xx年小学教师个人工作目标

XX 年小学教师个人工作目标亮点工作1、围绕学校书法特色，积极参加校内外各种书法交流、比赛活动。每月开展一次作业展评，提升班级学生书法水平。2、加强外出桥牌技能培训，提高桥牌社团的培训、指导质量。创设条件组织师生参加校内外活动，使桥牌社团成为二七区“活力团队” 。重点工作3、定时总结工作，反思工作，撰写博文，积极向多彩期刊投稿，在第十届博客大赛中再接再厉，争取获奖（至少优秀奖） 。4、积极开展课堂教学改革，抓好三年级班级管理，完成三年级语文、四年级英语学科导学案编制工作，确保三年级语文在抽测中获二类成绩，四年级英语在抽测中获得二类成绩。参与第五届多彩课堂文化节活动，力争在区推优活动中获 1 名优质课奖。申报教师论文 1 获奖，积极辅导学生论文，至少有 1 名学生获区级以上奖。5、课堂从激发学生的学习兴趣入手，为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规。使学生在轻松愉快欢乐活泼的状态下进行积极地学习。6、加快品牌定型、优化和推介，争创区级文明单位。7、创新宣传形式，提升学校信息宣传层次，完成全年信息与宣传报道分配任务，不出现被媒体曝光事件。8、在科技创新大赛中获区级以上奖 1 项或教具制作获奖 1 项。9、积极参加教育学专业的研究性学习，在理论上进一步提升自己。一票否决工作10、严格落实上级有关收费政策，坚决不乱收费。11、加强教师道德规范的教育和行为准则的学习，杜绝违反教师职业道德行为现象的发生。12、以法治教，坚决不出现违法、违纪现象。关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。13、切实保证学生每天一小时校园体育活动。认真实施国家学生体质健康标准 ，不断增强学生体质健康水平，确保学生体质健康测试合格率。亮点工作1、围绕学校书法特色，积极参加校内外各种书法交流、比赛活动。每月开展一次作业展评，提升班级学生书法水平。2、加强外出桥牌技能培训，提高桥牌社团的培训、指导质量。创设条件组织师生参加校内外活动，使桥牌社团成为二七区“活力团队” 。重点工作3、定时总结工作，反思工作，撰写博文，积极向多彩期刊投稿，在第十届博客大赛中再接再厉，争取获奖（至少优秀奖） 。4、积极开展课堂教学改革，抓好三年级班级管理，完成三年级语文、四年级英语学科导学案编制工作，确保三年级语文在抽测中获二类成绩，四年级英语在抽测中获得二类成绩。参与第五届多彩课堂文化节活动，力争在区推优活动中获 1 名优质课奖。申报教师论文 1 获奖，积极辅导学生论文，至少有 1 名学生获区级以上奖。5、课堂从激发学生的学习兴趣入手，为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规。使学生在轻松愉快欢乐活泼的状态下进行积极地学习。6、加快品牌定型、优化和推介，争创区级文明单位。7、创新宣传形式，提升学校信息宣传层次，完成全年信息与宣传报道分配任务，不出现被媒体曝光事件。8、在科技创新大赛中获区级以上奖 1 项或教具制作获奖 1 项。9、积极参加教育学专业的研究性学习，在理论上进一步提升自己。一票否决工作10、严格落实上级有关收费政策，坚决不乱收费。11、加强教师道德规范的教育和行为准则的学习，杜绝违反教师职业道德行为现象的发生。12、以法治教，坚决不出现违法、违纪现象。关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。13、切实保证学生每天一小时校园体育活动。认真实施国家学生体质健康标准 ，不断增强学生体质健康水平，确保学生体质健康测试合格率。亮点工作1、围绕学校书法特色，积极参加校内外各种书法交流、比赛活动。每月开展一次作业展评，提升班级学生书法水平。2、加强外出桥牌技能培训，提高桥牌社团的培训、指导质量。创设条件组织师生参加校内外活动，使桥牌社团成为二七区“活力团队” 。重点工作3、定时总结工作，反思工作，撰写博文，积极向多彩期刊投稿，在第十届博客大赛中再接再厉，争取获奖（至少优秀奖） 。4、积极开展课堂教学改革，抓好三年级班级管理，完成三年级语文、四年级英语学科导学案编制工作，确保三年级语文在抽测中获二类成绩，四年级英语在抽测中获得二类成绩。参与第五届多彩课堂文化节活动，力争在区推优活动中获 1 名优质课奖。申报教师论文 1 获奖，积极辅导学生论文，至少有 1 名学生获区级以上奖。5、课堂从激发学生的学习兴趣入手，为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规。使学生在轻松愉快欢乐活泼的状态下进行积极地学习。6、加快品牌定型、优化和推介，争创区级文明单位。7、创新宣传形式，提升学校信息宣传层次，完成全年信息与宣传报道分配任务，不出现被媒体曝光事件。8、在科技创新大赛中获区级以上奖 1 项或教具制作获奖 1 项。9、积极参加教育学专业的研究性学习，在理论上进一步提升自己。一票否决工作10、严格落实上级有关收费政策，坚决不乱收费。11、加强教师道德规范的教育和行为准则的学习，杜绝违反教师职业道德行为现象的发生。12、以法治教，坚决不出现