xx-2018学年上期八年级体育质量分析报告

XX-2018 学年上期八年级体育质量分析报告我校在这学期,期末进行了八年级体育测试，在教务处和年级长(班主任老师)的配合下，体育组全体教师有条不紊的完成了此项工作。体育教师加班加点，短时间内把成绩统计出来，认真进行了数据的分析，经过分析发现有以下几个方面的问题：一、测试成绩进行分析人数优秀人数优秀率良好人数良好率及格人数及格率330329.6150453811.5题号分值平均得分得分率立定跳远20157550 米跑201050800 米跑女2015751000 米跑男2015751、男、女生立定跳远成绩较差，整体优秀率偏低，是由于学生缺乏腿部力量、跳远动作不规范、协调性差导致立定跳远成绩的不理想。2、耐力跑（800 米、1000 米）平均体育成绩水平整体上来说男生 1000 米跑成绩稍好于女生800 米跑成绩。女生成绩较差，需要加强锻炼。二、项目分析及预期目标800 米、1000 米学生尽可能利用大课间、课外活动课到田径场地进行强度练习。要端正练习态度，认识到身体健康是第一位，班主任及时督促，争取体育成绩及格率达到 90%。男、女生立定跳远成绩差，应加强学生腿部力量、规范跳远动作、增加协调性项目的练习。争取体育成绩及格率达到 80%。3、50 米跑项目属于爆发力项目，整体路程较短，是学生发挥的强项所在，仍需加强练习，提高成绩。三、改进措施：1、体育教师在课堂上进行合理的、科学的指导学生，同时要注意练习动作的正确性，让学生有目的、有针对性的加强对弱项的练习。2、在体育课堂中，应考虑到每个学生的个体差异，遵循因人而宜、循序渐进的原则。同时要让学生练习前做好充分的准备活动，防止肌肉拉伤和踝关切扭伤。3、协调班主任，发动家长，要引起学生对体育课的重视。4、充分利用课余时间及双休日对自己的弱项进行练习，学生可利用下午放学后进行练习。我校在这学期,期末进行了八年级体育测试，在教务处和年级长(班主任老师)的配合下，体育组全体教师有条不紊的完成了此项工作。体育教师加班加点，短时间内把成绩统计出来，认真进行了数据的分析，经过分析发现有以下几个方面的问题：一、测试成绩进行分析人数优秀人数优秀率良好人数良好率及格人数及格率330329.6150453811.5题号分值平均得分得分率立定跳远20157550 米跑201050800 米跑女2015751000 米跑男2015751、男、女生立定跳远成绩较差，整体优秀率偏低，是由于学生缺乏腿部力量、跳远动作不规范、协调性差导致立定跳远成绩的不理想。2、耐力跑（800 米、1000 米）平均体育成绩水平整体上来说男生 1000 米跑成绩稍好于女生800 米跑成绩。女生成绩较差，需要加强锻炼。二、项目分析及预期目标800 米、1000 米学生尽可能利用大课间、课外活动课到田径场地进行强度练习。要端正练习态度，认识到身体健康是第一位，班主任及时督促，争取体育成绩及格率达到 90%。男、女生立定跳远成绩差，应加强学生腿部力量、规范跳远动作、增加协调性项目的练习。争取体育成绩及格率达到 80%。3、50 米跑项目属于爆发力项目，整体路程较短，是学生发挥的强项所在，仍需加强练习，提高成绩。三、改进措施：1、体育教师在课堂上进行合理的、科学的指导学生，同时要注意练习动作的正确性，让学生有目的、有针对性的加强对弱项的练习。2、在体育课堂中，应考虑到每个学生的个体差异，遵循因人而宜、循序渐进的原则。同时要让学生练习前做好充分的准备活动，防止肌肉拉伤和踝关切扭伤。3、协调班主任，发动家长，要引起学生对体育课的重视。4、充分利用课余时间及双休日对自己的弱项进行练习，学生可利用下午放学后进行练习。我校在这学期,期末进行了八年级体育测试，在教务处和年级长(班主任老师)的配合下，体育组全体教师有条不紊的完成了此项工作。体育教师加班加点，短时间内把成绩统计出来，认真进行了数据的分析，经过分析发现有以下几个方面的问题：一、测试成绩进行分析人数优秀人数优秀率良好人数良好率及格人数及格率330329.6150453811.5题号分值平均得分得分率立定跳远20157550 米跑201050800 米跑女2015751000 米跑男2015751、男、女生立定跳远成绩较差，整体优秀率偏低，是由于学生缺乏腿部力量、跳远动作不规范、协调性差导致立定跳远成绩的不理想。2、耐力跑（800 米、1000 米）平均体育成绩水平整体上来说男生 1000 米跑成绩稍好于女生800 米跑成绩。女生成绩较差，需要加强锻炼。二、项目分析及预期目标800 米、1000 米学生尽可能利用大课间、课外活动课到田径场地进行强度练习。要端正练习态度，认识到身体健康是第一位，班主任及时督促，争取体育成绩及格率达到 90%。男、女生立定跳远成绩差，应加强学生腿部力量、规范跳远动作、增加协调性项目的练习。争取体育成绩及格率达到 80%。3、50 米跑项目属于爆发力项目，整体路程较短，是学生发挥的强项所在，仍需加强练习，提高成绩。三、改进措施：1、体育教师在课堂上进行合理的、科学的指导学生，同时要注意练习动作的正确性，让学生有目的、有针对性的加强对弱项的练习。2、在体育课堂中，应考虑到每个学生的个体差异，