师魂若水，大爱无痕

师魂若水，大爱无痕尊敬的各位领导、各位老师：大家好!首先想给大家讲个故事：七十年代，美国曾组织全国最著名的教育专家、学者和科学家对一个小学学生的智力，能力以及未来发展的前景做了一次周密的考察。并对其中二十位学生给予极高的评价。30 多年过去了，当这二十位在各行各业功成名就的学生好奇的打开当年的档案时都惊呆了!因为当年整个学校所有学生的评语都一样：空白的!这些潜力巨大的学生只是随机抽取了二十位所谓的“优秀”!我们不禁要问：为什么?这是为什么?因为认可!因为信心!因为重视!因为被爱!才改变了他们的一生!这都我是们教育的境界!我们的师魂啊!这就是我今天演讲的题目“师魂若水，大爱无痕” 。XX 年 5 月 8 日傍晚，一个再平凡不过的时刻。一辆突然失控的客车撞向校门口的学生，在惨剧即将发生的一刹那，站在路旁的她做出了一个选择。一刹那后，四位学生先后安然无恙地脱离了险境。这一刹那太快了，学生们甚至看不清楚是谁在险境中推出了自己。这一刹那又太漫长，他们无法理解眼前发生的这一幕，等他们回头寻找救出自己的老师的时候，她-张莉丽老师已经被压在车下，生死未卜!这一幕，让当时同在现场的师生永生难忘!在医院里，始终处于昏迷状态的张丽莉，并不知道，在生死危急的时刻，为保生命，她的双腿已被高位截肢，这个 28 岁的女孩，永远失去了自己的双腿!5 月 27 日，躺在病床上的张丽莉，担心学生们会因为自己的病情，影响即将到来的中考，她用受伤的双手，亲手为孩子们写了一封信。她双手浮肿，常常摁错很多遍，才能准确地写下一个字，这封200 多字的信，她写了整整三天!我恨我自己不是诗人，无法用漂亮的诗句讴歌我们的职业;我怨我自己不是学者，难以用深邃的思想定位我们的人生;我后悔我不是舞者，无法用迷人的身姿展示我们的价值。古人云“上善若水” 。教师可真就是这“善利万物”的水。当他为雨露，则润物而无声;当他为云霞，则遮天以蔽日;当他为池塘，则包容万物;当他为瀑流，则一泻千里;当他为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。清晨的曙光射进教室，聆听学生们琅琅的读书声;黄昏的夕阳悄然落山，目送学生们安然的离去;夜晚的华灯再次绽放，欣赏学生们逐渐成熟的笔迹。淘气、不求上进的常常使我头疼万分，不知所措，但身为人师的心告诉我：不要放弃!不能放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们!呵护他们!理解他们!我等待，因为我相信：野百合也有美丽的春天。二十四年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。二十多年的耕耘，二十多年的守望，二十多年的期盼，二十多年的收获。我深深的爱上这一平凡而充实的职业。当一年中收获两个全省教学比武一等奖的时候，当学生写下“水均益一样的谈吐，白岩松般的风格”的时候，当深夜学生电话中传来一句恩师的时候，我平静了!因为我深深的迷上这平凡而充实的职业!庄子曾写道：“大音希声，大爱无痕” 。教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇灌一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶”的无私的爱;教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。教师的爱，是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱” 。他无愧于人类灵魂工程师的称号，一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，张莉丽老师那柔弱的一推，却撑起我们教育人心中的歌!长大后我就成了你是啊!那间教室放飞的是希望，那块黑板写下的是真理，那只粉笔画出的是彩虹。任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，你，我，我们都会永守这盏希望之灯师魂!（作者单位：XX 区灌溪中学）作者：刘云尊敬的各位领导、各位老师：大家好!首先想给大家讲个故事：七十年代，美国曾组织全国最著名的教育专家、学者和科学家对一个小学学生的智力，能力以及未来发展的前景做了一次周密的考察。并对其中二十位学生给予极高的评价。30 多年过去了，当这二十位在各行各业功成名就的学生好奇的打开当年的档案时都惊呆了!因为当年整个学校所有学生的评语都一样：空白的!这些潜力巨大的学生只是随机抽取了二十位所谓的“优秀”!我们不禁要问：为什么?这是为什么?因为认可!因为信心!因为重视!因为被爱!才改变了他们的一生!这都我是们教育的境界!我们的师魂啊!这就是我今天演讲的题目“师魂若水，大爱无痕” 。XX 年 5 月 8 日傍晚，一个再平凡不过的时刻。一辆突然失控的客车撞向校门口的学生，在惨剧即将发生的一刹那，站在路旁的她做出了一个选择。一刹那后，四位学生先后安然无恙地脱离了险境。这一刹那太快了，学生们甚至看不清楚是谁在险境中推出了自己。这一刹那又太漫长，他们无法理解眼前发生的这一幕，等他们回头寻找救出自己的老师的时候，她-张莉丽老师已经被压在车下，生死未卜!这一幕，让当时同在现场的师生永生难忘!在医院里，始终处于昏迷状态的张丽莉，并不知道，在生死危急的时刻，为保生命，她的双腿已被高位截肢，这个 28 岁的女孩，永远失去了自己的双腿!5 月 27 日，躺在病床上的张丽莉，担心学生们会因为自己的病情，影响即将到来的中考，她用受伤的双手，亲手为孩子们写了一封信。她双手浮肿，常常摁错很多遍，才能准确地写下一个字，这封200 多字的信，她写了整整三天!我恨我自己不是诗人，无法用漂亮的诗句讴歌我们的职业;我怨我自己不是学者，难以用深邃的思想定位我们的人生;我后悔我不是舞者，无法用迷人的身姿展示我们的价值。古人云“上善若水” 。教师可真就是这“善利万物”的水。当他为雨露，则润物而无声;当他为云霞，则遮天以蔽日;当他为池塘，则包容万物;当他为瀑流，则一泻千里;当他为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。清晨的曙光射进教室，聆听学生们琅琅的读书声;黄昏的夕阳悄然落山，目送学生们安然的离去;夜晚的华灯再次绽放，欣赏学生们逐渐成熟的笔迹。淘气、不求上进的常常使我头疼万分，不知所措，但身为人师的心告诉我：不要放弃!不能放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们!呵护他们!理解他们!我等待，因为我相信：野百合也有美丽的春天。二十四年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。二十多年的耕耘，二十多年的守望，二十多年的期盼，二十多年的收获。我深深的爱上这一平凡而充实的职业。当一年中收获两个全省教学比武一等奖的时候，当学生写下“水均益一样的谈吐，白岩松般的风格”的时候，当深夜学生电话中传来一句恩师的时候，我平静了!因为我深深的迷上这平凡而充实的职业!庄子曾写道：“大音希声，大爱无痕” 。教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇灌一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶”的无私的爱;教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。教师的爱，是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱” 。他无愧于人类灵魂工程师的称号，一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，张莉丽老师那柔弱的一推，却撑起我们教育人心中的歌!长大后我就成了你是啊!那间教室放飞的是希望，那块黑板写下的是真理，那只粉笔画出的是彩虹。任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，你，我，我们都会永守这盏希望之灯师魂!（作者单位：XX 区灌溪中学）作者：刘云尊敬的各位领导、各位老师：大家好!首先想给大家讲个故事：七十年代，美国曾组织全国最著名的教育专家、学者和科学家对一个小学学生的智力，能力以及未来发展的前景做了一次周密的考察。并对其中二十位学生给予极高的评价。30 多年过去了，当这二十位在各行各业功成名就的学生好奇的打开当年的档案时都惊呆了!因为当年整个学校所有学生的评语都一样：空白的!这些潜力巨大的学生只是随机抽取了二十位所谓的“优秀”!我们不禁要问：为什么?这是为什么?因为认可!因为信心!因为重视!因为被爱!才改变了他们的一生!这都我是们教育的境界!我们的师魂啊!这就是我今天演讲的题目“师魂若水，大爱无痕” 。XX 年 5 月 8 日傍晚，一个再平凡不过的时刻。一辆突然失控的客车撞向校门口的学生，在惨剧即将发生的一刹那，站在路旁的她做出了一个选择。一刹那后，四位学生先后安然无恙地脱离了险境。这一刹那太快了，学生们甚至看不清楚是谁在险境中推出了自己。这一刹那又太漫长，他们无法理解眼前发生的这一幕，等他们回头寻找救出自己的老师的时候，她-张莉丽老师已经被压在车下，生死未卜!这一幕，让当时同在现场的师生永生难忘!在医院里，始终处于昏迷状态的张丽莉，并不知道，在生死危急的时刻，为保生命，她的双腿已被高位截肢，这个 28 岁的女孩，永远失去了自己的双腿!5 月 27 日，躺在病床上的张丽莉，担心学生们会因为自己的病情，影响即将到来的中考，她用受伤的双手，亲手为孩子们写了一封信。她双手浮肿，常常摁错很多遍，才能准确地写下一个字，这封200 多字的信，她写了整整三天!我恨我自己不是诗人，无法用漂亮的诗句讴歌我们的职业;我怨我自己不是学者，难以用深邃的思想定位我们的人生;我后悔我不是舞者，无法用迷人的身姿展示我们的价值。古人云“上善若水” 。教师可真就是这“善利万物”的水。当他为雨露，则润物而无声;当他为云霞，则遮天以蔽日;当他为池塘，则包容万物;当他为瀑流，则一泻千里;当他为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。清晨的曙光射进教室，聆听学生们琅琅的读书声;黄昏的夕阳悄然落山，目送学生们安然的离去;夜晚的华灯再次绽放，欣赏学生们逐渐成熟的笔迹。淘气、不求上进的常常使我头疼万分，不知所措，但身为人师的心告诉我：不要放弃!不能放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们!呵护他们!理解他们!我等待，因为我相信：野百合也有美丽的春天。二十四年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。二十多年的耕耘，二十多年的守望，二十多年的期盼，二十多年的收获。我深深的爱上这一平凡而充实的职业。当一年中收获两个全省教学比武一等奖的时候，当学生写下“水均益一样的谈吐，白岩松般的风格”的时候，当深夜学生电话中传来一句恩师的时候，我平静了!因为我深深的迷上这平凡而充实的职业!庄子曾写道：“大音希声，大爱无痕” 。教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇灌一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶”的无私的爱;教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。