2年级数学《连加连减》优秀教学案例及说课稿

2 年级数学连加连减优秀教学案例及说课稿小学数学二年级上册连加连减教学设计教学目标：1使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法2通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力3培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯教学重点：掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法教学难点：正确计算连减式题教学过程一、提出教学目标：1情境式引入（出示例题） 。鞋帽商店里有红帽子每顶 28 元，绿帽子每顶 34 元，灰帽子每顶 23 元。王阿姨买这样三顶帽子一共要多少元？2提出教学目标：提问： 要求三顶帽子一共多少元，你准备怎样列式计算？让学生说一说，再出示学习目标：（1）正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法（2）用竖式计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力二、展示学习成果： （1）小组内个人展示学生独立自学、完成例题和“做一做” （教师相机进行指导，收集学生的学习信息。 ）小组之间互相交流，帮助质疑问难。（2）全班展示。算法展示。注重笔算过程与方法的解说。（3）小结性提问：计算连加连减两步式题，应注意什么？三、巩固练习，检验成果。1、 计算：36+24+17= 53+19+27= 41+27+13=2、练习五的第 1 题和第 2 题3、发展练习：选 52、18、22、10 中的其中三个数自己写成一道连加，一道连减并计算。四、总结：今天你学到了什么？你是怎样学会的，说给大家听听，好吗？有什么地方需要提醒大家的吗？小学数学二年级上册连加连减教学设计教学目标：1使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法2通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力3培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯教学重点：掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法教学难点：正确计算连减式题教学过程一、提出教学目标：1情境式引入（出示例题） 。鞋帽商店里有红帽子每顶 28 元，绿帽子每顶 34 元，灰帽子每顶 23 元。王阿姨买这样三顶帽子一共要多少元？2提出教学目标：提问： 要求三顶帽子一共多少元，你准备怎样列式计算？让学生说一说，再出示学习目标：（1）正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法（2）用竖式计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力二、展示学习成果： （1）小组内个人展示学生独立自学、完成例题和“做一做” （教师相机进行指导，收集学生的学习信息。 ）小组之间互相交流，帮助质疑问难。（2）全班展示。算法展示。注重笔算过程与方法的解说。（3）小结性提问：计算连加连减两步式题，应注意什么？三、巩固练习，检验成果。1、 计算：36+24+17= 53+19+27= 41+27+13=2、练习五的第 1 题和第 2 题3、发展练习：选 52、18、22、10 中的其中三个数自己写成一道连加，一道连减并计算。四、总结：今天你学到了什么？你是怎样学会的，说给大家听听，好吗？有什么地方需要提醒大家的吗？小学数学二年级上册连加连减教学设计教学目标：1使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法2通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力3培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯教学重点：掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法教学难点：正确计算连减式题教学过程一、提出教学目标：1情境式引入（出示例题） 。鞋帽商店里有红帽子每顶 28 元，绿帽子每顶 34 元，灰帽子每顶 23 元。王阿姨买这样三顶帽子一共要多少元？2提出教学目标：提问： 要求三顶帽子一共多少元，你准备怎样列式计算？让学生说一说，再出示学习目标：（1）正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法（2）用竖式计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力二、展示学习成果： （1）小组内个人展示学生独立自学、完成例题和“做一做” （教师相机进行指导，收集学生的学习信息。 ）小组之间互相交流，帮助质疑问难。（2）全班展示。算法展示。注重笔算过程与方法的解说。（3）小结性提问：计算连加连减两步式题，应注意什么？三、巩固练习，检验成果。1、 计算：36+24+17= 53+19+27= 41+27+13=2、练习五的第 1 题和第 2 题