《优秀教师成长案例分析与专业发展策略》——任仕君

优秀教师成长案例分析与专业发展策略任仕君优秀教师成长案例分析与专业发展策略任仕君XX.12.23 上午 9 点在海南广播电视大学 705教师，听任仕君教授教师专业发展与优秀教师的成长的报告，受益匪浅。任仕君教授提前半小时就已经到达教室，做课前的准备，这种以身作则的精神值得我们学习。他幽默风趣的授课风格以及专业素养深深的感染每一位教师，授课内容结合实践有较大的借鉴意义。分享了优秀教师成长的案例，李镇西老师，窦桂梅老师，袁向萍老师等。他们都在各自的岗位中不断的进行教学反思，不断的实践。介绍教师专业化与素质结构，作为教师应该具备教育学知识，心理学知识，教科研知识等条件性知识，在教学中不断反思和研究，提高各项能力。在教学不仅要丰富专业知识，同时也要多读书，读各种文学丰富涵养。任仕君教授还分享了他处理事情的经验，首先要分清事情的轻重缓急，要找准自己 时间规律和精力规律，要程序化批量化的解决各项事情。他以幽默的教学方式，实践总结的经验，丰富的生活阅历，使本堂讲座更显生动化。让每位学员收获满满。衷心感谢任仕君教授。优秀教师成长案例分析与专业发展策略任仕君XX.12.23 上午 9 点在海南广播电视大学 705教师，听任仕君教授教师专业发展与优秀教师的成长的报告，受益匪浅。任仕君教授提前半小时就已经到达教室，做课前的准备，这种以身作则的精神值得我们学习。他幽默风趣的授课风格以及专业素养深深的感染每一位教师，授课内容结合实践有较大的借鉴意义。分享了优秀教师成长的案例，李镇西老师，窦桂梅老师，袁向萍老师等。他们都在各自的岗位中不断的进行教学反思，不断的实践。介绍教师专业化与素质结构，作为教师应该具备教育学知识，心理学知识，教科研知识等条件性知识，在教学中不断反思和研究，提高各项能力。在教学不仅要丰富专业知识，同时也要多读书，读各种文学丰富涵养。任仕君教授还分享了他处理事情的经验，首先要分清事情的轻重缓急，要找准自己 时间规律和精力规律，要程序化批量化的解决各项事情。他以幽默的教学方式，实践总结的经验，丰富的生活阅历，使本堂讲座更显生动化。让每位学员收获满满。衷心感谢任仕君教授。优秀教师成长案例分析与专业发展策略任仕君XX.12.23 上午 9 点在海南广播电视大学 705教师，听任仕君教授教师专业发展与优秀教师的成长的报告，受益匪浅。任仕君教授提前半小时就已经到达教室，做课前的准备，这种以身作则的精神值得我们学习。他幽默风趣的授课风格以及专业素养深深的感染每一位教师，授课内容结合实践有较大的借鉴意义。分享了优秀教师成长的案例，李镇西老师，窦桂梅老师，袁向萍老师等。他们都在各自的岗位中不断的进行教学反思，不断的实践。介绍教师专业化与素质结构，作为教师应该具备教育学知识，心理学知识，教科研知识等条件性知识，在教学中不断反思和研究，提高各项能力。在教学不仅要丰富专业知识，同时也要多读书，读各种文学丰富涵养。任仕君教授还分享了他处理事情的经验，首先要分清事情的轻重缓急，要找准自己 时间规律和精力规律，要程序化批量