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16、会唱歌的乐器16、会唱歌的乐器乐器的种类录像 范例教学内容：17.心灵手巧我做的乐器教学目标：1.培养想象力2.学习在制作中发展发明性的思维并运用各种造形的技巧表示。重点：学会立体造形并发展发散思维。难点：运用造形的技巧表示自身的设计教具：范例实物、图片教学活动：一、导入：我做的乐器，不一定是为演奏乐曲。主要是做出想象中的造型，学会享受创作的乐趣。二、板示课题同学们，老师请你欣赏当代设计师的设计。请你来说一说自身的感受。每个小朋友的感受都是不同的，你一定有自身新的想法吧？制作的资料有纸、黏土、竹分小组就这个话题展开讨论。三、出示范例你想看一看别的小朋友的设计吗？你觉得怎样？想不想也来试一试？四、作业选择：可以用某一种资料来做个乐器，也可以用多种资料综合起来做。即可做某一种已有的乐器，也可以自身设计的乐器。五、作业展示板书设计16、会唱歌的乐器乐器的种类录像 范例教学内容：17.心灵手巧我做的乐器教学目标：1.培养想象力2.学习在制作中发展发明性的思维并运用各种造形的技巧表示。重点：学会立体造形并发展发散思维。难点：运用造形的技巧表示自身的设计教具：范例实物、图片教学活动：一、导入：我做的乐器，不一定是为演奏乐曲。主要是做出想象中的造型，学会享受创作的乐趣。二、板示课题同学们，老师请你欣赏当代设计师的设计。请你来说一说自身的感受。每个小朋友的感受都是不同的，你一定有自身新的想法吧？制作的资料有纸、黏土、竹分小组就这个话题展开讨论。三、出示范例你想看一看别的小朋友的设计吗？你觉得怎样？想不想也来试一试？四、作业选择：可以用某一种资料来做个乐器，也可以用多种资料综合起来做。即可做某一种已有的乐器，也可以自身设计的乐器。五、作业展示板书设计16、会唱歌的乐器乐器的种类录像 范例教学内容：17.心灵手巧我做的乐器教学目标：1.培养想象力2.学习在制作中发展发明性的思维并运用各种造形的技巧表示。重点：学会立体造形并发展发散思维。难点：运用造形的技巧表示自身的设计教具：范例实物、图片教学活动：一、导入：我做的乐器，不一定是为演奏乐曲。主要是做出想象中的造型，学会享受创作的乐趣。二、板示课题同学们，老师请你欣赏当代设计师的设计。请你来说一说自身的感受。每个小朋友的感受都是不同的，你一定有自身新的想法吧？制作的资料有纸、黏土、竹分小组就这个话题展开讨论。三、出示范例你想看一看别的小朋友的设计吗？你觉得怎样？想不想也来试一试？四、作业选择：可以用某一种资
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