢兢业业的教书育人;因为有后勤人员为学校建设的辛勤工作;因为有各口教师为学校建设出谋划策提出的建议，才有了我们今天这个崭新的八一小学。我们相信，在“根的教育”这个扎实的理念的指引下，我们不断地育根、扎根、润根、护根、固根，八一小学会越来越好!自 XX 年 11 月，制定出台了八一小学“根的教育”特色建设方案后，学校全面启动特色建设工作。XX 年一年中，学校按照方案计划，积极推进各项工作，努力打造“根的教育”特色文化，全力促进育人目标的实现。现将一年的工作总结如下：(一)育根工程(德育)1.“养成教育”围绕“养成教育”主题，设计养成教育方案，并将方案内容转化为学生行为，使养成教育措施常态化。实施“责任田”和“课间三步曲”制度。将“责任田”纳入一日活动常规中，天天落实，形成常态;“课间三步曲”这一环节纳入课堂教学环节中，在学科教师监督下落实，形成课堂常态。学校层面研制班级行为规范评价标准，把学生的行为规范养成教育作为根本，通过每天红领巾监督岗的监督，对每位学生的上学、下课、上操、活动、放学等进行评比，每天一反馈，每周一评比，形成纪律、卫生的星级评比并公示在每班门口。目的是树立榜样，让每位学生养成良好的行为习惯。2.德育主题活动每周一的升旗仪式无疑是实施德育的重要和有效途径。一年中，我们以年级、班级为单位，组织丰富多彩、主题鲜明的升旗仪式，充分利用全校升旗的时间，对学生进行德育渗透。每逢重大节日，也不失时机地开展各种丰富多彩的活动。学雷锋日、三八妇女节、清明节、六一儿童节、教师节、少先队建队日、家长进课堂等，结合节日开展活动。XX年 12 月 22 日，学校组织全校学生开展了以“开心包饺子， 快乐过冬至”为主题的实践活动。活动中老师和部分家长们不仅做指导员，还捋起袖子加入到包饺子的强大阵营当中，教师、学生、家长同乐的暖意沁人心脾。孩子们包出来的饺子花样繁多，有敦实厚重的，有别致精巧的，还有四不像的，裹满爱意的饺子和一张张笑容灿烂的面容，别样的冬至喜庆连连。冬至包饺子活动，不仅让学生充分感受中国传统节日的喜庆氛围，还能在动手实践中体验合作分享的快乐，促进同学间真挚的情谊。(二)扎根工程(重点是课程开发)1.制定学校校本化课程开发规划根据基于学校特色建设的校本化课程开发研究开题报告，编制八一小学校本化课程开发规划 ， 规划内容包括：现状分析(或开发背景)、校本化课程开发目标、校本化课程体系(根系课程)、校本化课程开设顺序、评价办法等。2.组建课程开发团队在基于学校特色建设的校本化课程开发研究总课题下设五个子课题，即设“生存之根、智慧之根、健康之根、审美之根、个性之根”等五个子课题。“生存之根”课程开发团队：负责人袁惠清、侯润娟。一年中主要从对学生的安全教育、行为习惯、文明的礼仪修养、基本的安全素质、良好的心理素质等为出发点和落脚点，评价以过程性评价、星级评价为主要方式。“智慧之根”课程开发团队：负责人江淼、李娜。一年中，主要以语文、数学学科开展了“主题阅读” 、 “生活中的数学”的课堂实践，并开发出成功的课堂案例，在全校进行展示示范。“健康之根”课程开发团队：负责人安丽慧。继学校自编操加油歌 拍拍拍 放松曲武术操的教授后，学校在 XX 年又创编了搏击操 。利用课间操和体育课进行全校学生的教授，丰富了体育活动的内容与形式。每年的国家体质健康上报工作也圆满完成。“审美之根”课程开发团队：负责人安丽慧。编制“艺术欣赏”课程纲要，明确审美教育的课程目标，音乐教师选择中外著名音乐作品，在每天下午上课前 10 分钟，利用广播进行全校的“名曲欣赏” 。每周一曲的欣赏，让学生和教师丰富了情感体验，提高了审美情趣。美术组将挑选美术作品 50 幅，作为美术欣赏课的内容载体，并将课程内容按年级序列化。“个性之根”课程开发团队：负责人安丽慧。这一课程开发我们主要从社团入手，一至六年级的学生分时间、分项目进行社团活动，本学年开设了合唱、舞蹈、古筝、书法、水粉、工艺、素描、简笔画、手工制作、创意画、乒乓球、体操、健美操、武术、田径、足球、篮球、拳击、电脑制作、语言表演、围棋、英语口语、阅读等社团，社团报名是师生之间的双向选择，保证了每个学生有一个活动的社团。(三)润根工程(校园文化)校园文化对于八一小学来说与其他学校有着不同寻常的意义。XX 年 9 月新学年的开学，我们八一小学迁回原址，不仅如此，平阳景苑也成立了又一个八一小学校区。两个校区的建设、布局、布置无不体现着区委区政府、区教育局对我校的厚爱，也无不体现着校长的心血。1.校园环境建设与有关公司合作，完成校园环境(包括校园和楼道走廊)绿化、美化、物质建设、标识设计等方面的环境建设工作，并形成校园环境建设的说明文本。这些工作在 9 月 1 日开学前已全部敲定并基本完成。2.班级文化建设在宽敞明亮的教室里，学校统一制作的柜子贴于各班后墙，进一步规范了班级物品的摆放。各班班主任负责本班班级文化建设工作，制定班级文化建设方案，内容涉及班级名称、班徽、班级奋斗目标、班级物质环境建设、班风建设等;各班按照本班班级文化建设方案，开展班级文化建设工作，努力形成能反映学校办学理念、班级班风的班级文化。3.特色活动设计学校的特色活动一切从学生的角度出发，为学生提供展示自我的舞台，为学生的团结、合作、快乐成长考虑，开展了“体育周” 、 “艺术周” 、 “合唱节” 、 “毕业汇演”等大型主题活动。每一项活动都有提前的计划和周密的安排。4 月份的体育周，班班人人参与，进行队列队形的展示，并以大中型合作项目为主展开年级中班级之间的竞赛活动;5 月份的艺术周，各班在海选的基础上挑选出能代表自己班级特色的节目在全校进行展示;6 月份的毕业汇演更是在音乐教师的精心编排下，把 7 个班的节目以不同的形式编排成对学生小学六年学习生活的缩影，在回顾中展望未来;12 月份的合唱节，在崭新的报告厅进行表演，学生们的那份激动和发自内心的表演，让我们感受到孩子们的快乐。12 月 31日，平阳校区的全体师生和家长也应邀来到坞城校区进行合唱展示，由全校 54 位班主任演唱八一小学校歌我要飞翔开场，六年级和一年级展示各自合唱为主线，校小百灵合唱团压轴演唱茉莉花等作为结束，至此八一小学第三届校园合唱节圆满落幕。这些活动的开展，反映了音体美常规教学的效果，也通过活动为音体美的教育教学不断提出更高的要求。(四)护根工程(教师专业成长)将课堂教学改革、校本教研、校本培训三者有机统一起来，统一安排各项活动，有效促进教师专业成长。1.制定教师专业成长规划依据学校特色建设教师专业发展目标，调查和分析本校教师专业发展现状，在此基础上形成八一小学教师专业发展规划文本。2.围绕目标达成开展课堂教学改革以“有效教学”作为课堂教学改革主题，本年内，以“目标教学”作为有效教学的重点，规范教学目标设计，采取有效行为落实教学目标，提高目标达成度。课堂教学改革涵盖所有学科，包括语文、数学、英语、科学、思品、音乐、体育、美术等，在备课、上课、教研等方面，各学科一视同仁，采用同一标准。3.开展不同形式的教师培训制定八一小学 XXXX 学年教师培训计划 。围绕“目标教学”的课堂教学改革重点，采取“走出去” 、 “请进来” 、 “学术沙龙”等形式，有针对性地开展教师培训，提高教师设计教学目标、落实教学目标的能力。XX 年，学校先后组织语、数、英、音、体、美等各学科教师 60 余人七次赴杭州等地参加“千课万人”教学观摩活动，并多次聘请焦姵婵教授、省教科院张俊珍老师、市教科研中心梁俊峰老师、梁涛老师、张琪老师、王红丽老师及 XX区教研室主任程惠萍老师来校，听课评课，给教师们作指导。4.继续深化校本教研常规教研活动：以年级学科组为单位，继续研究教学目标的设计，针对教材逐单元、逐章、逐节研究教学目标，并通过反复论证，形成科学合理的目标，并装订成册，作为教学设计的依据。听评课活动：专家听评课、 “师徒制”中的听评课、学科教研组内的常规听评课，全部以“目标的有效落实”作为评价标准。并以此为主题，制定听评课标准，并进行检查和督促。公开课活动：对不同层次的教师，开展不同的公开课竞赛活动。在新教师中开展“达标课”活动，中青年教师中开展“示范课” ，优秀教师、学科带头人上“研究课” ，展示个人的研究和创新。这些公开课上，教师们能熟练地使用一体机也是教师教学的一大进步和亮点。(五)固根工程(学校管理)1.健全机构建立了教务处、教科室、学科教研组、年级组等管理机构，配齐人员，明确各部门职责。2.完善制度修订完善学校管理制度，主要有岗位责任制度、绩效评价制度、教学管理制度、学生评价制度以及各室、各口的安全制度等，并陆续进行不断修改、完善和张贴。XX 年，对八一小学是可喜的一年，因为这一年是八一小学的 30 岁生日，也是八一小学喜迁新校，一校两址的第一年，对于八一人来说无疑是兴奋、喜悦和骄傲的。回头想想过渡的几年中，因为有区委区政府、区教育局领导的正确领导和大力支持;因为有老师们克服困难，在自己的岗位上兢兢业业的教书育人;因为有后勤人员为学校建设的辛勤工作;因为有各口教师为学校建设出谋划策提出的建议，才有了我们今天这个崭新的八一小学。我们相信，在“根的教育”这个扎实的理念的指引下，我们不断地育根、扎根、润根、护根、固根，八一小学会越来越好!自 XX 年 11 月，制定出台了八一小学“根的教育”特色建设方案后，学校全面启动特色建设工作。XX 年一年中，学校按照方案计划，积极推进各项工作，努力打造“根的教育”特色文化，全力促进育人目标的实现。现将一年的工作总结如下：(一)育根工程(德育)1.“养成教育”围绕“养成教育”主题，设计养成教育方案，并将方案内容转化为学生行为，使养成教育措施常态化。实施“责任田”和“课间三步曲”制度。将“责任田”纳入一日活动常规中，天天落实，形成常态;“课间三步曲”这一环节纳入课堂教学环节中，在学科教师监督下落实，形成课堂常态。学校层面研制班级行为规范评价标准，把学生的行为规范养成教育作为根本，通过每天红领巾监督岗的监督，对每位学生的上学、下课、上操、活动、放学等进行评比，每天一反馈，每周一评比，形成纪律、卫生的星级评比并公示在每班门口。目的是树立榜样，让每位学生养成良好的行为习惯。2.德育主题活动每周一的升旗仪式无疑是实施德育的重要和有效途径。一年中，我们以年级、班级为单位，组织丰富多彩、主题鲜明的升旗仪式，充分利用全校升旗的时间，对学生进行德育渗透。每逢重大节日，也不失时机地开展各种丰富多彩的活动。学雷锋日、三八妇女节、清明节、六一儿童节、教师节、少先队建队日、家长进课堂等，结合节日开展活动。XX年 12 月 22 日，学校组织全校学生开展了以“开心包饺子， 快乐过冬至”为主题的实践活动。活动中老师和部分家长们不仅做指导员，还捋起袖子加入到包饺子的强大阵营当中，教师、学生、家长同乐的暖意沁人心脾。孩子们包出来的饺子花样繁多，有敦实厚重的，有别致精巧的，还有四不像的，裹满爱意的饺子和一张张笑容灿烂的面容，别样的冬至喜庆连连。冬至包饺子活动，不仅让学生充分感受中国传统节日的喜庆氛围，还能在动手实践中体验合作分享的快乐，促进同学间真挚的情谊。(二)扎根工程(重点是课程开发)1.制定学校校本化课程开发规划根据基于学校特色建设的校本化课程开发研究开题报告，编制八一小学校本化课程开发规划 ， 规划内容包括：现状分析(或开发背景)、校本化课程开发目标、校本化课程体系(根系课程)、校本化课程开设顺序、评价办法等。2.组建课程开发团队在基于学校特色建设的校本化课程开发研究总课题下设五个子课题，即设“生存之根、智慧之根、健康之根、审美之根、个性之根”等五个子课题。“生存之根”课程开发团队：负责人袁惠清、侯润娟。一年中主要从对学生的安全教育、行为习惯、文明的礼仪修养、基本的安全素质、良好的心理素质等为出发点和落脚点，评价以过程性评价、星级评价为主要方式。“智慧之根”课程开发团队：负责人江淼、李娜。一年中，主要以语文、数学学科开展了“主题阅读” 、 “生活中的数学”的课堂实践，并开发出成功的课堂案例，在全校进行展示示范。“健康之根”课程开发团队：负责人安丽慧。继学校自编操加油歌 拍拍拍 放松曲武术操的教授后，学校在 XX 年又创编了搏击操 。利用课间操和体育课进行全校学生的教授，丰富了体育活动的内容与形式。每年的国家体质健康上报工作也圆满完成。“审美之根”课程开发团队：负责人安丽慧。编制“艺术欣赏”课程纲要，明确审美教育的课程目标，音乐教师选择中外著名音乐作品，在每天下午上课前 10 分钟，利用广播进行全校的“名曲欣赏” 。每周一曲的欣赏，让学生和教师丰富了情感体验，提高了审美情趣。美术组将挑选美术作品 50 幅，作为美术欣赏课的内容载体，并将课程内容按年级序列化。“个性之根”课程开发团队：负责人安丽慧。这一课程开发我们主要从社团入手，一至六年级的学生分时间、分项目进行社团活动，本学年开设了合唱、舞蹈、古筝、书法、水粉、工艺、素描、简笔画、手工制作、创意画、乒乓球、体操、健美操、武术、田径、足球、篮球、拳击、电脑制作、语言表演、围棋、英语口语、阅读等社团，社团报名是师生之间的双向选择，保证了每个学生有一个活动的社团。(三)润根工程(校园文化)校园文化对于八一小学来说与其他学校有着不同寻常的意义。XX 年 9 月新学年的开学，我们八一小学迁回原址，不仅如此，平阳景苑也成立了又一个八一小学校区。两个校区的建设、布局、布置无不体现着区委区政府、区教育局对我校的厚爱，也无不体现着校长的心血。1.校园环境建设与有关公司合作，完成校园环境(包括校园和楼道走廊)绿化、美化、物质建设、标识设计等方面的环境建设工作，并形成校园环境建设的说明文本。这些工作在 9 月 1 日开学前已全部敲定并基本完成。2.班级文化建设在宽敞明亮的教室里，学校统一制作的柜子贴于各班后墙，进一步规范了班级物品的摆放。各班班主任负责本班班级文化建设工作，制定班级文化建设方案，内容涉及班级名称、班徽、班级奋斗目标、班级物质环境建设、班风建设等;各班按照本班班级文化建设方案，开展班级文化建设工作，努力形成能反映学校办学理念、班级班风的班级文化。3.特色活动设计学校的特色活动一切从学生的角度出发，为学生提供展示自我的舞台，为学生的团结、合作、快乐成长考虑，开展了“体育周” 、 “艺术周” 、 “合唱节” 、 “毕业汇演”等大型主题活动。每一项活动都有提前的计划和周密的安排。4 月份的体育周，班班人人参与，进行队列队形的展示，并以大中型合作项目为主展开年级中班级之间的竞赛活动;5 月份的艺术周，各班在海选的基础上挑选出能代表自己班级特色的节目在全校进行展示;6 月份的毕业汇演更是在音乐教师的精心编排下，把 7 个班的节目以不同的形式编排成对学生小学六年学习生活的缩影，在回顾中展望未来;12 月份的合唱节，在崭新的报告厅进行表演，学生们的那份激动和发自内心的表演，让我们感受到孩子们的快乐。12 月 31日，平阳校区的全体师生和家长也应邀来到坞城校区进行合唱展示，由全校 54 位班主任演唱八一小学校歌我要飞翔开场，六年级和一年级展示各自合唱为主线，校小百灵合唱团压轴演唱茉莉花等作为结束，至此八一小学第三届校园合唱节圆满落幕。这些活动的开展，反映了音体美常规教学的效果，也通过活动为音体美的教育教学不断提出更高的要求。(四)护根工程(教师专业成长)将课堂教学改革、校本教研、校本培训三者有机统一起来，统一安排各项活动，有效促进教师专业成长。1.制定教师专业成长规划依据学校特色建设教师专业发展目标，调查和分