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小学纸艺社团工作计划纸艺,指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺,现在我们学校给大家提供一个创造艺术的平台。纸艺社团将领着大家以各种纸张、纸材质为主要材料,通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印等手段制作平面或者立体的艺术品。一、 活动理念创建特色学生社团,更好地开展学生纸艺社团活动,更好的因材施教,充分发挥学生特长,努力开发学生的审美能力、创造美的能力,进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。二、活动开展:1、活动时间:每周二、四社团活动课。2、活动地点:实验楼三楼纸艺社团教室三、组织目标1、通过纸艺活动的开展,使学生了解纸艺的知识,感受纸艺的魅力,掌握折纸、贴纸的基本技能,以提高学生的综合实践能力。2、努力培养一批具有多方面才能的纸艺小能手,提高学生的综合实践能力。3、争取每位同学都能有一到二幅的展示作品;争取每一小组能有二幅以上的合作展示作品。4、通过纸艺与校园文化整合的实践与研究,拓展多元艺术教育,扩大美育效果,增进学生对传统艺术文化的认识,养成主动观察、探究及创新的能力。纸艺,指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺,现在我们学校给大家提供一个创造艺术的平台。纸艺社团将领着大家以各种纸张、纸材质为主要材料,通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印等手段制作平面或者立体的艺术品。一、 活动理念创建特色学生社团,更好地开展学生纸艺社团活动,更好的因材施教,充分发挥学生特长,努力开发学生的审美能力、创造美的能力,进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。二、活动开展:1、活动时间:每周二、四社团活动课。2、活动地点:实验楼三楼纸艺社团教室三、组织目标1、通过纸艺活动的开展,使学生了解纸艺的知识,感受纸艺的魅力,掌握折纸、贴纸的基本技能,以提高学生的综合实践能力。2、努力培养一批具有多方面才能的纸艺小能手,提高学生的综合实践能力。3、争取每位同学都能有一到二幅的展示作品;争取每一小组能有二幅以上的合作展示作品。4、通过纸艺与校园文化整合的实践与研究,拓展多元艺术教育,扩大美育效果,增进学生对传统艺术文化的认识,养成主动观察、探究及创新的能力。纸艺,指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺,现在我们学校给大家提供一个创造艺术的平台。纸艺社团将领着大家以各种纸张、纸材质为主要材料,通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印等手段制作平面或者立体的艺术品。一、 活动理念创建特色学生社团,更好地开展学生纸艺社团活动,更好的因材施教,充分发挥学生特长,努力开发学生的审美能力、创造美的能力,进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。二、活动开展:1、活动时间:每周二、四社团活动课。2、活动地点:实验楼三楼纸艺社团教室三、组织目标1、通过纸艺活动的开展,使学生了解纸艺的知识,感受纸艺的魅力,掌握折纸、贴纸的基本技能,以提高学生的综合实践能力。2、努力培养一批具有多方面才能的纸艺小能手,提高学生的综合实践能力。3、争取每位同学都能有一到二幅的展示作品;争取每一小组能有二幅以上的合作展示作品。4
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